2006浙江卷的作文题 话题:生有所息生无所息 据《列子》记载:子贡传于学,告仲尼目:“愿有所息”仲尼目:“生无所 、人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好办法。(康德) 生基本上只是辛苦地工作。(歌德) 议论文 工作即生活 —从寒号鸟、水杉到知识精英带给我们的启示 杭州长河高中校长陈立群 记得小时候语文课本上读到:寒冬的夜晚,寒号鸟哀鸣:“得啰啰 啰啰,寒风冷死我,明天就垒窝” ,阳光明媚,大自然 机,当勤快的喜鹊修巢筑窝时,寒号鸟陶醉于阳光,享受着温暖,“傻喜鹊, 啰嗦,天空暖和,正好 ”又到寒夜 天的不 过度休闲付出代价,没过几天,人们在霜天雪 冻死 在天目山看到茂密丛林中,为了争得一片阳光,水杉顾不得自己的身材 发育失衡,一味 又细又 仅 不能纳入“主流社会”,就等于生命的终结。优胜劣汰 然界的无情法则 浏览媒体,常闻一些中年社会精英,过度劳累,英年早逝,让人扼腕叹 寒号鸟享受生活,过度休闲,食宿 精英,搏击生活,过度辛 劳,躯体不堪承受。寒 水 亦然,死者死矣 者亡也!我们究竟该如何理解生活?我们如何认识这残酷无情的竞争社会? 我们如何在优胜劣汰的竞争法则与物质躯体的休养生息中去平衡自己的心态
6 2006浙江卷的作文题 话题：生有所息 生无所息 据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所 息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如： 人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德) 我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)…… 议论文 工作即生活 ——从寒号鸟、水杉到知识精英带给我们的启示 杭州长河高中校长 陈立群 记得小时候语文课本上读到：寒冬的夜晚，寒号鸟哀鸣：“得啰啰，得 啰啰，寒风冷死我，明天就垒窝”。第二天，阳光明媚，大自然一片美妙生 机，当勤快的喜鹊修巢筑窝时，寒号鸟陶醉于阳光，享受着温暖，“傻喜鹊， 别啰嗦，天空暖和，正好睡觉。”又到寒夜，它不得不为自己白天的不善生 活，过度休闲付出代价，没过几天，人们在霜天雪地之上发现了一只冻死的 懒鸟。 在天目山看到茂密丛林中，为了争得一片阳光，水杉顾不得自己的身材 发育失衡，一味往上长，又细又长，在竞争中求生存。因为它知道，落后不 仅是“挨打”，不能纳入“主流社会”，就等于生命的终结。优胜劣汰是自 然界的无情法则。 浏览媒体，常闻一些中年社会精英，过度劳累，英年早逝，让人扼腕叹 息。 寒号鸟享受生活，过度休闲，食宿不保。知识精英，搏击生活，过度辛 劳，躯体不堪承受。寒号鸟也好，水杉也罢，“精英”亦然，死者死矣！亡 者亡也！我们究竟该如何理解生活？我们如何认识这残酷无情的竞争社会？ 我们如何在优胜劣汰的竞争法则与物质躯体的休养生息中去平衡自己的心态？
人类作为自然界的精灵,确实需要为战胜自然,改造自然不停地 奋 自己争取更光明前途的同时,以求 好的明天。 于挑哉,其乐无穷。凡事难在 ,需要人们去对、吸收和消 能力、身体和心理获况,追求 属于百己的功名,争取属于百己的利益 在纷扰、乃至狂躁的 争中,人们的生活观也需要与时俱进。 我 在认识自然、洞 美丽的, 为了更 地 ,适者生存;这里的 不仅仅是知识 主 不是生活 全部,否则,造化提弄人,你,只能自别于社会 大氐世界,芸芸众生。自然万物间,人源于自然,主宰自然,还 要顺应 乐 唯其 我们的工作才会更快乐!我们的生活才会更 充实!我们的人生才会更精彩
7 人类作为自然界的精灵，确实需要为战胜自然，改造自然不停地 奋斗，在为自己争取更光明前途的同时，以求得人类更美好的明天。 工作着是快乐的，竞争是一种历练和享受。积极主动，迎难而上，勇 于挑战，其乐无穷。凡事难在“度”的把握。随着现代科技日新月异 的发展，全球化渐趋成熟，需要人们去面对、吸收和消化的新事物应 接不暇。每个人只能结合自己的知识、能力、身体和心理状况，追求 属于自己的功名，争取属于自己的利益。 在纷扰、乃至狂躁的社会竞争中，人们的生活观也需要与时俱进。 我们需要在认识自然、洞悉社会的同时，尽力去揣摩自我。工作着是 美丽的，幸福的，同时，要在工作中享受生活，所谓休息是为了更好 地工作。竞争社会，适者生存；这里的“适”，不仅仅是知识的，能 力的，也是身体与心理的。总之，工作是生活的主体，但不是生活的 全部，否则，造化捉弄人，你，只能自别于社会。 大千世界，芸芸众生。自然万物间，人源于自然，主宰自然，还 要顺应自然，回归自然。让我们在快乐工作中享受生活，在享受生活 中快乐工作。唯其如此，我们的工作才会更快乐！我们的生活才会更 充实！我们的人生才会更精彩！
议论文《工作即生活》提纲 。引论(1-4)用先分后总的方式由寒号鸟、水杉、社 会精英的命运引出论题:人们应当怎样平衡工作与休息的 关系? ↑二。木论(5-6)论述论题 递第一层(5)奋斗要把握“度”(用因果分析法 进 式第二层(6)人的生活观也要与时俱进,要全面理解 适者生存”。(讲道理) 。结论(7)总结本论,得出结论(也是中心论点) 回答论题:在快乐工作中生活,在享受生活中快乐工作
8 议论文《工作即生活》提纲 一。引论（1-4）用先分后总的方式由寒号鸟、水杉、社 会精英的命运引出论题：人们应当怎样平衡工作与休息的 关系？ 二。本论（5-6）论述论题 第一层（5）奋斗要把握“度”（用因果分析法） 第二层（6）人的生活观也要与时俱进，要全面理解 “适者生存”。（讲道理） 三。结论（7）总结本论，得出结论（也是中心论点）， 回答论题：在快乐工作中生活，在享受生活中快乐工作。 递 进 式
议论文《工作即生活》的创新 用四个自然段写引论,由寒号鸟、水 社会精英的命运提出论题,有文采, 有哲理,先声夺人。打破了“凤头一猪 肚一豹尾”的定式,是结构上的创新。 开头只有论题,没有论点,造成悬 结论回答论题,呼应开头,与论点重合, 这是论证思路上的创新
9 议论文《工作即生活》的创新 一。用四个自然段写引论，由寒号鸟、水 杉、社会精英的命运提出论题，有文采， 有哲理，先声夺人。打破了“凤头—猪 肚—豹尾”的定式，是结构上的创新。 二。开头只有论题，没有论点，造成悬念； 结论回答论题，呼应开头，与论点重合， 这是论证思路上的创新