道路建筑材料课程教案 课次 3 授课方式 (请打√) 理论课口讨论课口实验课口习题课口其他口 2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章石料与集料（第二节集） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，掌握集料主要技术性能及其主要评价方法与评价指标。 二、学习要求 1.集料的物理性质： 2粗集料的力学性质。 教学重点及难点： (一)教学重点 集料的物理性质：粗集料的力学性质： (二)教学难点 集料物理常数。 教学基本内容 方法及手段 1集料的物理性质： 1课堂讲授（笼 3.粗集料的力学性质： 媒体教学)。 4.岩石集料的技术要求 2.相关试验录 像。 作业、讨论题、思考题： 1.已知某材料密度为2.7gcm3,浸水饱和状态下的毛体积密度为2462kg，经烘干 至恒重，知道质量损失100kgm己，试求此材料干燥状态下的毛体积密度和孔隙率。 2.现将碎石磨细后烘干，称取50g,用李氏比重瓶测定其体积为18.9cm3。另外将碎石 直接烘干后称取1000g,将其浸入水中饱和后用湿布擦干，再用1000ml的量筒，盛水 500m1,然后将碎石装入，水面升高至884ml,试问该碎石的密度和视密度各为多少？ 3.已知某碎石的视密度p=2.65g/cm3,堆积密度L.50g/cm,求该碎石的空隙
道路建筑材料 课程教案 课次 3 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章 石料与集料(第二节 集料) 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，掌握集料主要技术性能及其主要评价方法与评价指标。 二、学习要求 1.集料的物理性质； 2.粗集料的力学性质。 教学重点及难点： （一）教学重点 集料的物理性质；粗集料的力学性质； （二）教学难点 集料物理常数。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 6. 1.集料的物理性质； 7. 3.粗集料的力学性质； 8. 4.岩石集料的技术要求。 1.课堂讲授（多 媒体教学）。 2. 相关试验录 像。 作业、讨论题、思考题： 1．已知某材料密度为 2.7g/cm3，浸水饱和状态下的毛体积密度为 2462kg/m3，经烘干 至恒重，知道质量损失 100 kg/m3，试求此材料干燥状态下的毛体积密度和孔隙率。 2．现将碎石磨细后烘干，称取 50g，用李氏比重瓶测定其体积为 18.9cm3。另外将碎石 直接烘干后称取 1000g，将其浸入水中饱和后用湿布擦干，再用 1000ml 的量筒，盛水 500m1，然后将碎石装入，水面升高至 884ml，试问该碎石的密度和视密度各为多少? 3．已知某碎石的视密度 ρ'f=2．65g／cm3，堆积密度 ρ'f=1．50g／cm3，求该碎石的空隙
率？ 基本教材和主要参考资料： 使用教材： 李立寒道路建筑材料.北京：交通人民出版社，2006 主要参资料： [朱波.粗集料力学性能试验方法研究D)东南大学，2004 [2☒卢永贵，张登良.粗集料间隙率试验研究).西安公路交通大学学报，2001，(01). [3)马林，陈佩林，徐科等.粗集料颗粒几何形状对VCA(DRC)的影响研究小，公路 交通科技，2007年12期 [4中华人民共和国行业标准.公路工程集料试验规程T卫0582006).北京：人民交 通出版社，2006. 课后小结： 1集料的物理性质：物理常数：集料的级配：集料的颗粒形状与表面特征；含泥量和泥 块含量。 2.集料的力学性质：在结构层或混合料中，粗集料起骨架作用，应具备一定的强度、耐 磨、抗磨耗和抗冲击性能等，这些性能用压碎值、磨光值、磨耗值和冲击值等指标表示。 3.岩石集料的技术要求：只有满足了一定技术要求的集料才能确保相关混合料的各项 性能，以粗细两种类型的集料分别提出各自的技术要求
率? 基本教材和主要参考资料： 使用教材： 李立寒.道路建筑材料.北京：交通人民出版社，2006 主要参资料： [1] 朱波. 粗集料力学性能试验方法研究[D].东南大学 , 2004 . [2] 卢永贵,张登良. 粗集料间隙率试验研究[J].西安公路交通大学学报 , 2001,(01) . [3]马林; 陈佩林; 徐科等. 粗集料颗粒几何形状对 VCA_(DRC)的影响研究[J]，公路 交通科技，2007 年 12 期. [4]中华人民共和国行业标准．公路工程集料试验规程(JTJ 058-2006)．北京：人民交 通出版社，2006. 课后小结： 1.集料的物理性质：物理常数；集料的级配；集料的颗粒形状与表面特征；含泥量和泥 块含量。 2.集料的力学性质：在结构层或混合料中，粗集料起骨架作用，应具备一定的强度、耐 磨、抗磨耗和抗冲击性能等，这些性能用压碎值、磨光值、磨耗值和冲击值等指标表示。 3. 岩石集料的技术要求：只有满足了一定技术要求的集料才能确保相关混合料的各项 性能，以粗细两种类型的集料分别提出各自的技术要求
