《公共工程项目管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18150053 课程名称：公共工程项目管理 英文名称：Public Engineering Project Management 课程类别：专业课 学时：48 学分：3 适用对象：公共事业管理专业大三本科生 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《公共工程项目管理》是公共事业管理专业的一门必修课程。在联系国家公共工 程建设相关战略发展需要的基础上，紧密结合思政课程要求，该课程致力于对公共工 程项目管理中常见的概念、理论、方法、技术等知识进行系统介绍。学习和掌握在公 共工程领域的项目管理知识，培养他们运用项目管理知识分析各种公共工程建设实际 问题的能力，将学生塑造为公共工程项目领域能够助力于国家和地方发展需要的人 才。 三、课程性质与教学目的 《公共工程项目管理》课程的基本要求是：在坚持将工程伦理教育贯穿全课程的 基础上，通过对公共工程领域中现代项目管理知识的各类概念、理论、方法、技术进 行介绍，使学生掌握公共工程项目管理的基本技术，并打下一个坚实的项目管理知识 基础，同时具备一定的与其他学科交流对话的理论能力和分析各类公共工程项目现实 问题的应用能力。 四、教学内容及要求 第一章公共工程项目管理概述
1 《公共工程项目管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18150053 课程名称：公共工程项目管理 英文名称：Public Engineering Project Management 课程类别：专业课 学 时：48 学 分：3 适用对象: 公共事业管理专业大三本科生 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《公共工程项目管理》是公共事业管理专业的一门必修课程。在联系国家公共工 程建设相关战略发展需要的基础上，紧密结合思政课程要求，该课程致力于对公共工 程项目管理中常见的概念、理论、方法、技术等知识进行系统介绍。学习和掌握在公 共工程领域的项目管理知识，培养他们运用项目管理知识分析各种公共工程建设实际 问题的能力，将学生塑造为公共工程项目领域能够助力于国家和地方发展需要的人 才。 三、课程性质与教学目的 《公共工程项目管理》课程的基本要求是：在坚持将工程伦理教育贯穿全课程的 基础上，通过对公共工程领域中现代项目管理知识的各类概念、理论、方法、技术进 行介绍，使学生掌握公共工程项目管理的基本技术，并打下一个坚实的项目管理知识 基础，同时具备一定的与其他学科交流对话的理论能力和分析各类公共工程项目现实 问题的应用能力。 四、教学内容及要求 第一章 公共工程项目管理概述
(一)目的与要求 紧密联系思政课程需要，要求学生掌握项目、公共工程项目及项目管理的基本概 念。 (二)教学内容 1.项目的含义 2.工程项目的含义 3.项目管理的含义 4项目管理的发展历史 5.工程项目管理的主要内容 6.工程项目管理之于我围的时代价值 重点与难点：项目和运作的区别，项目管理的深层内涵。 (三)思考与实践 项目是什么？工程项目是什么？项目管理包括哪些内容？为什么我国需要不断 工程项目管理水平？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，教学媒体应用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 第二章公共工程项目前期策划与决策 (一)目的与要求 紧密联系思政课程需要，要求学生掌握公共工程项目前期策划的主要内容，应用 工程项目决策的几种主要方法。 (二)教学内容
2 （一）目的与要求 紧密联系思政课程需要，要求学生掌握项目、公共工程项目及项目管理的基本概 念。 （二）教学内容 1.项目的含义 2.工程项目的含义 3.项目管理的含义 4 项目管理的发展历史 5.工程项目管理的主要内容 6.工程项目管理之于我国的时代价值 重点与难点：项目和运作的区别，项目管理的深层内涵。 （三）思考与实践 项目是什么？工程项目是什么？项目管理包括哪些内容？为什么我国需要不断 工程项目管理水平？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，教学媒体应用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第二章 公共工程项目前期策划与决策 （一）目的与要求 紧密联系思政课程需要，要求学生掌握公共工程项目前期策划的主要内容，应用 工程项目决策的几种主要方法。 （二）教学内容
1.工程项目的策划与构思 2.工程项目的可行性研究 3.工程项目决策的方法 4.工程项目决策的科学和艺术：马克思唯物主义方法论的视角 重点与难点：工程项目决策的期望值法和决策树法。 (三)思考与实贱 工程项目的可行性研究包括哪些内容？工程项目决策的期望值法和决策树法应 当如何实现？应当如何理解工程项目决策是一门科学还是艺术？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，教学媒体应用 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第三章公共工程项目组织管理 (一)目的与要求 紧密联系思政课程需要，要求学生在掌握组织基础知识的基础上，理解公共工程 组织设计的主要方法，能够比较不同工程项目组织管理体制，以及了解项目团队的建 设路径和项目经理的主要职责。 (二)教学内容 1.组织的基础知识 2.工程项目组织概述 3.工程项目的组织设计 4.工程项目的组织管理体制 5.项目团队建设 6.项目经理 重点和难点：工程项目组织设计的方法。 3
