对一定物种的DNA分子来说，其碱基顺序是 一定的，并且通常保持不变，这样才能保持该物 种遗传特性的稳定。只有在特殊的条件下，改变 其碱基顺序或位置或以类似碱基代替某一碱基时 ，才出现遗传的变异（突变）。 至于RNA的结构，就其化学组成上看，也是由四 种核苷酸组成的多聚体。它与DNA不同：①U代替 了T；②核糖代替了脱氧核糖；③绝大多数RNA以 单链形式存在，但可折叠起来形成若干双链区域 ，在这些区域内，凡互补的碱基可以形成氢键。 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件
对一定物种的DNA分子来说，其碱基顺序是 一定的，并且通常保持不变，这样才能保持该物 种遗传特性的稳定。只有在特殊的条件下，改变 其碱基顺序或位置或以类似碱基代替某一碱基时 ，才出现遗传的变异（突变）。 至于RNA的结构，就其化学组成上看，也是由四 种核苷酸组成的多聚体。它与DNA不同：①U代替 了T；②核糖代替了脱氧核糖；③绝大多数RNA以 单链形式存在，但可折叠起来形成若干双链区域 ，在这些区域内，凡互补的碱基可以形成氢键。 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件
图9-4 DNA分子的双螺旋结构模式 A．腺嘌呤T．胸腺嘧啶G．鸟嘌呤、C．胞嘧啶 =为氢键 S脱氧核糖 P磷酸根 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件
图9-4 DNA分子的双螺旋结构模式 A．腺嘌呤T．胸腺嘧啶G．鸟嘌呤、C．胞嘧啶 =为氢键 S脱氧核糖 P磷酸根 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件
（三）DNA及RNA在活体内的自我复制 DNA既然是主要的遗传物质，它必然具备自我复制的 能力。瓦特森认为DNA分子的复制，首先是从它的一 端沿氢键逐渐断开，因氢键较弱，在常温下不需要 酶即可断开。当双螺旋的一端已为两条单链而另一 端仍保持双链状态时，以分开了的每条单链为模板 ，从细胞核内吸取与自己碱基互补的游离核苷酸(A 吸T，c吸G)，进行氢键的结合，在复杂的酶系统(如 DNA聚合酶I、II、III，连接酶等) 作用下，逐步连 接起来，各自形成一条新的互补链，与原来的模板 单链互相盘旋在一起，恢复了DNA的双分子链结构。 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件
（三）DNA及RNA在活体内的自我复制 DNA既然是主要的遗传物质，它必然具备自我复制的 能力。瓦特森认为DNA分子的复制，首先是从它的一 端沿氢键逐渐断开，因氢键较弱，在常温下不需要 酶即可断开。当双螺旋的一端已为两条单链而另一 端仍保持双链状态时，以分开了的每条单链为模板 ，从细胞核内吸取与自己碱基互补的游离核苷酸(A 吸T，c吸G)，进行氢键的结合，在复杂的酶系统(如 DNA聚合酶I、II、III，连接酶等) 作用下，逐步连 接起来，各自形成一条新的互补链，与原来的模板 单链互相盘旋在一起，恢复了DNA的双分子链结构。 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件
这样随着DNA双分子螺旋的完全拆开，就逐 渐形成了2个新的DNA分子，与原来的完全一样。 DNA的这种复制方式称为半保留复制，因为复制所 形成的新DNA分子，保留了原来亲本DNA双链分子 的一条单链。DNA在活体内的半保留复制性质，已 为1958年以来的大量试验所证实。DNA的这种复制 方式对保持生物遗传的稳定是非常重要的。 RNA在传递DNA遗传信息和控制蛋白质的生物 合成中起着重要作用 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件
这样随着DNA双分子螺旋的完全拆开，就逐 渐形成了2个新的DNA分子，与原来的完全一样。 DNA的这种复制方式称为半保留复制，因为复制所 形成的新DNA分子，保留了原来亲本DNA双链分子 的一条单链。DNA在活体内的半保留复制性质，已 为1958年以来的大量试验所证实。DNA的这种复制 方式对保持生物遗传的稳定是非常重要的。 RNA在传递DNA遗传信息和控制蛋白质的生物 合成中起着重要作用 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件
。 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 图9-5 冈崎等关于DNA复制的假说
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