数学创新思推方法之 小组群体思维方法 发散性思维方法 1、 提问题法2、关键词联想法 整体把握问题方法
一、小组群体思维方法 二、发散性思维方法 1、提问题法 2、关键词联想法 三、整体把握问题方法 数学创新思维方法之一
本科学习阶段的重要成长目标：创造力的初步形成， 及与之匹配的创新精神、创新意识、创新能力. 介绍几种创造性思维方法。⊙ 有利于创造 能力的形成 方法的共同特点： 不轻易否定别人或放弃自己的观，点； 基于深刻 质疑一般“常识” .o 思考基础 努力发现别人尚未察觉的事物等
本科学习阶段的重要成长目标：创造力的初步形成， 及与之匹配的创新精神、创新意识、创新能力. 介绍几种创造性思维方法 有利于创造 能力的形成 方法的共同特点: 不轻易否定别人或放弃自己的观点； 质疑一般“常识”； 努力发现别人尚未察觉的事物等. 基于深刻 思考基础
小组群体思维方法 问题1在合作过程曾出现什么问题？ *传统教育模式使学生善于独立思考，却拙于交流、 与人合作. *在合作过程中缺乏相互理解、相互协调、相互 交流、从而集思广益的意识及能力. 问题2在合作过程有什么心得体会？ *现代科研往往是群体合作活动； 集体创新 思维方法 *是一种集体创新过程
一、小组群体思维方法 问题1 在合作过程曾出现什么问题？ *传统教育模式使学生善于独立思考, 却拙于交流、 与人合作. * 在合作过程中缺乏相互理解、相互协调、相互 交流、从而集思广益的意识及能力 . 问题2 在合作过程有什么心得体会？ *现代科研往往是群体合作活动； * 是一种集体创新过程. 集体创新 思维方法
Brain Storming (头脑风暴法)20世纪30年代由美国 科学家A·奥斯本提出. Brain Storming一词最早是精神病理学用语，指精神病 患者的精神错乱状态. 多人参与决策的会谈中，参与讨论者都必需发表见解， 不受任何条条框框限制，让思维自由驰骋. 从不同角度，不同层次，不同方位，大胆地展开想象，尽 可能地标新立异，与众不同，从而提出独创性的想法
Brain Storming（头脑风暴法）20世纪30年代由美国 科学家Aꞏ奥斯本提出. Brain Storming一词最早是精神病理学用语, 指精神病 患者的精神错乱状态. 多人参与决策的会谈中，参与讨论者都必需发表见解, 不受任何条条框框限制, 让思维自由驰骋. 从不同角度, 不同层次, 不同方位, 大胆地展开想象, 尽 可能地标新立异, 与众不同, 从而提出独创性的想法
让各种思想火花自由碰撞的交流会谈，好像掀起一场 头脑风暴，一些有价值的新观，点、新创意、新决策在“风 暴”中产生. Try! Try Try 体验 (10分钟) 一座城市建设日新月异变化，不断修建各类新交通 道路，为方便市民出行和保障出行安全，交通管理部门 计划设置一批“斑马线”.这项工作交与你们小组来完成， 在确定具体实施方案前，请考虑如何着手安排工作
让各种思想火花自由碰撞的交流会谈, 好像掀起一场 头脑风暴, 一些有价值的新观点、新创意、新决策在 “ 风 暴 ”中产生 . Try ！ Try ！ Try ！ 体验（10分钟） 一座城市建设日新月异变化，不断修建各类新交通 道路，为方便市民出行和保障出行安全，交通管理部门 计划设置一批 “斑马线”. 这项工作交与你们小组来完成， 在确定具体实施方案前，请考虑如何着手安排工作