中考文言文景物类考点训练 十九)三峡 自三峡七百里中·两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦 至于夏水襄陵’沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝’暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影’绝巘多生怪柏’悬泉瀑布’飞漱其间’清荣峻茂 良多趣味 每至晴初霜旦’林寒涧肃·常有高猿长啸’属引凄异’空谷传响’哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 1·解释下列加点的词 (1)略无阙处(通“缺”) (2)夏水襄陵上) (3)或王命急宣(有时) (4)沿溯阻绝(逆流而上) (5)属引凄异(连接) (6)良多趣味(确实) 2·下面加点词的意义相同的一项是(B) A·自三峡七百里中自非亭午夜分 B·则素湍绿潭则留蚊于素帐中 C·属引凄异神情与苏黄不属 D·沿溯阻绝绝巘多生怪柏 3·下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(D) A·至于夏水襄陵B.绝巘/多生怪柏 C·虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸 4·用现代汉语翻译下面的句子 (1)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 重重的悬崖’层层的峭壁·把天空和太阳都遮蔽了·如果不是正午和半夜·就看不见太 阳和月亮。 (2)虽乘奔御风,不以疾也。 即使骑着马,驾着风,也没有这样快 (3)素湍绿潭,回清倒影。 雪白的急流’碧绿的潭水’回旋着的清波·倒映着各种景物的影子
中考文言文景物类考点训练 (十九)三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1．解释下列加点的词。 (1)略无阙．处 (通“缺”) (2)夏水襄．陵 (上) (3)或．王命急宣 (有时) (4)沿溯．阻绝 (逆流而上) (5)属．引凄异 (连接) (6)良．多趣味 (确实) 2．下面加点词的意义相同的一项是( B ) A．自．三峡七百里中 自．非亭午夜分 B．则素．湍绿潭 则留蚊于素．帐中 C．属．引凄异 神情与苏黄不属． D．沿溯阻绝． 绝． 多生怪柏 3．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( D ) A．至于/夏水襄陵 B．绝 /多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 4．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太 阳和月亮。 (2)虽乘奔御风，不以疾也。 即使骑着马，驾着风，也没有这样快 (3)素湍绿潭，回清倒影。 雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着的清波，倒映着各种景物的影子
5·根据提示,用原文提示 (1)郦道元堪称写水的高手’他用“夏水襄陵’沿溯阻绝”描写水势盛大,又用“素湍 绿潭’回清倒影”描写江水清澈’语言凝练而意蕴丰富。 (2)文中用“重岩叠嶂’隐天蔽日”描绘山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃’常有高猿长 啸”写尽了深秋的凄婉幽美。 6·文末描写“高猿长啸’属引凄异,空谷传响·哀转久绝”·突现了三峡的什么特点? 三峡秋季凄凊肃杀的环境特点和三峡山高、峡长、岭连的地形特点。 7·下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是(D) A·作者在文中依次写出了夏季的三峡的奔放美,春冬的三峡的清幽美和秋季的三峡的 凄婉美 B·第三段写三峡春冬景色时’既描写了“素湍绿潭”的静景·也描写了“回清倒影” 的动景,动静相合,相得益彰。 C·第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄冷。 D·文章第四段中作者引用渔歌歌谣,是运用了正面描写的手法进一步突出三峡的山高 水长的特点’同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛 8·总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。 山险水急三峡景(或:山峻水清三峡美),天高地厚华夏情 9·(2014重庆)如果你要去欣赏三峡的美景·会选择哪个季节前往?请结合课文的内容 说说理由。 示例:我会在夏天去。那江水漫上小山·江面更显宽阔的景象·那急流顺七百里峡谷奔 腾而下的壮观景色,令我神往 (二十)记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横’盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳 1·解释下列加点的词 (1)欣然起行(高兴的样子) (2)念无与为乐者(考虑,想到) (3)遂至承天寺(于是,就) (4)解衣欲睡 打算,想要) 2·翻译下面的句子。 (1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横·盖竹柏影也
5．根据提示，用原文提示。 (1)郦道元堪称写水的高手，他用“夏水襄陵，沿溯阻绝”描写水势盛大，又用“素湍 绿潭，回清倒影”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。 (2)文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长 啸”写尽了深秋的凄婉幽美。 6．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？ 三峡秋季凄清肃杀的环境特点和三峡山高、峡长、岭连的地形特点。 7．下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是( D ) A．作者在文中依次写出了夏季的三峡的奔放美，春冬的三峡的清幽美和秋季的三峡的 凄婉美。 B．第三段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭”的静景，也描写了“回清倒影” 的动景，动静相合，相得益彰。 C．第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄冷。 D．文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法进一步突出三峡的山高 水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 8．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。 山险水急三峡景(或：山峻水清三峡美)，天高地厚华夏情。 9．(2014·重庆)如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容 说说理由。 示例：我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔 腾而下的壮观景色，令我神往。 (二十)记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1．解释下列加点的词。 (1)欣然．．起行 (高兴的样子) (2)念．无与为乐者 (考虑，想到) (3)遂．至承天寺 (于是，就) (4)解衣欲．睡 (打算，想要) 2．翻译下面的句子。 (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