道路建筑材料课程教案 课次 4 授课方式 (请打√) 理论课口讨论课口实验课口习题课口其他口 安2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章石料与集料（第三节矿质混合料的组成设计） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，理解集料级配的概念和级配理论：掌握矿质混合料的配合比设计方法。 二、学习要求 矿质混合料的级配理论：矿质混合料的配合比设计方法。 教学重点及难点： 三、重点、难点提示和教学手段 (一)教学重点 矿质混合料的级配：矿质混合料的配合比设计方法。 (二)教学难点 矿质混合料的级配：矿质混合料的配合比设计方 教学基本内容 方法及手段 1.矿料的级配： 1课堂讲授（多 3.级配组成对矿料性能的影响： 媒体教学)。 4.矿料连续级配的计算： 2.相关试验录 5.矿料配合比设计方法 3.相关试验操 作业、讨论题、思考题： 1.某砂筛分试验结果如下表，试计算其累计筛余及细度模数，并画出级配曲线。 筛孔尺寸(mm)9.5 4.75 2.36 1.18 0.60 0.30 0.15 底盘 筛余量(g)0 10 20 45 100 135 155 35 分计筛余(%) 累计筛余(%)
道路建筑材料 课程教案 课次 4 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章 石料与集料(第三节矿质混合料的组成设计) 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，理解集料级配的概念和级配理论；掌握矿质混合料的配合比设计方法。 二、学习要求 矿质混合料的级配理论；矿质混合料的配合比设计方法。 教学重点及难点： 三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点 矿质混合料的级配；矿质混合料的配合比设计方法。 （二）教学难点 矿质混合料的级配；矿质混合料的配合比设计方 教 学 基 本 内 容 方法及手段 9. 1. 矿料的级配； 10. 3. 级配组成对矿料性能的影响； 11. 4. 矿料连续级配的计算； 12. 5. 矿料配合比设计方法. 1.课堂讲授（多 媒体教学）。 2. 相关试验录 像。 3. 相关试验操 作。 作业、讨论题、思考题： 1．某砂筛分试验结果如下表，试计算其累计筛余及细度模数，并画出级配曲线。 筛孔尺寸(mm) 9.5 4.75 2.36 1.18 0.60 0.30 0.15 底盘 筛余量(g) 0 10 20 45 100 135 155 35 分计筛余(%) 累计筛余(%)
2。取500g干砂做筛分试验，结果如表，试计算各累计筛余。 筛孔尺寸(mm) 475236118060030015<0.15 筛余量(g 5 45115132937664 3.用加权平均值法计算砂参数。砂筛分试验，取500g砂，进行试验，得以下各筛余量。 试计算各个累计筛余量。 筛孔(mm) 4.75 2.361.180.600.300.15<0.15 筛余量(g) 5 5 115 13293 76 32 分计筛余(%) 累计筛余(%) 调整后筛余量 基本教材和主要参考资料 使用教材： 李立寒道路建筑材料.北京：交通人民出版社，2006 主要参资料： [中华人民共和国行业标准.公路工程集料试验规程JT058-2006.北京：人民交通出 版社，2006. [2]中华人民共和国行业标准.公路工程沥青及沥青混合料试验规程T卫052-2006.人 民交通出版社，2006 课后小结： 1,矿料的级配：在水泥混凝土或沥青混合料中，所用集料颗粒的粒径尺寸范围较大，而天然或 人工轧制的一种集料往往仅有几种粒径尺寸的颗粒组成，难以满足工程对某一混合料的目标设 计级配范围的要求，因此需要将两种或两种以上的集料配合使用。 2.矿料配合比设计方法 矿料配合比设计就是根据实际工程中现有的各种集料的级配参数（即筛分结果），针 对设计要求或技术规范要求，采用一定的方法确定各规格集料在合成矿料中所占有比例的操作 过程。 常用的设计方法有：试算法、图解法（修正平衡面积法）。两种方法各有特点，前者操作 简便、快徒，但要熟练掌握级配参数的含义，对三种以内的矿料设计较适宜：后者简单易掌握 适合多种矿料操作，但操作稍嫌麻烦
