遵循现代人文教育和公民教育的理念，秉承“通达民情，化育人 心”的中国传统教育精神，“大学经典”依据中西文明传统的知识谱系 及其价值内涵，将人类历史上具有人文内涵的经典作品编辑成为大学 教育的基础读本，应时代所需，顺时势所趋，为塑造现代中国人的人 文素养、公民意识和国家精神倾力尽心。“开放人文”旨在提供全景式 的人文阅读平台，从文学、历史、艺术、科学等多个面向调动读者的 阅读愉悦，寓学于乐，寓乐于心，为广大读者陶冶心性，培植情操。 “大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”（《大学》）。温 古知今，止于至善，是人类得以理解生命价值的人文情怀，亦是文明得 以传承和发展的精神契机。欲实现中华民族的伟大复兴，必先培育中华 民族的文化精神，由此，我们深知现代中国出版人的职责所在，以我之 不懈努力，做一代又一代中国人的文化脊梁。 上海世纪出版集团 世纪人文系列丛书编辑委员会 2005年1月
名中國民族之前途 佛村建談理論 937年此书初版著者自题书名
世纪人文系列丛书编委会 荣生 王一方 王兴康 包南 何元龙 张晓敏 米跃进 李伟国 始安 食 施宏俊 曹维劲
世纪人文系列从书(2005年出版) 世纪文库 《印度佛学源流略讲》吕激菁 《氏文通)读本叔湘王海编 《毒汉的方士与儒生》顾颉刚撰 《中国文字学》唐兰深 《中国哲学十九讲》牟宗三撰 《魏晋玄学论稿》汤用形撰 《中国文学批评史大纲》朱东润撰 《诗论》朱光潜撰 代服饰研究》沈从文编著 《中国佛教史籍根论》陈垣藻 《中国文化要义》梁漱溟著 《人心与人生》梁漱溟著 《印度哲学概论》梁漱溟著 《中国封建社会》墨同祖若 《定县社会况 李景汉著 究 比阿特里斯·维伯著秋水译 陈喜映译 《哲学通信》[法】伏尔泰著 点达即算泽 《恶的象征》[法】保罗·里克尔著 公车译 《国民经济学原理》[奥]卡尔·门格尔著 刘絮数译 《协同学 大自然构成的奥秘》【德]赫尔曼·哈肯著 《我的艺 生活》 [俄]康斯坦丁 拉夫斯基 格 《时代的精 【德 《蒂方 腊！柏拉著谢文郁译注 《伦理学原理》[英]乔治，摩尔著长河译 《古代人的自由与现代人的自由》[法】邦雅曼·贡斯当著阁克文等译 《道德哲学原理》[英】亚当·弗格森著孙飞宇田耕译 《论暴力》【法]乔治·素雷尔著乐启良泽 《论教育学》[德]伊曼努尔·康德著赵鹅译 《教片论》英]钓 春文译 形而上学》 《 子的背叛》[法]朱利安·班达著 余碧平泽 《论法国》[法】约瑟夫·德·迈斯特著鲁仁译 《确定性的寻求 一关于知行关系的研究》【美]约翰·杜威著傅统先译
《性经验史》（增订版）[法]米歌尔·福柯著余碧平译 法克 二、世纪前沿 《想象的共同体 民族主义的起源与散布》【美]本尼迪克特·安德森著吴敏人译 《权力与繁荣》【美]曼瑟·奥尔森著苏长和嵇飞译 《知识资产 一在信息经济中赢得竞争优势》【英]马克斯·H·博伊索特著张群群 陈北译张群群校 《致治的正义性一 一法和国家的批判哲学之基础》【德]奥特弗利德·赫费著庞学铨 张林泽 多元文化主义和公民》【加拿大]威尔·金里卡著邓红风泽 金里卡著 葛水林译 的多样性 歧异时代的宪政主义》【加拿大]膺姆斯·塔利著黄俊龙译 《反资本主义宜言》[英]阿列克斯·卡利尼科斯著 罗汉 孙宁黄悦译 《驯服全球化》[英]戴维·赫尔德等著童新耕译 《为承认而斗争》[德】阿克塞尔·霍耐特著胡继华译 《奢侈的概念》【英]克里斯托弗·贝里著 江红译 《国体与经体》[英]约瑟夫 克罗普西著 邓文正译 《公民的加冕礼 的道德 用伦理￥前沿问研究) [德]奥特弗利德，赫费著 中庄 朱更生泽 际法.民主和意识形态批判》[英]苏珊·马克斯著方志燕译 《自由主义的民族主义》【以色列】耶尔·塔米尔著陶东风译 《历史思考的新途径》【德]约恩·吕森著暴甲福 来娴译 《走向统一的社会科学》 [美]赫伯特·金迪斯萨缪·鲍尔斯等著浙江大学跨学科社会科学 研究中心译汪丁丁等主编 原抽珍经 法1我粉尔，涂尔干马塞尔·草断著汲喆泽渠东校 《实用主义与社会学》[法]爱弥尔·涂尔干著梁东译梅非校 《社会学的基本概念》【德]马克斯，韦伯著 胡景北译 《历史的用途与滏用》【德]弗里德里希·尼采著陈涛周辉荣泽刘北成校 《奢侈与资本主义》【德】维尔纳·桑巴特著王燕平侯小河译刘北成校 《道德形而上学原理》[德]伊曼努尔·康德著苗力田译 《实用人类学》[德]伊曼务尔·康德著邓晓 芒 《图制度 【法]列维 1 系巴特 主明璐译 洛伊德著赵立玮 学》[法]莫里斯·哈布瓦赫著主迪译 《权力》[德]尼克拉斯·卢曼著塑铁鹏译 《对欧洲民族的讲话》[法]朱利安·班达著佘碧平译 《永久和平论》【德]伊曼努尔·康德著何兆武译 《相对论的意义》【美]阿尔伯特·爱因斯坦著郝建纲 刘道军泽李新洲审校