庭院的地面·像积水那样清澈透明·“水中”有像藻、荇似的水草交错纵横·原来那是 竹子和柏树枝叶(在月光下)的影子 (2)但少闲人如吾两人者耳。 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 3·全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来,请找出能表现苏轼与张怀民 友情的句子(写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。 示例一:句子:遂至承天寺寻张怀民。理由:唯张怀民可以同乐。示例二:句子:怀民 亦未寝。理由:心境相同·欣赏趣味相同。示例三:句子:相与步于中庭。理由:关系亲密 示例四:句子∶但少闲人如吾两人者耳。理由:志同道合·志趣相投·命运相同。 4·品析文中“庭下如积水空明·水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”这一句的妙处。 示例:“积水空明”用比喻手法·形象生动地写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横” 描绘出竹、柏之影参差错杂的画面。诗人以高度凝练的笔墨·点染岀一个空明澄澈、疏影摇 曳、似真似幻的美妙境界。 5·文章结尾以“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”作结,表达了作者 怎样的感情? 贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、悠闲的自慰等多种感情。 (二十一)观潮 浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线:既而渐 近,则玉城雪岭际天而来’大声如雷霆’震撼激射’吞天沃日·势极雄豪。杨诚斋诗云“海 涌银为郭,江横玉系腰”者是也 每岁京尹出浙江亭教阅水军·艨艟数百·分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势·并有乘 骑弄旗标枪舞刀于水面者’如履平地。倏尔黄烟四起·人物略不相睹’水爆轰震·声如崩山 烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚’随波而逝。 吴儿善泅者数百·皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上’出没于鲸波万 仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能 江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目’车马塞途’饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽 席地不容间也 1·下列词句中加点词的解释有误的一项是(B) A·浙江之潮,天下之伟观也(景象) B·并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(骑马) C·随波而逝(去,往) D·珠翠罗绮溢目(满,充满) 点拨:“骑”是马的意思,名词’读j。“乘”是骑、坐的意思
庭院的地面，像积水那样清澈透明，“水中”有像藻、荇似的水草交错纵横，原来那是 竹子和柏树枝叶(在月光下)的影子。 (2)但少闲人如吾两人者耳。 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 3．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民 友情的句子(写出两句)，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 示例一：句子：遂至承天寺寻张怀民。理由：唯张怀民可以同乐。示例二：句子：怀民 亦未寝。理由：心境相同，欣赏趣味相同。示例三：句子：相与步于中庭。理由：关系亲密。 示例四：句子：但少闲人如吾两人者耳。理由：志同道合，志趣相投，命运相同。 4．品析文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”这一句的妙处。 示例：“积水空明”用比喻手法，形象生动地写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横” 描绘出竹、柏之影参差错杂的画面。诗人以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇 曳、似真似幻的美妙境界。 5．文章结尾以“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”作结，表达了作者 怎样的感情？ 贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、悠闲的自慰等多种感情。 (二十一)观 潮 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐 近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海 涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘 骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万 仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽 席地不容间也。 1．下列词句中加点词的解释有误的一项是( B ) A．浙江之潮，天下之伟观．也(景象) B．并有乘骑．弄旗标枪舞刀于水面者(骑马) C．随波而逝．(去，往) D．珠翠罗绮溢．目(满，充满) 点拨：“骑”是马的意思，名词，读 jì。“乘”是骑、坐的意思
2·(2013成都)翻译下列句子 (1)倏尔黄烟四起·人物略不相睹。 忽然黄色的烟雾四处窜起,人和物彼此一点也看不见。 (2)吴儿善泅者数百,皆披发文身。 几百个善于泅水的吴地健儿’都披散着头发·身上画着花纹。 3·作者引用杨诚斋的诗句有什么作用? 对上文进行形象概括’呼应了首句。这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充,同时也与 段首“天下之伟观”照应以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象并为下文作铺垫。 4·“出没于鲸波万仞之中,腾身百变’而旗尾略不沾湿”运用了什么写作手法,有什么 作用? 对比突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡生动地表现了水兵作战的英勇和技艺的娴熟、 5·下列对文章理解和分析有误的一项是(C) A·作者以精炼的笔墨’描写了钱塘江潮的雄伟景象’水军演习的宏大场面·弄潮健儿 的英姿以及人们观潮的盛况 B·文章第一段按照由远及近的顺序,从形、色、声、势四个方面,对钱塘江潮进行描 绘,表现了江潮的雄奇壮观 C·文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多,热闹非凡,直接表现了江潮之盛和水 上表演之精彩。 D·文章用词精当·寥寥数笔便能绘形传神,如“腾身百变”四个字就刻画出弄潮儿上 下翻腾、变化多样的骁勇身姿 点拨:C答案错在“直接表现了”,文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多,热闹 非凡’是间接或是从侧面描写出了江潮之盛和水上表演之精彩 6·文中所写的“京尹教阅水军”和“吴中健儿弄潮”两部分内容似乎偏离了文题“观 潮”,针对这种说法,请谈谈你的见解 反对的观点:衬托“潮”的壮观,丰富“观”的内容(扣住“衬托”来解说即可)赞成 的观点:偏窝描写重点“潮”·有离题之嫌(扣住“离题”来解说即可) (二十二)湖心亭看雪 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤 痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏’是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说 相公痴,更有痴似相公者!” 1·下列加点词词义不同的一组是(B) A·湖中人鸟声俱绝哀转久绝