2．取 500g 干砂做筛分试验，结果如表，试计算各累计筛余。 筛孔尺寸(mm) 4.75 2.36 1.18 0.60 0.30 0.15 <0.15 筛余量(g) 5 45 115 132 93 76 64 3．用加权平均值法计算砂参数。砂筛分试验，取 500g 砂，进行试验，得以下各筛余量。 试计算各个累计筛余量。 筛孔(mm) 4.75 2.36 1.18 0.60 0.30 0.15 <0.15 筛余量(g) 5 45 115 132 93 76 32 分计筛余(%) 累计筛余(%) 调整后筛余量 基本教材和主要参考资料： 使用教材： 李立寒.道路建筑材料.北京：交通人民出版社，2006 主要参资料： [1]中华人民共和国行业标准．公路工程集料试验规程(JTJ 058-2006)．北京：人民交通出 版社，2006. [2] 中华人民共和国行业标准．公路工程沥青及沥青混合料试验规程(JTJ 052-2006)．人 民交通出版社，2006. 课后小结： 1.矿料的级配：在水泥混凝土或沥青混合料中，所用集料颗粒的粒径尺寸范围较大，而天然或 人工轧制的一种集料往往仅有几种粒径尺寸的颗粒组成，难以满足工程对某一混合料的目标设 计级配范围的要求，因此需要将两种或两种以上的集料配合使用。 2. 矿料配合比设计方法 矿料配合比设计就是根据实际工程中现有的各种集料的级配参数（即筛分结果），针 对设计要求或技术规范要求，采用一定的方法确定各规格集料在合成矿料中所占有比例的操作 过程。 常用的设计方法有：试算法、图解法（修正平衡面积法）。两种方法各有特点，前者操作 简便、快捷，但要熟练掌握级配参数的含义，对三种以内的矿料设计较适宜；后者简单易掌握， 适合多种矿料操作，但操作稍嫌麻烦
道路建筑材料课程教案 课次 5 医论知时论深知安口习海知灭地口安2 授课方式 授课题目（教学章、节或主题）：第二章沥青材料（石油沥青的组成：石油沥青的技术 性质) 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，理解石油沥青的组成：掌握石油沥青的技术性质。 二、学习要求 石油沥青的元素和组分：沥青的胶体结构：沥青的物理性质：沥青的路用性能：我国 道路石油沥青的技术要求：美国Superpave沥青胶结料的技术要求。 教学重点及难点： (一)教学重点 沥青的物理性质：沥青的路用性能 (二)教学难点 沥青的物理性质：沥青的路用性能。 教学基本内容 方法及手段 1.石油沥青的组成：石油沥青的元素组成：沥青的化学组分。 1课堂讲授( 2.沥青的胶体结构：胶体理论：胶体结构类型。 媒体教学)。 3.沥青的物理性质。 2.相关试验录 4.沥青的路用性能。 像。 3.试验操作。 作业、讨论题、思考题： 1.现有两种沥青，其软化点分别为30℃和75℃，要求配制成软化点为50°℃的沥青 试估计两种沥青的渗配比例？ 2.某沥青的针入度为58(0.1mm),软化点为50PC,试确定针入度指数并判定其胶体 结构？ 3.已知甲沥青的软化点为45℃，乙沥青的软化点为25°℃，欲配制成软化点为40℃的 调配沥青，试估算两种沥青的用量比例
道路建筑材料 课程教案 课次 5 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）：第二章 沥青材料(石油沥青的组成；石油沥青的技术 性质) 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，理解石油沥青的组成；掌握石油沥青的技术性质。 二、学习要求 石油沥青的元素和组分；沥青的胶体结构；沥青的物理性质；沥青的路用性能；我国 道路石油沥青的技术要求；美国 Superpave 沥青胶结料的技术要求。 教学重点及难点： （一）教学重点 沥青的物理性质；沥青的路用性能。 （二）教学难点 沥青的物理性质；沥青的路用性能。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 1. 石油沥青的组成：石油沥青的元素组成；沥青的化学组分。 2. 沥青的胶体结构：胶体理论；胶体结构类型。 3. 沥青的物理性质； 4. 4. 沥青的路用性能。 1.课堂讲授（多 媒体教学）。 2. 相关试验录 像。 3.试验操作。 作业、讨论题、思考题： 1．现有两种沥青，其软化点分别为 300C 和 750C，要求配制成软化点为 500C 的沥青， 试估计两种沥青的掺配比例? 2．某沥青的针入度为 58（0.1mm），软化点为 500C，试确定针入度指数并判定其胶体 结构? 3．已知甲沥青的软化点为 450C，乙沥青的软化点为 250C，欲配制成软化点为 40℃的 调配沥青，试估算两种沥青的用量比例