高考作文备考训练:作文提纲50则 (一)命题作文: 请以“独自面对”为题,写一篇不少于800字的文章,文体不限。 审题提示:没有任何材料的命题作文,字数越少,限制越小,字数越多,限制越 多。要确切理解题目中每一个词的含义,要保证每一个词都在作文中都得到体现 本题要扣住“独自”来写“面对”。 1、独自面对(高三1廖启航) 开头:载歌载舞,欢聚一堂的热闹固然美好。可是,面对困难,独自思考的人生 也必不可少。齐心协力,众志成城的合作固然重要,可是,独自面对,依靠自己 的力量也不容忽视。 段一:独自面对,是一种直面困难的姿态。(引用埃及的一句古话;李时珍独自 面对撰写《本草纲目》的困难;简·古多尔独自面对对大猩猩的深入了解;圣女 贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧;) 段二:独自面对,是一种思考人生的姿态。(孔子独自面对黄河的感慨;梭罗独 自面对瓦尔登湖思考人生;陈子昂“前不见古人”的感慨;杜甫独自面对泰山, 会当凌绝顶”的思考。) 段三:独自面对,是一种步入成熟的姿态。(中国独自面对社会主义道路的逐步 成熟;鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界,自力更生;“超女、快男”独自面对, 步步走到最后;引用国外的成熟的古训。) 结尾:独自面对生活中的细雨,独自面对生活中的冷雨敲窗,独自面对生活中的 点滴天明……,让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧,那么,勇敢、睿智、 成熟将会成为你的本钱。 2、独自面对(高三2班王倩文) 开头:人生中有高潮,有低谷,生命中有彩色,也有黑色,有一些我们可以和别 人分享,而有一些我们则要独自面对。 1.寂寞,需要我们独自面对。(纳兰容若和海子的寂寞) 2.挑战,需要我们独自面对。(马丁路德、贝多芬的例子) 3.失败,需要我们独自面对。(归有光的八次落第、爱迪生的试验) 结尾:生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的,有一些我们需要独自面 对 3、独自面对(高三2班谢无奇) 每个人都有家人,朋友,伙伴……然而,在人生的关口,再亲密的人有时也帮不 了你,总有些危机,需要你独自面对。 独自面对,带来一往直前的勇气。(袁崇焕、贝.布托、毛泽东) 独自面对,培育百折不挠的坚强。(邓小平、里根、邓肯) 独自面对,成就永不言败的自信。(王宝强、辛普森、罗琳) 神给你一道关卡,是为了让你变得更加强大。独自面对,不是狂傲,不是死板, 那是一种实力的证明,风雨过后,更显光彩。 4、独自面对(高三6班黄嘉玲) 开头:阿桑用她寂寞的语调哼着:“狂欢,是一群人的孤单。”我静静地品味着 这首歌,让我在人群之外,感受那独自面对一切带来的愉悦
高考作文备考训练：作文提纲 50 则 （一）命题作文： 请以“独自面对”为题，写一篇不少于 800 字的文章，文体不限。 审题提示：没有任何材料的命题作文，字数越少，限制越小，字数越多，限制越 多。要确切理解题目中每一个词的含义，要保证每一个词都在作文中都得到体现。 本题要扣住“独自”来写“面对”。 1、独自面对（高三 1 廖启航） 开头：载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。可是，面对困难，独自思考的人生 也必不可少。齐心协力，众志成城的合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己 的力量也不容忽视。 段一：独自面对，是一种直面困难的姿态。（引用埃及的一句古话；李时珍独自 面对撰写《本草纲目》的困难；简·古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女 贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；） 段二：独自面对，是一种思考人生的姿态。（孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独 自面对瓦尔登湖思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山， “会当凌绝顶”的思考。） 