3 1.工程项目的策划与构思 2.工程项目的可行性研究 3.工程项目决策的方法 4.工程项目决策的科学和艺术：马克思唯物主义方法论的视角 重点与难点：工程项目决策的期望值法和决策树法。 （三）思考与实践 工程项目的可行性研究包括哪些内容？工程项目决策的期望值法和决策树法应 当如何实现？应当如何理解工程项目决策是一门科学还是艺术？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，教学媒体应用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第三章 公共工程项目组织管理 （一）目的与要求 紧密联系思政课程需要，要求学生在掌握组织基础知识的基础上，理解公共工程 组织设计的主要方法，能够比较不同工程项目组织管理体制，以及了解项目团队的建 设路径和项目经理的主要职责。 （二）教学内容 1.组织的基础知识 2.工程项目组织概述 3.工程项目的组织设计 4.工程项目的组织管理体制 5.项目团队建设 6.项目经理 重点和难点：工程项目组织设计的方法
(三)思考与实践 工程项目的组织设计应当如何进行？不同工程项目组织管理体制的优缺点体现 在哪里？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，教学媒体应用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第四章公共工程项目招投标及合同管理 (一)目的与要求 紧密联系思政课程需要，要求学生掌握工程项目招投标的基本概念和程序，熟悉 工程项目合同管理的主要内容。 (二)教学内容 1.工程项目招投标的基本概念 2.工程项目招投标的程序 3.工程项目合同管理 重点与难点：工程项目招投标的两种方式。 (三)思考与实践 工程项目招投标的主要方式是什么？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，教学媒体应用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全
4 （三）思考与实践 工程项目的组织设计应当如何进行？不同工程项目组织管理体制的优缺点体现 在哪里？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，教学媒体应用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第四章 公共工程项目招投标及合同管理 （一）目的与要求 紧密联系思政课程需要，要求学生掌握工程项目招投标的基本概念和程序，熟悉 工程项目合同管理的主要内容。 （二）教学内容 1.工程项目招投标的基本概念 2.工程项目招投标的程序 3.工程项目合同管理 重点与难点：工程项目招投标的两种方式。 （三）思考与实践 工程项目招投标的主要方式是什么？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，教学媒体应用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全
部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第五章公共工程项目范围管理 (一)目的与要求 紧密联系思政课程需要，要求学生掌握工程项目范围管理的主要内容。 (二)教学内容 1.项目范围管理概述 2.工程项目范围定义 3.工程项目范围分解 4.工程项目范围确认 5.工程项目范围控制 重点与难点：工作分解结构(WBS)的设计方法。 (三)思考与实践 工程项目范围管理主要包括哪些内容？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，教学媒体应用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第六章公共工程项目进度管理 (一)目的与要求 紧密联系思政课程需要，要求学生掌握工程项目进度管理的主要内容。 5
5 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第五章 公共工程项目范围管理 （一）目的与要求 紧密联系思政课程需要，要求学生掌握工程项目范围管理的主要内容。 （二）教学内容 1.项目范围管理概述 2.工程项目范围定义 3.工程项目范围分解 4.工程项目范围确认 5.工程项目范围控制 重点与难点：工作分解结构（WBS）的设计方法。 （三）思考与实践 工程项目范围管理主要包括哪些内容？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，教学媒体应用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第六章 公共工程项目进度管理 （一）目的与要求 紧密联系思政课程需要，要求学生掌握工程项目进度管理的主要内容