导人新课 中华民族在历史上曾刨造了辉煌灿烂、领 先世界的科技成就;但自近代中国,中国的科 技水平远远落后于西方之后;新中国成立后 中国人民开始了民族振兴的伟大历程,我国的 现代科技事业也得到了较全面的发展。你知道 863计划”?你知道“星火计划”?你知道 火炬计划”?
中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂、领 先世界的科技成就；但自近代中国，中国的科 技水平远远落后于西方之后；新中国成立后， 中国人民开始了民族振兴的伟大历程，我国的 现代科技事业也得到了较全面的发展。你知道 “863计划”？你知道“星火计划”？你知道 “火炬计划”？ 导入新课
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第19课 建国以来的重大科技成就
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第19课
从“两弹一星”到载人航天 袁隆平与杂交水稻 计算机和生物技术的发展
从“两弹一星”到载人航天 袁隆平与杂交水稻 计算机和生物技术的发展
敏学目 知识与能力: 1中国科学院的成立;科技发展远景规划 的制定和实施;邓小平关于“科学技术是生产 力”的论断;科技体制改革和“863计划” 星火计划、火炬计划;“科教兴国”战略及成 就。 2.“两弹一星”决策的背景;“两弹一星 研制的主要成果;航天航空技术的新成果; “神舟”5号载人航天工程。 3袁隆平和南优2号;袁隆平获“国家最 高科学技术奖”;杂交稻对人类的贡献
知识与能力： 1.中国科学院的成立；科技发展远景规划 的制定和实施；邓小平关于“科学技术是生产 力”的论断；科技体制改革和“863计划”、 星火计划、火炬计划；“科教兴国”战略及成 就。 2.“两弹一星”决策的背景；“两弹一星” 研制的主要成果；航天航空技术的新成果； “神舟”5号载人航天工程。 3.袁隆平和南优2号；袁隆平获“国家最 高科学技术奖”；杂交稻对人类的贡献。 教学目标
过程与方法目标: 历史比较、问题探究、情景再现、 分析图表
历史比较、问题探究、情景再现、 分析图表。 过程与方法目标：