段三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。（中国独自面对社会主义道路的逐步 成熟；鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界，自力更生；“超女、快男”独自面对，一 步步走到最后；引用国外的成熟的古训。） 结尾：独自面对生活中的细雨，独自面对生活中的冷雨敲窗，独自面对生活中的 点滴天明……，让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、 成熟将会成为你的本钱。 2、独自面对(高三 2 班王倩文) 开头：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别 人分享，而有一些我们则要独自面对。 1.寂寞，需要我们独自面对。（纳兰容若和海子的寂寞） 2.挑战，需要我们独自面对。（马丁路德、贝多芬的例子） 3.失败，需要我们独自面对。（归有光的八次落第、爱迪生的试验） 结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面 对。 3、独自面对(高三 2 班谢无奇) 每个人都有家人，朋友，伙伴……然而，在人生的关口，再亲密的人有时也帮不 了你，总有些危机，需要你独自面对。 独自面对，带来一往直前的勇气。（袁崇焕、贝.布托、毛泽东） 独自面对，培育百折不挠的坚强。（邓小平、里根、邓肯） 独自面对，成就永不言败的自信。（王宝强、辛普森、罗琳） 神给你一道关卡，是为了让你变得更加强大。独自面对，不是狂傲，不是死板， 那是一种实力的证明，风雨过后，更显光彩。 4、独自面对（高三 6 班 黄嘉玲） 开头：阿桑用她寂寞的语调哼着：“狂欢，是一群人的孤单。”我静静地品味着 这首歌，让我在人群之外，感受那独自面对一切带来的愉悦
1、独自面对困境,让自己走向成熟。(苏轼多次被贬后变得豁达;曾宝仪脱离 父亲光环在台湾发展,成为有名主持人。) 2、独自面对被挑战的真理,让自己趋于不凡。(鲁迅、布鲁诺) 3、独自面对岁月的荒芜,让自己走向深邃。(三毛:“我们空空地来,空空地 去,尘世间所拥有的一切都不过转眼成空。”村上春树:“没有人会喜欢孤独, 只是不愿意失望。”) 结尾:独自面对是一种勇敢,一份坚持,愿你走出人群,成就自我 5、独自面对(高三7班欧阳军丽) 开头:要走的,不论怎么样都拦不住。就像偌大的灵堂中,只剩下我和爷爷又如 尘埃一样静默在一片死寂里,不同的仅仅是,他躺在冰冷的灵柩里,而我还活着 还活着的还有很多人,不过只有我一个独自面对他即将被火化前的模样。这一刻, 我明白了独自面对其实需要勇气。 ①在我心中,爷爷是很勇敢的,勇敢地独自面对爸妈的鄙夷、姑妈的呵斥甚至是 驱逐。(详写姑妈呵斥爷爷的情形,包括姑妈与爷爷神态的对比,细节描写。) ②每当我看到爷爷裹在军大衣缩在床的一头,对着奶奶的遗像拉二胡,我都会升 起由衷地歉意。(独自面对已逝的爱人,他很坚强地活着。) ③没有先兆地离开,只有手中只织了一半的菜篮子。(独自面对孤独,他很谦卑 地活着) 结尾:或许这个时代能抹去许多像爷爷这样的平凡得不能再平凡的人,但他却在 社会的底层高傲地独自面对自己的世界,在孤独中正视自己的情感,在压力面前 不屈服。是这样无数坚强的人支撑起整个社会的宏伟梦想,你能说他们不重要 吗? 6、独自面对(高三11班陈雯) 开头:人生不如意事十常八九。面对困难时,我们总会不由自主地想:“要是有 谁能帮帮我就好了。”但生活中没有永恒的救兵,我们也不能永远依赖别人。自 助者天助。独自面对,才是解决困难的最终解药 主体:当没有外援时,要学会独自面对。(例:“我就是我自己的神,在我活的 地方。”红军第五次反围剿失败,与苏失去联系,便自主召开遵义会议,开始长 征。诸葛亮空城计。) 当有外援时,也要学会独自面对。(“别让自己的头脑成为别人思想的跑马场, 别让舆论左右你的思想。舆论是世界上最不值钱的东西。要学会独立思考,自主 判断。”孙权与群臣激辩是否降曹。) 当面对自身的困难时,甚至比面对外部困难更需要独自面对、孤身奋斗。要学会 不依赖,靠自己的力量飞翔。(邰丽华失聪,领导聋哑女孩舞起千手观音。“心 灵之声”艺术团的团友们也是靠自己来演绎艺术的精彩。) 结尾:独自面对,我们才能在困难、打击中经受住风雨的洗礼,即使历经沧桑, 也能又见彼岸。 7、独自面对(高三11班姚璐) 开头:谁在灯亮处锦衣夜行?谁在光的背后暗暗饮泣?
