江苏省徐州市丰县2016年九年级第二次模拟考试语文试题及解析 积累与运用(25分) 1.请根据要求填写古诗文名句 蜡炬成灰泪始干。 (2)角声满天秋色类, (3) 齐鲁青未了。 阴阳割昏晓。 (4)晓雾将歇 ,沉鳞竞跃 (5)苏轼在《水调歌头》一词中,表现对人们美好祝愿的句子是 (6)岑参的《白雪歌送武判官归京》由“咏雪”过渡到“送别”,通过写景,烘托出诗人的离 愁别绪的句子是 【答案】 (1)春蚕到死丝方尽 (2)塞上燕脂凝夜紫 (3)岱宗夫如何造化钟神秀 (4)猿鸟乱鸣夕日欲颓 (5)但愿人长久千里共婵娟 (6)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝(10分,每处1分,错一字此处不得分) 【解析】 本题考査学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型, 学生平时既要注意记忆、积累,据字义记字形,以免写错别字,同时在此基础上加以理解、 应用和赏析。理解性默写,做题时要审清题意,根据有关信息(作者、文题诗题、句意、题 中关键词等)准确断定默写的诗句。此题中需注意“凝”、“岱”、“颓”、“婵娟”、“瀚”、“阑” 的书写 2.下面词语中划线字的字音或字形全都正确的一项是() A.帷幕炮制φpo)栈桥(zhon)惨绝人寰(huon)根深蒂固 B.愧怍星宿(s)濒临(bin)满载而归(zd有条不紊 C.崎驱褶皱(zhe)媲美(pi)查无音信(ydo)毛骨竦然 D.静穆狡黠( 驾驱(yu)浑身解数je)刻骨铭心 【答案】A 【解析】 此题考査字音辨析与正确书写汉字的能力。要做到正确地读写词语,首先应注意从汉字的音、 形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。A项全部正确。B项“星宿”的“宿 应读“x”,“有条不素”应为“有条不紊”:C项“崎驱”应为“崎岖”,“毛骨竦然”应为 “毛骨悚然”:D项“浑身解数”的“解”的正确读音为“xie”。故选A。 3阅读下面的文字,完成后面的题目。 ①一位哲学家说过这样的话:“人在两种情况下没有影子,一是在黑暗中藏匿,二是在 太阳底下躺着。”可这样的情况岂能当真,人在黑暗中藏匿能几时,人在太阳底下躺着又有 何意思,于是影子便有了 (永远永恒)的存在。可终究说来,影子的存在会使人 生后怕。常言“身正不怕影子斜”,就是很好的反证。然而,也正是影子的存在,才使人有 了立体感。使人的存在有了面上的延伸,点上的深化,时间上的跨度 ②生活中,一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世B(瞻前顾后思前想 后),生怕被影子尾追:有的人生怕露出真面目,而做出欲盖弥彰的种种举动。可以说,自
江苏省徐州市丰县 2016 年九年级第二次模拟考试语文试题及解析 一、积累与运用（25 分） 1. 请根据要求填写古诗文名句。 (1)________________，蜡炬成灰泪始干。 (2)角声满天秋色类，__________________。 (3)________________，齐鲁青未了。________________，阴阳割昏晓。 (4)晓雾将歇，________________；________________，沉鳞竞跃。 (5)苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是：____________________， ______________。 (6)岑参的《白雪歌送武判官归京》由“咏雪”过渡到“送别”，通过写景，烘托出诗人的离 愁别绪的句子是_______________，__________________。 【答案】 （1）春蚕到死丝方尽 （2）塞上燕脂凝夜紫 （3）岱宗夫如何造化钟神秀 （4）猿鸟乱鸣夕日欲颓 （5）但愿人长久千里共婵娟 （6）瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝（10 分，每处 1 分，错一字此处不得分） 【解析】 本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型， 学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、 应用和赏析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题 中关键词等）准确断定默写的诗句。此题中需注意“凝”、“岱”、“颓”、“婵娟”、“瀚”、“阑” 的书写。 2. 下面词语中划线字的字音或字形全都正确的一项是( )。 A. 帷幕炮制(páo) 栈桥(zhàn) 惨绝人寰(huán) 根深蒂固 B. 愧怍星宿(sù) 濒临(bīn) 满载而归(zài) 有条不紊 C. 崎驱褶皱(zhě) 媲美(pì) 杳无音信(yǎo) 毛骨竦然 D. 