作业、思考题（讨论学生准备课堂讨论内容：作物光合生理与超高产，研究与应用题）、阅读材料课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。2008年3月7日根据学生选择的讨论内容，通过课后查找资料，撰写讨论材料，制作ppt教学文件，在课堂汇报，展开讨论，加强学生分析问题的能力，同时锻炼学生作目的学术汇报的能力和独立思考能力课堂讨论内容：作物光合生理与超高产，研究与应用教通过学生典型发言、展开讨论，进一步理解课堂讲授的有关作物光合性学能理论、作物光合性能的改良及其调控途径；了解本研究领域目前研究的动内态及其对作物生产的贡献容教学重点：如何进一步理解课堂讲授的提高作物光能利用率提高光能利用率与光合教学重性能的改善，光合性能各因子与产量提高的关系，相关措施在生产中的应用情况等点、难教学难点：点及教继续辨析有关光合性能各因子与产量提高的关系光合性能改良的调控措学方法施及其在生产中的应用S
—5— 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 学生准备课堂讨论内容：作物光合生理与超高产，研究与应用。 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 2008 年 3 月 7 日 教 学 目 的 根据学生选择的讨论内容，通过课后查找资料，撰写讨论材料，制作 ppt 文件，在课堂汇报，展开讨论，加强学生分析问题的能力，同时锻炼学生作 学术汇报的能力和独立思考能力 教 学 内 容 课堂讨论内容：作物光合生理与超高产，研究与应用 通过学生典型发言、展开讨论，进一步理解课堂讲授的有关作物光合性 能理论、作物光合性能的改良及其调控途径；了解本研究领域目前研究的动 态及其对作物生产的贡献 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 如何进一步理解课堂讲授的提高作物光能利用率，提高光能利用率与光合 性能的改善，光合性能各因子与产量提高的关系，相关措施在生产中的应用 情况等 教学难点： 继续辨析有关光合性能各因子与产量提高的关系，光合性能改良的调控措 施及其在生产中的应用
作业、补充完善作物光合生理与超高产，研究与应用的ppt文件思考题（讨论题）、阅读材料课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。2008年3月11日通过讲授贮藏器官中同化产物的积累及转化规律，使学生了解作物成熟教学生理与产量形成及其超高产的关系，开拓学生知识面，锻炼从实际中分析问目的题与解决问题的能力。第一节种子成熟时的生理生化变化教1，光合产物的转化、积累学2.作物成熟过程中发生的生理生化变化内容教学重点：作物成熟的生理生化变化规律，认识作物成熟过程中发生的变化，相关措教学重施在生产中的应用情况等。点、难教学难点：点及教光合产物的运输形态、积累和转化过程。联系生产实际，采用启发式和举学方法例教学方法
—6— 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 补充完善作物光合生理与超高产，研究与应用的 ppt 文件 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 2008 年 3 月 11 日 教 学 目 的 通过讲授贮藏器官中同化产物的积累及转化规律，使学生了解作物成熟 生理与产量形成及其超高产的关系，开拓学生知识面，锻炼从实际中分析问 题与解决问题的能力。 教 学 内 容 第一节 种子成熟时的生理生化变化 1．光合产物的转化、积累 2．作物成熟过程中发生的生理生化变化 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 作物成熟的生理生化变化规律，认识作物成熟过程中发生的变化，相关措 施在生产中的应用情况等。 教学难点： 光合产物的运输形态、积累和转化过程。联系生产实际，采用启发式和举 例教学方法