1、独自面对困境，让自己走向成熟。（苏轼多次被贬后变得豁达；曾宝仪脱离 父亲光环在台湾发展，成为有名主持人。） 2、独自面对被挑战的真理，让自己趋于不凡。（鲁迅、布鲁诺） 3、独自面对岁月的荒芜，让自己走向深邃。（三毛：“我们空空地来，空空地 去，尘世间所拥有的一切都不过转眼成空。”村上春树：“没有人会喜欢孤独， 只是不愿意失望。”） 结尾：独自面对是一种勇敢，一份坚持，愿你走出人群，成就自我。 5、独自面对（高三 7 班 欧阳军丽） 开头：要走的，不论怎么样都拦不住。就像偌大的灵堂中，只剩下我和爷爷又如 尘埃一样静默在一片死寂里，不同的仅仅是，他躺在冰冷的灵柩里，而我还活着。 还活着的还有很多人，不过只有我一个独自面对他即将被火化前的模样。这一刻， 我明白了独自面对其实需要勇气。 ①在我心中，爷爷是很勇敢的，勇敢地独自面对爸妈的鄙夷、姑妈的呵斥甚至是 驱逐。（详写姑妈呵斥爷爷的情形，包括姑妈与爷爷神态的对比，细节描写。） ②每当我看到爷爷裹在军大衣缩在床的一头，对着奶奶的遗像拉二胡，我都会升 起由衷地歉意。（独自面对已逝的爱人，他很坚强地活着。） ③没有先兆地离开，只有手中只织了一半的菜篮子。（独自面对孤独，他很谦卑 地活着） 结尾：或许这个时代能抹去许多像爷爷这样的平凡得不能再平凡的人，但他却在 社会的底层高傲地独自面对自己的世界，在孤独中正视自己的情感，在压力面前 不屈服。是这样无数坚强的人支撑起整个社会的宏伟梦想，你能说他们不重要 吗？ 6、独自面对(高三 11 班陈雯) 开头:人生不如意事十常八九。面对困难时，我们总会不由自主地想：“要是有 谁能帮帮我就好了。”但生活中没有永恒的救兵，我们也不能永远依赖别人。自 助者天助。独自面对，才是解决困难的最终解药。 主体:当没有外援时，要学会独自面对。（例：“我就是我自己的神，在我活的 地方。”红军第五次反围剿失败，与苏失去联系，便自主召开遵义会议，开始长 征。诸葛亮空城计。） 当有外援时，也要学会独自面对。（“别让自己的头脑成为别人思想的跑马场， 别让舆论左右你的思想。舆论是世界上最不值钱的东西。要学会独立思考，自主 判断。”孙权与群臣激辩是否降曹。） 当面对自身的困难时，甚至比面对外部困难更需要独自面对、孤身奋斗。要学会 不依赖，靠自己的力量飞翔。（邰丽华失聪，领导聋哑女孩舞起千手观音。“心 灵之声”艺术团的团友们也是靠自己来演绎艺术的精彩。） 结尾:独自面对，我们才能在困难、打击中经受住风雨的洗礼，即使历经沧桑， 也能又见彼岸。 7、独自面对( 高三 11 班 姚璐) 开头：谁在灯亮处锦衣夜行？谁在光的背后暗暗饮泣？
彼时光彩夺目,彼时掌声雷动。却不知,繁华背后,心灵一隅,生命的旅程不总 是有明灯和掌声相伴一一能有知音同赏岁月自然好,但更多时候,长路漫漫,踽 踽独行,必须独自面对。 万物无心,人间有意。有些不为人谙的悲殉国殇,有些难以启齿的强压苦难,有 些莫可名状的内心信念,都需要,独自面对 1、独自面对世界的黑暗,那悲殉国殇,是一种尊严。(周国平:“在最深重苦 难中,没有呻吟,没有哭泣。沉默是绝望者最后的尊严。”例:张纯如独自面对 南京大屠杀的血腥事实,她无法言语,哽咽于心,以死殉国。) 2、独自面对强加于自身的风雨,那强压苦难,是一种力量。(外部世界,我们 能独自面对,保持肃穆尊严。