静穆狡黠(xiá) 驾驭(yù) 浑身解数(jiè) 刻骨铭心 【答案】A 【解析】 此题考查字音辨析与正确书写汉字的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、 形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。A 项全部正确。B 项“星宿”的“宿” 应读“xiù”,“有条不素”应为“有条不紊”；C 项“崎驱”应为“崎岖”，“毛骨竦然”应为 “毛骨悚然”；D 项“浑身解数”的“解”的正确读音为“xiè”。故选 A。 3. 阅读下面的文字，完成后面的题目。 ①一位哲学家说过这样的话：“人在两种情况下没有影子，一是在黑暗中藏匿，二是在 太阳底下躺着。”可这样的情况岂能当真，人在黑暗中藏匿能几时，人在太阳底下躺着又有 何意思，于是影子便有了 A________(永远永恒)的存在。可终究说来，影子的存在会使人产 生后怕。常言“身正不怕影子斜”，就是很好的反证。然而，也正是影子的存在，才使人有 了立体感。使人的存在有了面上的延伸，点上的深化，时间上的跨度。 ②生活中，一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世 B________(瞻前顾后思前想 后)，生怕被影子尾追；有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种种举动。可以说，自
作聪明者有之,自圆其说者有之,苦心经营者有之,不惜代价者有之。其实,掩藏过去,掩 饰现在,遮掩未来,都是不坦诚、不真实、不全面的表现 ③人非圣贤,孰能无过?一个人想要永不出错,没有黑点,除非他一直不干事,这好比 是“在太阳底下躺着”。偶尔犯点小错,存在一些缺点和遗憾都足正常不过的。若一个人浑 身罩着光环,又躲躲藏藏、看不清真面目,那谁敢请他做事,谁敢与他讲真话、做朋友?因 ④做一个人,虽然要让人看到正面,还要让人看到背面和横截面。这样,才会让人感觉 到更多的亲切和自然,使人产生更多的信任和依赖。所以,做人要坦诚、真实、全面,要有 立体感。 (1)请为义中A、B两处选择恰当的词语。(2分)A (2)义中第④段划线句有语病,请修改。 (3)根据上下义,为第③段横线处续写一个句子。 【答案】 (1)A永恒B.瞻前顾后(2分) (2)做一个人,不仅(不但)要让人看到正面,还要让人看到背面和横截面。(2分) (3)要让别人看清楚你自然的一面,不要做一个没有缺点和影子的人。(2分) 【解析】 (1)本题考查学生对词语的辨析及运用的能力。解答时先要分析词语本身的意思,注意词 语的感情色彩,根据语境判断即可。“永远”表示时间长久,长期不间断地。“永恒”指永远 不变。其实“永恒”比“永远”更深一步。根据语境分析,A处应填写“永恒”:“瞻前顾后” 形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多,犹豫不决。“思前想后”指对事情发生的缘 由,发展后果,作再三考虑。根据语境分析。B处应填写 “瞻前顾后”。 (2)本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、 搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流,多做题,就会掌握其 中的规律。第④段划线句关联词语使用不当,应将“虽然”改为“不仅”或“不但”。 (3)本题考查学生的续写能力。本题让续写的是本段的中心句。能够高度概括一段话的中 心意思的句子,就是这段的中心句。根据文段内容,此处可续写:要让别人看清楚你自然的 面,不要做一个没有缺点和影子的人。 4文学常识与名著阅读。 (1)下面表述有误的一项是() A.《昆虫记》的作者法布尔家境贫寒,为写《昆虫记》,一生都在观察虫子,被世人称为“昆 虫界的荷马”。 B.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,与《大学》《中庸》《孟子》 合称为“四书”。 C.《童年》刻画了许多性格鲜明的角色,比如善良乐观的外祖母,乐观淳朴的“好事情”, 正直的老工人格里戈里,坚强的红军战土朱赫来,他们给阿廖沙以力量和支持。 D.《伊索寓言》大多是动物故事,以动物为喻,教人处世和做人的道理,少部分以人或神 为主,形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,是古希腊民间流传的讽喻故事。 (2根据你的阅读印象回答问题 《骆驼样子》讲述了一个普通的人力车夫为实现能拥有一辆自己的车的梦想,经历了三起三 落,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦的故事。请根据你的阅读印象说说“骆驼