2．(2013·成都)翻译下列句子。 (1)倏尔黄烟四起，人物略不相睹。 忽然黄色的烟雾四处窜起，人和物彼此一点也看不见。 (2)吴儿善泅者数百，皆披发文身。 几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身上画着花纹。 3．作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？ 对上文进行形象概括，呼应了首句。这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充，同时也与 段首“天下之伟观”照应，以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象，并为下文作铺垫。 4．“出没于鲸波万仞之中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”运用了什么写作手法，有什么 作用？ 对比。突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡，生动地表现了水兵作战的英勇和技艺的娴熟、 高超。 5．下列对文章理解和分析有误的一项是( C ) A．作者以精炼的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿 的英姿以及人们观潮的盛况。 B．文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描 绘，表现了江潮的雄奇壮观。 C．文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水 上表演之精彩。 D．文章用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如“腾身百变”四个字就刻画出弄潮儿上 下翻腾、变化多样的骁勇身姿。 点拨：C 答案错在“直接表现了”，文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹 非凡，是间接或是从侧面描写出了江潮之盛和水上表演之精彩。 6．文中所写的“京尹教阅水军”和“吴中健儿弄潮”两部分内容似乎偏离了文题“观 潮”，针对这种说法，请谈谈你的见解。 反对的观点：衬托“潮”的壮观，丰富“观”的内容(扣住“衬托”来解说即可)__赞成 的观点：偏离描写重点“潮”，有离题之嫌(扣住“离题”来解说即可) (二十二)湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！” 1．下列加点词词义不同的一组是( B ) A．湖中人鸟声俱绝． 哀转久绝．
B·是日更定矣问今是何世 C·问其姓氏望其旗靡 D·强饮三大白而别乃记之而去 2·解释加点词 (1)余挐一小舟(通“桡”,撑船) (2)见余大喜(非常,十分) (3)及下船(等到) (4)客此 (客居,寓居) 3·用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而己”所表现的景色。 湖上映出的影子·只剩下一道若有若无的长堤的痕迹,一个墨点般的湖心亭,和我那一 片小草叶般的小舟,以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了 4“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情? “强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悅心情。 5·在文中,作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是(C) A·一个“痴”字,表达了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。 B·借所描写的雪景’寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 C·字里行间流露出与民同乐的情怀。 D·委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。 (二十三小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水 尤清冽。全石以为底’近岸,卷石底以出’为坻’为屿’为嵁’为岩。青树翠蔓·蒙络摇缀 参差披拂 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来 翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行’明灭可见。其岸势犬牙差互’不可知其源。 坐潭上’四面竹树环合·寂寥无人·凄神寒骨·悄怆幽邃。以其境过清’不可久居·乃 记之而去。 1·(2014-贺州)下列加点词语解释正确的一项是(B) A·从小丘西行百二十步(西:西方) B·斗折蛇行(蛇:像长蛇爬行那样) C·以其境过清(清:清澈) D·佁然不动(佁然:高兴的样子) 2·(2014贺州)下列加点字的意思相近的一项是(C) A·如鸣佩环,心乐之永之人争奔走焉 B·全石以为底不以己悲
B．是．日更定矣 问今是．何世 C．问其．姓氏 望其．旗靡 D．强饮三大白而．别 乃记之而．去 2．解释加点词。 (1)余挐．一小舟 (通“桡”，撑船) (2)见余大．喜 (非常，十分) (3)及．下船 (等到) (4)客．此 (客居，寓居) 3．用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。 湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那一 片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。 4．“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ “强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。 5．在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是( C ) A．一个“痴”字，表达了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。 B．借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 C．字里行间流露出与民同乐的情怀。 D．委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。 (二十三)小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来 翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。 1．(2014·贺州)下列加点词语解释正确的一项是( B ) A．从小丘西．行百二十步(西：西方) B．斗折蛇．行(蛇：像长蛇爬行那样) C．以其境过清．(清：清澈) D．佁然．．不动(佁然：高兴的样子) 2．(2014·贺州)下列加点字的意思相近的一项是( C ) A．如鸣佩环，心乐之． 永之．人争奔走焉 B．全石以．为底 不以．己悲