当苦难来袭自身时,这种独自面对尤为坚定有力。 例:林海音《城南旧事》中英子在“爸爸的花落了”后独自担起家中大梁,安慰 母亲和弟弟妹妹。贝多芬:“命运扼住我的咽喉,它妄想使我屈服,生命是如此 美好,活它一百辈子吧!”) 3、独自面对自己的内心,是一种勇气。(无论世界风雨如晦,抑或自身遭遇苦 难,都是外物,而又有几人有勇气独自面对自己的内心?“彼黍离离,彼稷之苗, 行迈迟迟,中心摇摇。知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求!”不被世人理 解,孤独感弥漫于心,要有勇气独自前行 结尾:日月经天,江河行地,以及立身处世,常逢生命的未知,深重的厄运,或 是无人读懂的心,要学会,独自面对 8、独自面对(高三13班李海珊) 开头:人生就像脚下的路,即使路途遥远,即使沿途险阻重重,即使前方有未知 的黑暗,我也要一个人走。因为我知道,只有独自走过人生,独自面对过人生中 的一切,我才能体会到人生的意义 1、独自面对孤独,在孤独中看透世间的兴衰。(点例排比:陈子昂在幽州台上 独自流下眼泪,唐风宋雨夹着国破家亡的怅恨吹到他的心里;司马迁在狱中独自 洒下屈辱的泪水,世间兴衰的历史留驻在他的史卷里;犹太女艺术家弗利德在集 中营独自淌下伤心的泪水,对信仰的忠诚,对生命的热爱,融汇在她的作品中。) 2、独自面对伤痛,在伤痛中找到失去的坚强。(想象复活:李清照痛失挚爱, 她于梧桐树下,疏雨声里,铜镜轩窗前独自承受伤痛,最终走岀悲痛,找回坚强, 于是有了千古流传的佳句,有了珍贵无比的《金石录》。) 3、独自面对生死,在生死中领悟生命的意义。(彩线串珠) 结尾:人生有孤独,有伤痛,有生也有死,这一切,我都愿意独自面对。只有这 样,我才能拥有一个自己书写的、有了生命厚度的人生 9、独自面对(高三13班李思玮) 开头:当苦难来临时,你会怎么做呢?是逃避还是独自面对?漫看世界历史,真 正的强者莫过于独自面对困难的人,在历史的长河中淘沙拣金,我不禁为那些独 自面对苦难的勇士们所折服 1、布鲁诺独自面对黑暗,浴火涤魂,用生命殉了真理。(想象复活) 2、司马迁独自面对伤痛,忍辱负重,唱响无韵之离骚。(假设说理) 3、西施独自面对寂寞,背井离乡,撑起国家一片天空。(想象复活)
彼时光彩夺目，彼时掌声雷动。却不知，繁华背后，心灵一隅，生命的旅程不总 是有明灯和掌声相伴——能有知音同赏岁月自然好，但更多时候，长路漫漫，踽 踽独行，必须独自面对。 万物无心，人间有意。有些不为人谙的悲殉国殇，有些难以启齿的强压苦难，有 些莫可名状的内心信念，都需要，独自面对。 1、独自面对世界的黑暗，那悲殉国殇，是一种尊严。（周国平：“在最深重苦 难中，没有呻吟，没有哭泣。沉默是绝望者最后的尊严。”例：张纯如独自面对 南京大屠杀的血腥事实，她无法言语，哽咽于心，以死殉国。） 2、独自面对强加于自身的风雨，那强压苦难，是一种力量。（外部世界，我们 能独自面对，保持肃穆尊严。当苦难来袭自身时，这种独自面对尤为坚定有力。 例: 林海音《城南旧事》中英子在“爸爸的花落了”后独自担起家中大梁，安慰 母亲和弟弟妹妹。贝多芬：“命运扼住我的咽喉，它妄想使我屈服，生命是如此 美好，活它一百辈子吧！”） 3、独自面对自己的内心，是一种勇气。（无论世界风雨如晦，抑或自身遭遇苦 难，都是外物，而又有几人有勇气独自面对自己的内心？