作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。其实，掩藏过去，掩 饰现在，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。 ③人非圣贤，孰能无过?一个人想要永不出错，没有黑点，除非他一直不干事，这好比 是“在太阳底下躺着”。偶尔犯点小错，存在一些缺点和遗憾都足正常不过的。若一个人浑 身罩着光环，又躲躲藏藏、看不清真面目，那谁敢请他做事，谁敢与他讲真话、做朋友?因 此，________。 ④做一个人，虽然要让人看到正面，还要让人看到背面和横截面。这样，才会让人感觉 到更多的亲切和自然，使人产生更多的信任和依赖。所以，做人要坦诚、真实、全面，要有 立体感。 (1)请为义中 A、B 两处选择恰当的词语。(2 分)A：________B：________ (2)义中第④段划线句有语病，请修改。 _______________________________________________________________________________ (3)根据上下义，为第③段横线处续写一个句子。 _______________________________________________________________________________ 【答案】 （1）A.永恒 B.瞻前顾后（2 分） （2）做一个人，不仅（不但）要让人看到正面，还要让人看到背面和横截面。（2 分） （3）要让别人看清楚你自然的一面，不要做一个没有缺点和影子的人。（2 分） 【解析】 （1）本题考查学生对词语的辨析及运用的能力。解答时先要分析词语本身的意思，注意词 语的感情色彩，根据语境判断即可。“永远”表示时间长久，长期不间断地。“永恒”指永远 不变。其实“永恒”比“永远”更深一步。根据语境分析，A 处应填写“永恒”；“瞻前顾后” 形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。“思前想后”指对事情发生的缘 由，发展后果，作再三考虑。根据语境分析。B 处应填写 “瞻前顾后”。 （2）本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、 搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其 中的规律。第④段划线句关联词语使用不当，应将“虽然”改为“不仅”或“不但”。 （3）本题考查学生的续写能力。本题让续写的是本段的中心句。能够高度概括一段话的中 心意思的句子，就是这段的中心句。根据文段内容，此处可续写：要让别人看清楚你自然的 一面，不要做一个没有缺点和影子的人。 4.文学常识与名著阅读。 (1)下面表述有误的一项是( )。 A．《昆虫记》的作者法布尔家境贫寒，为写《昆虫记》，一生都在观察虫子，被世人称为“昆 虫界的荷马”。 B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》 合称为“四书”。 C．《童年》刻画了许多性格鲜明的角色，比如善良乐观的外祖母，乐观淳朴的“好事情”， 正直的老工人格里戈里，坚强的红军战土朱赫来，他们给阿廖沙以力量和支持。 D．《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神 为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是古希腊民间流传的讽喻故事。 (2)根据你的阅读印象回答问题。 《骆驼样子》讲述了一个普通的人力车夫为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三 落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。请根据你的阅读印象说说“骆驼
样子”这个绰号的来历。 【答案】 (1)C(朱赫来是《钢铁是怎样炼成的》人物)(3分) (2)由于军阀混战,祥子出城的时候遇上乱兵,车丢了,人也被抓了壮丁,后来祥子瞅准 机会逃了出来,并顺手牵了三匹骆驼卖了。他逃出来就病了,在昏迷中人们听见他老是念叨 骆驼,于是送他个外号“骆驼祥子”。(3分) 【解析】 (1)本题考查文学常识,主要涉及对课内文章和中外名著的理解。包括:主要人物的性格 特点及相关的情节(事件)等。要求学生有一定的名著阅读量:对课文有总体的把握能力: 能对作者生卒及朝代有所掌握。本题中C项朱赫来是《钢铁是怎样炼成的》人物,表述有误 故选C。 (2)本题考查的是学生对名著的阅读掌握情况。阅读名著要注意加强对文学常识的识记。 对于中外名著平时要多读,熟悉书中的主要人物、故事情节及重要内容。也可做读书笔记 积累知识,开阔视野。《骆驼样子》讲述了一个普通的人力车夫为实现能拥有一辆自己的车 的梦想,经历了三起三落,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦的故事。由于军阀 混战,祥子出城的时候遇上乱兵,车丢了,人也被抓了壮丁,后来祥子瞅准机会逃了出来, 并顺手牵了三匹骆驼卖了。