管学原理
管理学原理
古今之成大事业、大学问者,罔不经过三种 之境界: 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯 路。′此第一境也。 ‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。′此 第二境也。 众里寻他干百度,回头蓦见,那人正在, 灯火阑珊处。’此第三境也。 王国维
古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种 之境界： ‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯 路。 ’此第一境也。 ‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ’此 第二境也。 ‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在， 灯火阑珊处。 ’ 此第三境也。 ——王国维
与同学们芸勉2 科学的最高目标是要不断发现新的东西,因 此,要想在科学上取得成功,最重要的一点就是 →要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来 思考问题,也就是说一定要有创造性。 朱棣文 (1997年诺贝尔物理学奖获得者)
与同学们共勉2 科学的最高目标是要不断发现新的东西，因 此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是 要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来 思考问题，也就是说一定要有创造性。 ——朱棣文 （1997年诺贝尔物理学奖获得者）
与同学们芸勉3 发展独立思考和独立判断的一般能力,应当 始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首 位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并 且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自 ●己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为 其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和 变化。 爱因斯坦 (1921年诺贝尔物理学奖获得者)
与同学们共勉3 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当 始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首 位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并 且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自 己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为 其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和 变化。 ——爱因斯坦 （1921年诺贝尔物理学奖获得者）
教学大纲 本课程的教学目的、任务和要求 《管理学原理》是工商管理专业必修的学科基础课。 旨在使学生了解和掌握管理的基本理论和方法,为后 续课程的学习奠定基础。 管理学作为一门独立的学科,具有较强的理论性 和实践性。本课程系统讲授管理学的基本理论、管理 方法与技能,介绍国内外管理学研究的最新动态和研 究成果。具体内容包括:总论部分详细介绍管理学的 对象、管理思想的形成与发展、管理方法、组织环境 和社会责任与管理道德。第二至六篇分别讲授管理的 五个基本职能,既计划职能、组织职能、人事职能、 领导职能和控制职能
教学大纲 一、本课程的教学目的、任务和要求 《管理学原理》是工商管理专业必修的学科基础课。 旨在使学生了解和掌握管理的基本理论和方法，为后 续课程的学习奠定基础。 管理学作为一门独立的学科，具有较强的理论性 和实践性。本课程系统讲授管理学的基本理论、管理 方法与技能，介绍国内外管理学研究的最新动态和研 究成果。具体内容包括：总论部分详细介绍管理学的 对象、管理思想的形成与发展、管理方法、组织环境 和社会责任与管理道德。第二至六篇分别讲授管理的 五个基本职能，既计划职能、组织职能、人事职能、 领导职能和控制职能