“彼黍离离，彼稷之苗， 行迈迟迟，中心摇摇。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求！”不被世人理 解，孤独感弥漫于心，要有勇气独自前行。） 结尾：日月经天，江河行地，以及立身处世，常逢生命的未知，深重的厄运，或 是无人读懂的心，要学会，独自面对。 8、独自面对（高三 13 班李海珊） 开头：人生就像脚下的路，即使路途遥远，即使沿途险阻重重，即使前方有未知 的黑暗，我也要一个人走。因为我知道，只有独自走过人生，独自面对过人生中 的一切，我才能体会到人生的意义。 1、独自面对孤独，在孤独中看透世间的兴衰。（点例排比：陈子昂在幽州台上 独自流下眼泪，唐风宋雨夹着国破家亡的怅恨吹到他的心里；司马迁在狱中独自 洒下屈辱的泪水，世间兴衰的历史留驻在他的史卷里；犹太女艺术家弗利德在集 中营独自淌下伤心的泪水，对信仰的忠诚，对生命的热爱，融汇在她的作品中。） 2、独自面对伤痛，在伤痛中找到失去的坚强。（想象复活：李清照痛失挚爱， 她于梧桐树下，疏雨声里，铜镜轩窗前独自承受伤痛，最终走出悲痛，找回坚强。 于是有了千古流传的佳句，有了珍贵无比的《金石录》。） 3、独自面对生死，在生死中领悟生命的意义。（彩线串珠） 结尾：人生有孤独，有伤痛，有生也有死，这一切，我都愿意独自面对。只有这 样，我才能拥有一个自己书写的、有了生命厚度的人生。 9、独自面对（高三 13 班 李思玮） 开头：当苦难来临时，你会怎么做呢？是逃避还是独自面对？漫看世界历史，真 正的强者莫过于独自面对困难的人，在历史的长河中淘沙拣金，我不禁为那些独 自面对苦难的勇士们所折服。 1、布鲁诺独自面对黑暗，浴火涤魂，用生命殉了真理。（想象复活） 2、司马迁独自面对伤痛，忍辱负重，唱响无韵之离骚。（假设说理） 3、西施独自面对寂寞，背井离乡，撑起国家一片天空。（想象复活）
结尾:独自面对,不是故作姿态,也不是假意标新,而是在纷扰的世间留一片空 地,让自己独立耕耘收获,独自咀嚼辛酸快乐。渺小如我,只愿在困难来临之时, 留一片天地静静思考,独自面对 (二)命题作文: “人生如春蚕,作茧自缠裏。一朝眉羽成,钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不 论是作茧,还是破茧都会引起我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体 会,以“茧”为题写一篇文章。文体不限,不少于800字。 审题提示:有材料的命题作文,首先切记不要改题,要看清是“以……为题” 还是“以……为话题”。其次要根据材料理解题目,材料既是一种提示,更是 种限制。不可撇开材料,按自己对题目本身的理解来构思。对本题来说,无论把 “作茧”和“钻破”比作什么,都一定要和“人生”有关 1、茧(高三6班黄嘉玲) 成功的蝴蝶,人们只惊羡于它现时的美丽,然而当初它的幼虫,浸透了奋斗的泪 泉,洒遍了牺牲的血雨。一一题记 开头:我想蝴蝶作茧的壮举,只为破茧一刻的美丽。人生也如此,唯有让自己在 困境中磨炼,才能有冲破困境的力量,才能成就自己的人生 主体:人要有作茧的决心。(越王勾践卧薪尝胆,正反论证;) 在茧中汲取能量,逐渐壮大自身力量。