他逃出来就病了,在昏迷中人们听见他老是念叨骆驼,于是送他 个外号“骆驼祥子”。 古诗文阅读(22分) (一)阅读下面的文言文,完成58题。(19分) (甲) 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽井沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中, 竞不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石 性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论 老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不 能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。 如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠:求之地中,不更颠乎?” 如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? (选自《河中石兽》 (乙) 余十一二岁时,闻从叔灿若公言:里有齐某者,以罪戍黑龙江,殁数年矣。其子稍长,欲 归其骨,而贫不能往,恒蹙然如抱深忧。 日,偶得豆数升,乃屑以为末,水持成丸;衣以赭土,诈为卖药者以往,姑以绐取数 文钱供口食耳。乃沿途买其药者,虽危证亦立愈。转相告语,颇得善价,竞藉是达戍所,得 父骨,以箧负归途于窝集遇三盗,急弃其资斧,负箧奔。盗追及,开箧见骨,怪问其故。涕 泣陈述。共悯而释之,转赠以金。方拜谢间,一盗忽擗踊大恸曰:“此人孱弱如是,尚数千 里外求父骨。我堂堂丈夫,自命豪杰,顾乃不能耶?诸君好住,吾今往肃州矣。”语讫,挥手 西行。其徒呼使别妻子,终不反顾,盖所感者深矣。 (选自《阅微草堂笔》 5解释下面句中划线的词语。 ①阅十余岁() ②棹数小舟() ③尔辈不能究物理( ④不更颠乎()
样子”这个绰号的来历。_______________________________________________________。 【答案】 （1）C（朱赫来是《钢铁是怎样炼成的》人物）（3 分） （2）由于军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车丢了，人也被抓了壮丁，后来祥子瞅准 机会逃了出来，并顺手牵了三匹骆驼卖了。他逃出来就病了，在昏迷中人们听见他老是念叨 骆驼，于是送他个外号“骆驼祥子”。（3 分） 【解析】 （1）本题考查文学常识，主要涉及对课内文章和中外名著的理解。包括：主要人物的性格 特点及相关的情节（事件）等。要求学生有一定的名著阅读量；对课文有总体的把握能力； 能对作者生卒及朝代有所掌握。本题中 C 项朱赫来是《钢铁是怎样炼成的》人物，表述有误， 故选 C。 （2）本题考查的是学生对名著的阅读掌握情况。阅读名著要注意加强对文学常识的识记。 对于中外名著平时要多读，熟悉书中的主要人物、故事情节及重要内容。也可做读书笔记， 积累知识，开阔视野。《骆驼样子》讲述了一个普通的人力车夫为实现能拥有一辆自己的车 的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。由于军阀 混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车丢了，人也被抓了壮丁，后来祥子瞅准机会逃了出来， 并顺手牵了三匹骆驼卖了。他逃出来就病了，在昏迷中人们听见他老是念叨骆驼，于是送他 个外号“骆驼祥子”。 二、古诗文阅读（22 分） （一）阅读下面的文言文，完成 5-8 题。（19 分） (甲) 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽井沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中， 竞不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石 性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? (选自《河中石兽》) (乙) 余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁数年矣。其子稍长，欲 归其骨，而贫不能往，恒蹙然如抱深忧。 一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水持成丸；衣以赭土，诈为卖药者以往，姑以绐取数 文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危证亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得 父骨，以箧负归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故。