或由一个段落进入另一个段落的过渡。如何、陈“梁祝小提琴协奏曲例11上设自然秩证7-二祥自车上例是自然模进的范例，作者按着民族特点，运用自然模进的手法，并结合重复法，再在其它因素的配合下，步步紧逼，最后以急促的音阶式上行进入展开部。22
列1何、陈“梁祝小提琴协奏曲”#花花上例是模进与紧缩相结合的例子。后面小提寒独奏声部是前面乐队的压缩，它是用前面乐队演奏的旋律音型作为模进环节下行模进，然后乐队的拨奏音阶式的向上绕行，将两个段落自然的连接起来。3、多用于高潮前的准备阶段，用模进的手法促成高潮的形成。这种例子很多（参看柴科夫斯基的“降b小调钢琴协奏曲”中的第一乐章、第三乐章。）4、模进的手法也可用在乐曲的开始或声乐中。这就看23
用的如何。过去有人认为这种手法不能用在乐曲的开始或声乐中，尤其是转调模进，这种看法值得商确，如果根据内容的需要巧妙的运用它，也是很好的，而且能够收到良好的效果。如：例13马可等“歌剧白毛女”太面玉果贵啊一的将叶明设雄进太附加来了噢烤二的嘴，嘴上例是严格模进的范例，而且是用在合唱曲的开始，第二句是第一句的上四度模进，这样处理使乐曲得到上升和发展，并获得了新的调式色彩，给人一新鲜而明朗的感觉，从而突出了明快而热烈的气氛，此曲开始运用这种方法处理，恰恰与内容的要求相一致。（三）拉宽与紧缩，将最初陈述的主题全部或部分，在节奏上放慢一倍或数倍。这种手法叫做拉宽，反之叫做紧缩。t拉宽与紧缩在创作中，不管是器乐作品还是声乐作品，都是常用的必不可缺少的一种创作手法。一般情况下，主题的拉宽会获得开阔，庄严而宏伟的效果。如24
“钢琴协奏曲黄河”第四段例14拉宽的手法用在乐曲的结尾处，会使主题更加稳定，并从而获得圆满结束的效果，使音乐显得完整统一。这在声乐作品或民歌中也常见。如：例15吊解放好民阳（上例后四小节是前四节的变化拉宽。）25:
紧缩会使主题产生紧张而热烈的气氛。如，马可的“咱们工人有力量”例16一，福人境力圣自们咱们工人有力星：例17辛沪光的“嘎达梅林交响诗”(聚瑙)（尼民款）（四）对比手法，在音乐发展中出现与主题相对比的新段落，它与原主题在音乐性质上，节奏上以及情绪上有明显的对照。这种手法叫做对比手法。对比有派生对比和并置对比两种。所谓派生对比即对比的段落是从原主题中派生出来的，这叫做派生对比。反之、与原主题相并置的段落，也就是说全是新的，这叫做并置对比。并置对比中两个段落之间的不同程度虽很大，但在风格上必须是统一的。“对立统一”是宇宙的根本规律，作为观念意识形态的26