(这种过程需要坚毅,有永不放弃的精神 并始终保持清醒的目标,否则容易在困境中变得麻木,满足小小的安逸。史铁生: 人生就是与困境周旋。 高三何尝不是“茧”?(有人逃避高三,讥讽高三生活,但我甘愿被高三所 缚。”用彩线串珠描写高三生活点滴。) 结尾:“人生如春蚕,作茧自缠裹。一朝眉羽成,钻破亦在我。”陆游的诗道出 了困境与人的主观能动性之间的关系。茧,或许是另一种使生命更具内涵的美丽。 2、茧(高三6班古江楠) 开头:春蚕作茧,只为孕育那光彩夺目的翅膀却落得个“自缚”的笑话。当人们 因那眉羽的艳丽而诧异的时候,却忘记了厚积薄发的道理。茧,不是自己戴上去 的镣铐,而是一条通向成功的道路。 l、以挫折为茧,我们孕育出坚强。(海伦、苏轼、张海迪等。) 2、以忍让为茧,我们孕育出博爱。(小不忍则乱大谋,忍一时风平浪静、廉颇 与蔺相如。) 3、以礼法为茧,我们孕育出正直。(君子博学而日参省乎己,曹操割发代首, 诸葛自降三级) 结尾:冰心说:成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳,然而当初它的芽儿浸透 了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功不是唾手可得的香果,也不是那水中捞 不到的明月。因为茧的孕育,你终究会拥有那美丽的翅膀 3、茧(高三7班温子琳) 开头:作茧并不一定是自缚。春蚕作茧为的是静待成长,时日一至便挣扎着破茧 而出,舒展翅膀。默默作茧,静静成长,最后破茧而出。这,恰似人生
结尾：独自面对，不是故作姿态，也不是假意标新，而是在纷扰的世间留一片空 地，让自己独立耕耘收获，独自咀嚼辛酸快乐。渺小如我，只愿在困难来临之时， 留一片天地静静思考，独自面对。 （二）命题作文： “人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不 论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体 会，以“茧”为题写一篇文章。文体不限，不少于 800 字。 审题提示：有材料的命题作文，首先切记不要改题，要看清是“以……为题”， 还是“以……为话题”。其次要根据材料理解题目，材料既是一种提示，更是一 种限制。不可撇开材料，按自己对题目本身的理解来构思。对本题来说，无论把 “作茧”和“钻破”比作什么，都一定要和“人生”有关。 1、茧（高三 6 班黄嘉玲） 成功的蝴蝶，人们只惊羡于它现时的美丽，然而当初它的幼虫，浸透了奋斗的泪 泉，洒遍了牺牲的血雨。——题记 开头：我想蝴蝶作茧的壮举，只为破茧一刻的美丽。人生也如此，唯有让自己在 困境中磨炼，才能有冲破困境的力量，才能成就自己的人生。 主体：人要有作茧的决心。（越王勾践卧薪尝胆，正反论证；） 在茧中汲取能量，逐渐壮大自身力量。（这种过程需要坚毅，有永不放弃的精神 并始终保持清醒的目标，否则容易在困境中变得麻木，满足小小的安逸。史铁生： “人生就是与困境周旋。”） 高三何尝不是“茧”？（有人逃避高三，讥讽高三生活，但我甘愿被高三所 “缚。”用彩线串珠描写高三生活点滴。） 结尾：“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”陆游的诗道出 了困境与人的主观能动性之间的关系。