涕 泣陈述。共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗踊大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千 里外求父骨。我堂堂丈夫，自命豪杰，顾乃不能耶?诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手 西行。其徒呼使别妻子，终不反顾，盖所感者深矣。 (选自《阅微草堂笔》) 5.解释下面句中划线的词语。 ①阅十余岁( ) ②棹数小舟( ) ③尔辈不能究物理( ) ④不更颠乎( )
⑤共悯而释之() ⑥负箧奔( 【答案】 (6分)(1)经过,过了(2)划船(3)事物的道理、规律(4)通“癫”疯狂(5)释放(6) 跑,急跑 【解析】 本题考査学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根 据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,积累通 假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。注意本题中“颠”是通假字,通 “癫”,意思是“疯狂”,“物理”属于古今异义词语。文言词语的意义和用法很多,需要结 合具体语境来解释。 6.下列句子中划线词的意义和用法都相同的一项是() A.求之下流,固颠固国不以山溪之险B.凡河中失石凡三往 C.怪问其故扶苏以数谏故D.以箧负归负势竞上 【答案】C 【解析】 此题考查学生对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时 的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。特别要注意一些特殊的文言现象, 如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。A项中第一个“固”是“固然”的意思, 第二个是使动用法,“使……巩固”B项中“凡河中失石”的“凡”,意思是“凡是”。“凡 三往”的“凡”,意思是“总共,一共”;C项两个“故” 都解释为“缘故”:D项第一个“负”,是“背”的意思。第二个“负”是“依靠,凭借”。 故选C。 7翻译句子 ①众服为确论 ②然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? ③其徒呼使别妻子,终不反顾,盖所感者深矣: 8你从这两则故事中得到怎样的启示? (甲)文的启示 (乙)文的启示: 【答案】 (1)大家都信服地认为(这话)是精当确切的言论。(2分) (2)既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的人和事有很多啊, 难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗?(2分) (3)他的同伙呼喊他,请他回家与妻子告别,他连头也没回,这是被齐某之子的行为深深 感动的结果啊。(2分) 8. (甲)文的启示:“事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物”或“实际经验有时 比书本知识更可靠”。(意思接近即可)(2分) (乙)文的启示:“做人要尽孝道”,“有志者事竟成”,“做好事,尽孝道能够感染影响别人” 等等。(意思接近即可)(2分) 【解析】 第7题:本题考査学生对文言句子的理解或翻译能力。做此类题时,要根据文章的语境,了 解句子大意,准确理解关键字词。本题中要注意“为”、 “然则”、“但”、“徒”、“顾”等词语的解释。翻译的时候还要注意把省略的成分补全,把倒
⑤共悯而释之( ) ⑥负箧奔( ) 【答案】 （6 分）（1）经过，过了（2）划船（3）事物的道理、规律（4）通“癫”疯狂（5）释放（6） 跑，急跑 【解析】 本题考查学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根 据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通 假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。注意本题中“颠”是通假字，通 “癫”，意思是“疯狂”，“物理”属于古今异义词语。文言词语的意义和用法很多，需要结 合具体语境来解释。 6.下列句子中划线词的意义和用法都相同的一项是( )。 A. 求之下流，固颠固国不以山溪之险 B. 凡河中失石凡三往 C. 怪问其故扶苏以数谏故 D. 