表二描写 人物 对话描写、人物肖像、动作描写、听觉描写、嗅觉描写、视 的 觉描写07江苏15、心理描写:更好展现人物的内心世界、 对 性格特征。06湖北1607海南林冲见差拨13 象「景物 具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。 06安徽1708北京1908浙江19 环境、场面描|交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气 氛,更好地表现人物。07湖北日行月色16 描正面描写正面直接表现人物、事物08江苏15 写的角 度|侧面描写 侧面烘托突出人物、事物05广东17 描|详写细节生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深 刂的社会主题。08上海708湖北16 白描能使文章语言朴实,格调清新,平中见奇,含义深邃,真 略 实感人 略写 笔带过,惜墨如金。使文章疏密相间,恰到好处。不仅 能使主题突出,中心分明,而且还能使文章虚实相生,浓淡 相宜,波澜起伏,错落有致,达到匀称和谐的境界 表三修辞
表二描写 描 写 描 写 的 对 象 人物 对话描写、人物肖像、动作描写、听觉描写、嗅觉描写、视 觉描写 07 江苏 15、心理描写：更好展现人物的内心世界、 性格特征。06 湖北 16 07 海南林冲见差拨 13 景物 具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 06 安徽 17 08 北京 19 08 浙江 19 环境、场面描 写 交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气 氛，更好地表现人物。07 湖北 日行月色 16 描 写 的 角 度 正面描写 正面直接表现人物、事物 08 江苏 15 侧面描写 侧面烘托突出人物、事物 05 广东 17 描 写 的 详 略 详写 细节 生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深 刻的社会主题。08 上海 7 08 湖北 16 白描 能使文章语言朴实，格调清新，平中见奇，含义深邃，真 实感人 略写 一笔带过，惜墨如金。使文章疏密相间，恰到好处。不仅 能使主题突出，中心分明，而且还能使文章虚实相生，浓淡 相宜，波澜起伏，错落有致，达到匀称和谐的境界。 表三修辞
化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。07全国1总想为你唱之歌答 上海12 比拟 给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象,表意丰富。07全国1 07江苏1508安徽16 借代以简代繁,以实代虚,以奇代凡 烘托气氛,增强感染力,增强联想:创造气氛,揭示本质,给人以启示 题步骤:用来什么修辞+怎么用的用来修辞的 1607安徽乡村里的风1707福建落叶是疲倦的蝴蝶1207全国卷21508|步 总想为你唱之歌1607天津雪野里的精灵1907安徽乡村里的风17修 对偶 便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。07安徽乡村来 里的风17 排比节奏鲜明,内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情。07安徽 乡村里的风1708福建08天津 处⌒功能 写景抒情感染力强:承上启下,分清层次:多次强调,给人以深刻的印象 对比使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。04江苏207全国7去 2海南杂记1707全国1总想为你唱之歌1607海南林冲见差拨1308安徽1 6 设问自问自答,提出问题,引发读者的思考 强调语气,语气强烈,强化情感05山东21 双关 (1)在古诗词,特别是民歌之中,运用谐音双关来,贴切地表达男女间的 爱情,既生动又活泼,形成一种特殊风格。(2)通过谐音能起一种隐语的作用。 (3)利用谐音达到讽刺和幽默的效果。07北京20 表四结构之 从结首句统领全文、提纲挈领、引出下文,线索,为后文儆铺垫、埋下伏笔:07 构上(首辽宁07福建1407山东1907广东1607湖北1607四川1407海南林 明确段)冲见差拨12开门见山、首尾呼应06上海1205重庆 不同 位置尾句总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有而意无穷,回味深长 的句(尾07浙江2107四川17层层深入、过度铺垫、05重庆1807广东泥泞 子在段)1
表四结构之一 从结 构上 明确 不同 位置 的句 子在 文中 首句 （首 段） 统领全文、提纲挈领、引出下文，线索，为后文做铺垫、埋下伏笔；07 辽宁 07 福建 14 07 山东 19 07 广东 16 07 湖北 16 07 四川 14 07 海南林 冲见差拨 12 开门见山、首尾呼应 06 上海 12 05 重庆 尾句 （尾 段） 总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有而意无穷，回味深长。 07 浙江 21 07 四川 17 层层深入、过度铺垫、05 重庆 18 07 广东 泥泞 16 比喻 化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。07 全国 1 总想为你唱之歌 16 07 安徽 乡村里的风 17 07 福建 落叶是疲倦的蝴蝶 12 07 全国卷 2 15 08 上海 12 答 题 步 骤 ： 用 来 什 么 修 辞+ 怎 么 用 的+ 用 来 修 辞 的 好 处 （ 功 能 、 主 旨 ） 比拟 给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。07 全国 1 总想为你唱之歌 16 07 天津 雪野里的精灵 19 07 安徽 乡村里的风 17 07 江苏 15 08 安徽 16 借代 以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 夸张 烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 对偶 便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。07 安徽 乡村 里的风 17 排比 节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。07 安徽 乡村里的风 17 08 福建 08 天津 反复 写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象 对比 使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。04 江苏 20 07 全国 2 海南杂记 17 07 全国 1 总想为你唱之歌 16 07 海南林冲见差拨 13 08 安徽 1 6 设问 自问自答，提出问题，引发读者的思考 反问 强调语气，语气强烈，强化情感 05 山东 21 双关 （1）在古诗词，特别是民歌之中，运用谐音双关来，贴切地表达男女间的 爱情，既生动又活泼，形成一种特殊风格。（2）通过谐音能起一种隐语的作用。 （3）利用谐音达到讽刺和幽默的效果。07 北京 20