茧，或许是另一种使生命更具内涵的美丽。 2、茧（高三 6 班古江楠） 开头：春蚕作茧，只为孕育那光彩夺目的翅膀却落得个“自缚”的笑话。当人们 因那眉羽的艳丽而诧异的时候，却忘记了厚积薄发的道理。茧，不是自己戴上去 的镣铐，而是一条通向成功的道路。 1、以挫折为茧，我们孕育出坚强。（海伦、苏轼、张海迪等。） 2、以忍让为茧，我们孕育出博爱。（小不忍则乱大谋，忍一时风平浪静、廉颇 与蔺相如。） 3、以礼法为茧，我们孕育出正直。（君子博学而日参省乎己，曹操割发代首， 诸葛自降三级） 结尾：冰心说：成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透 了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功不是唾手可得的香果，也不是那水中捞 不到的明月。因为茧的孕育，你终究会拥有那美丽的翅膀。 3、茧（高三７班温子琳） 开头：作茧并不一定是自缚。春蚕作茧为的是静待成长，时日一至便挣扎着破茧 而出，舒展翅膀。默默作茧，静静成长，最后破茧而出。这，恰似人生
1、人生如春茧,作茧自缠裹。我们需要一处安谧的地点,作为自己的茧。(庄 周的庭院,史铁生的地坛,余秋雨的岳麓书院;) 2、茧中勤修习,不知时日过。我们需要接触先人的智慧,为着自我提升。(讲 述读书修习:你可以读史《史记》《左传》……;你可以读学说著作,《九章算 术》《自然哲学的数学原理》《天演论》……;你可以读文学作品,唐诗宋词元 曲……) 3、一朝眉羽成,钻破亦在我。我们需要一份必备的勇气,以求破茧而出。(如 果伽利略没有勇气,他不可能当众验证落体定律;如果凡高没有勇气,他不可能 顶着“疯子”之名继续作画,如果哈利没有勇气,也不可能辞去稳定的工作去过 “笔杆子生活”……) 结尾:寻处安谧处所,读先人智慧,积累破茧的勇气,人生便是如此一步一步走 过,缺一步便是遗憾。茧内世界不寂寞,茧外苍穹亦明净。度过这“茧”样人生, 亦是吾辈的祈愿。 4、茧(高三7班叶慧君) 开头:有人梦想着不劳而获,一步登天,避开挫折和痛苦;有人在成功前漫长的 黑夜里死去,从此碌碌无为地长眠于世,永远体会不到成功的滋味。我们要勇敢 地“作茧”,又要毅然“破茧” 1、我们要有“作茧自裹”的勇气,让自己经历痛苦挫折的洗礼,从中学会成长。 举例:①托尔斯泰;②顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝;③毛泽东与他的儿女们 2、我们要毅然地自己“破茧而出”,切忌在痛苦中沉沦,而要果断地奋起 举例:①海伦·凯勒:②韩非子;③左丘 3、我们还要享受“作茧自缚”和“破茧而出”,因为这是个痛并快乐着的过程。 举例:①史铁生;②贝多芬;③霍金; 结尾:“解铃还须系铃人”,自己的人生自己要负责。让自己在经历蜕变的痛苦 中左边的茁壮、高大。阳光始终会划破黑暗的夜空,指引你展翅飞翔。 5、茧(高三7班曾芮) 开头:人生如春蚕,缠裹着我们的茧,是囚笼,也是力量之源。一如孕育着胎儿 的羊水,困在茧中的生命,吸收日月之精华、天地之灵气、雨露之润泽,只待 朝眉羽成。那一刻,冲击、钻破、迸发,生命的意义就在于破茧的瞬间,就在于 那响彻灵魂的刚强。 l、破茧是一场与磨难抗争的鏖战。