以箧负归负势竞上 【答案】C 【解析】 此题考查学生对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时 的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。特别要注意一些特殊的文言现象， 如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。A 项中第一个“固”是“固然”的意思， 第二个是使动用法，“使……巩固”；B 项中“凡河中失石”的“凡”，意思是“凡是”。“凡 三往”的“凡”，意思是“总共，一共”；C 项两个“故”, 都解释为“缘故”；D 项第一个“负”，是“背”的意思。第二个“负”是“依靠，凭借”。 故选 C。 7.翻译句子。 ①众服为确论。_________________________________________ ②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?__________________________ ③其徒呼使别妻子，终不反顾，盖所感者深矣：______________________________________ 8.你从这两则故事中得到怎样的启示? (甲)文的启示：________________________________；(乙)文的启示：____________________ 【答案】 7. h （1）大家都信服地认为（这话）是精当确切的言论。（2 分） （2）既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊， 难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗？（2 分） （3）他的同伙呼喊他，请他回家与妻子告别，他连头也没回，这是被齐某之子的行为深深 感动的结果啊。（2 分） 8. （甲）文的启示：“事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物”或“实际经验有时 比书本知识更可靠”。（意思接近即可）（2 分） （乙）文的启示：“做人要尽孝道”，“有志者事竟成”，“做好事，尽孝道能够感染影响别人” 等等。（意思接近即可）（2 分） 【解析】 第 7 题：本题考查学生对文言句子的理解或翻译能力。做此类题时，要根据文章的语境，了 解句子大意，准确理解关键字词。本题中要注意“为”、 “然则”、“但”、“徒”、“顾”等词语的解释。翻译的时候还要注意把省略的成分补全，把倒
装的成分理顺,疏通语句。所学课文,重点句子的翻译要加强记忆,可直接写出译句 第8题:本题考査学生对文章主题的理解能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都 要读懂文章,准确的把握文章的思想内容,在读懂的基础上善于表达自己的理解。这就要求 学习里加强阅读能力的训练,主要是思考表达问题的能力。做此类题,一要通晓文意,二要 抓住文中的关键词句,受其启发,深入思考,加以概括,简要表达。阅读文本可知(甲)文 的启示:“事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物“:(乙)文的启示:“做人要 尽孝道”,“有志者事竟成”等等。 (二)阅读下面一首诗歌,按要求回答问题。(3分) 已亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花 9下列对诗歌的品析有误的一项是()。(3分) A.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情,既有回归的喜悦, 又有离别的愁绪 B.全诗以一种热情洋溢的战斗姿态,对清朝当政者以讽谏,表达了作者心中对国家未来命 途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望 C.诗人以“浩荡”修饰离愁,以“白日斜”烘托离愁,以“天涯”映衬离愁,这种多层次 的描写方法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙。 D.诗人以拟人化手法将落花写成有感情的,说是即使化作了春泥还要护花,用以比喻诗人 虽辞官离京,仍要像落花变春泥再护花一样,对社会,对国家还要竭尽全力。 【答案】B 【解析】 本题考査的是学生赏析诗歌的能力。要会描绘诗的景象,从内容里理解。理解作者的感情, 从全诗的主旨和情感基调入手,细细品味词句所包含、表达的思想感情。理解把握诗歌的内 容应在疏通诗意的基础上紧紧抓住关键词来分析斟酌。这首诗抒发了诗人不向命运低头、高 昂进取、执着地追求理想的信念和为社会无私奉献的情怀。显然,B项理解错误,故选B。 三、现代文阅读(28分) (一)阅读下面一篇说明文,完成10-13题。(12分) 其实地球是一台发电机 ①我们生活的地球足一颗会发光的星球。不过,它发出的并不是太阳那样强烈耀目的可见 光,而是肉眼无法感知的红外线。