(史泰龙忍受被拒绝,布鲁诺忍受被怀疑, 梵高忍受世俗的不理解) 2、破茧是一次与梦想携手的旅行。(袁隆平独创超级水稻,贝多芬创作欢乐颂 等名曲,艾金森成功饰演“憨豆先生”) 3、破茧是一个与信念同舟的航程。(昂山素姬在禁锢中的坚持,联系自身努力 积攒知识力量突破自我) 结尾:没有人能了解茧中蚕如何挣扎,但绝对有人赞叹破茧振翅飞翔那一刻的美 丽惊艳。束缚,是为了生命中最灿烂的冲击,是为了成长的灵魂在蚕丝纠缠下奋 身而出的刹那。那一刻,所有的苦难与挣扎化作力量,心中的梦如夏花般绚烂 6、茧(高三7班陈雪仪)
１、人生如春茧，作茧自缠裹。我们需要一处安谧的地点，作为自己的茧。（庄 周的庭院，史铁生的地坛，余秋雨的岳麓书院；） ２、茧中勤修习，不知时日过。我们需要接触先人的智慧，为着自我提升。（讲 述读书修习：你可以读史《史记》《左传》……；你可以读学说著作，《九章算 术》《自然哲学的数学原理》《天演论》……；你可以读文学作品，唐诗宋词元 曲……） ３、一朝眉羽成，钻破亦在我。我们需要一份必备的勇气，以求破茧而出。（如 果伽利略没有勇气，他不可能当众验证落体定律；如果凡高没有勇气，他不可能 顶着“疯子”之名继续作画，如果哈利没有勇气，也不可能辞去稳定的工作去过 “笔杆子生活”……） 结尾：寻处安谧处所，读先人智慧，积累破茧的勇气，人生便是如此一步一步走 过，缺一步便是遗憾。茧内世界不寂寞，茧外苍穹亦明净。度过这“茧”样人生， 亦是吾辈的祈愿。 4、茧（高三 7 班 叶慧君） 开头：有人梦想着不劳而获，一步登天，避开挫折和痛苦；有人在成功前漫长的 黑夜里死去，从此碌碌无为地长眠于世，永远体会不到成功的滋味。我们要勇敢 地“作茧”，又要毅然“破茧”。 1、我们要有“作茧自裹”的勇气，让自己经历痛苦挫折的洗礼，从中学会成长。 举例：①托尔斯泰；②顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝；③毛泽东与他的儿女们； 2、我们要毅然地自己“破茧而出”，切忌在痛苦中沉沦，而要果断地奋起。 举例：①海伦·凯勒；②韩非子；③左丘； 3、我们还要享受“作茧自缚”和“破茧而出”，因为这是个痛并快乐着的过程。 举例：①史铁生；②贝多芬；③霍金； 结尾：“解铃还须系铃人”，自己的人生自己要负责。让自己在经历蜕变的痛苦 中左边的茁壮、高大。阳光始终会划破黑暗的夜空，指引你展翅飞翔。 5、茧（高三７班曾芮） 开头：人生如春蚕，缠裹着我们的茧，是囚笼，也是力量之源。一如孕育着胎儿 的羊水，困在茧中的生命，吸收日月之精华、天地之灵气、雨露之润泽，只待一 朝眉羽成。那一刻，冲击、钻破、迸发，生命的意义就在于破茧的瞬间，就在于 那响彻灵魂的刚强。 1、破茧是一场与磨难抗争的鏖战。（史泰龙忍受被拒绝，布鲁诺忍受被怀疑， 梵高忍受世俗的不理解） 2、破茧是一次与梦想携手的旅行。（袁隆平独创超级水稻，贝多芬创作欢乐颂 等名曲，艾金森成功饰演“憨豆先生”） 3、破茧是一个与信念同舟的航程。（昂山素姬在禁锢中的坚持，联系自身努力 积攒知识力量突破自我） 结尾：没有人能了解茧中蚕如何挣扎，但绝对有人赞叹破茧振翅飞翔那一刻的美 丽惊艳。束缚，是为了生命中最灿烂的冲击，是为了成长的灵魂在蚕丝纠缠下奋 身而出的刹那。那一刻，所有的苦难与挣扎化作力量，心中的梦如夏花般绚烂。 6、茧（高三 7 班 陈雪仪）