红外线又称红外辐射,如果你平躺在地面上就可以感受到 这种辐射带来的阵阵暖意。从太空轨道拍摄的红外图片上,能更加清晰地看到地球毎时每刻 都在源源不断地向寒冷的太空发岀红外辐射。地球向太空释放的红外辐射藴含巨大的能量。 美国哈佛大学的科学家提岀,这种能量不应被白白浪费,因为其具有可用于发电的潜力,是 一种被人们长期忽视的宝贵的可再生能源。 ②利用释放的热量而非吸收的热量来发电,这种想法乍听上去似乎有点匪夷所思。事实 上,这不仅具有相当的可行性,而且还有望弥补现有太阳能发电的诸多不足之处。 ③与其他清洁能源一样,红外辐射发电利用的也是热力学原理一每当有能量从高温处向 低温处流动时,就能获得可再生能源。比如,太阳能电池利用的是光能从太阳(高温)向地球 (低温)的流动,将光能转换为电能;生物燃料冋样如此,只不过其是间接利用了储存在植物 中的太阳能;风力发电机的动力来源也是具有一定温差地区间的能量流动。 ④据估算,地球表面以红外辐射形式释放的总热量约为2000亿兆瓦,其中大部分被地
装的成分理顺，疏通语句。所学课文，重点句子的翻译要加强记忆，可直接写出译句。 第 8 题：本题考查学生对文章主题的理解能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都 要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。这就要求 学习里加强阅读能力的训练，主要是思考表达问题的能力。做此类题，一要通晓文意，二要 抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括，简要表达。阅读文本可知（甲）文 的启示：“事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物“；（乙）文的启示：“做人要 尽孝道”，“有志者事竟成”等等。 （二）阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。（3 分） 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 9.下列对诗歌的品析有误的一项是( )。(3 分) A. 这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦， 又有离别的愁绪。 B. 全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者以讽谏，表达了作者心中对国家未来命 途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。 C. 诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次 的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。 D. 诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人 虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。 【答案】B 【解析】 本题考查的是学生赏析诗歌的能力。要会描绘诗的景象，从内容里理解。理解作者的感情， 从全诗的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。理解把握诗歌的内 容应在疏通诗意的基础上紧紧抓住关键词来分析斟酌。这首诗抒发了诗人不向命运低头、高 昂进取、执着地追求理想的信念和为社会无私奉献的情怀。显然，B 项理解错误，故选 B。 三、现代文阅读（28 分） （一）阅读下面一篇说明文，完成 10-13 题。（12 分） 其实地球是一台发电机 ①我们生活的地球足一颗会发光的星球。不过，它发出的并不是太阳那样强烈耀目的可见 光，而是肉眼无法感知的红外线。红外线又称红外辐射，如果你平躺在地面上就可以感受到 这种辐射带来的阵阵暖意。从太空轨道拍摄的红外图片上，能更加清晰地看到地球每时每刻 都在源源不断地向寒冷的太空发出红外辐射。地球向太空释放的红外辐射蕴含巨大的能量。 美国哈佛大学的科学家提出，这种能量不应被白白浪费，因为其具有可用于发电的潜力，是 一种被人们长期忽视的宝贵的可再生能源。 ②利用释放的热量而非吸收的热量来发电，这种想法乍听上去似乎有点匪夷所思。事实 上，这不仅具有相当的可行性，而且还有望弥补现有太阳能发电的诸多不足之处。 ③与其他清洁能源一样，红外辐射发电利用的也是热力学原理—每当有能量从高温处向 低温处流动时，就能获得可再生能源。比如，太阳能电池利用的是光能从太阳(高温)向地球 (低温)的流动，将光能转换为电能；生物燃料同样如此，只不过其是间接利用了储存在植物 中的太阳能；风力发电机的动力来源也是具有一定温差地区间的能量流动。 ④据估算，地球表面以红外辐射形式释放的总热量约为 2000 亿兆瓦，其中大部分被地