《新闻学概论》课程教学大纲 、课程的性质和目的 《新闻学概论》是新闻学专业的一门基础理论课程,以马克思主义为指导,着重总结 阐述人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识,为进一步掌 握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供必不可少的系统基础知识。其内容主要包括 新闻的起源、本质、特征及其传播规律;新闻事业的性质、功能、效果及其产生和发展的 规律:社会主义和资本主义两种新闻事业的区别:社会主义新闻事业的基本原则及其对从 业者的要求。重点是新闻与新闻事业的本质和规律,社会主义新闻事业的性质和工作原则。 难点是对新闻价值、新闻选择、新闻自由、新闻控制、新闻体制、新闻改革等概念能够正 确理解和全面把握。设置此课的目的,在于使新闻学专业的学生树立马克思主义的科学新 闻观,能够自觉地按新闻规律从事新闻传播活动, 、课程教学内容 绪论: 介绍新闻学和新闻工作;世界各国新闻学主导性理论:学习新闻理论的意义 第一章新闻活动 (一)新闻活动是一种普遍的社会现象 (二)新闻活动是人类求生存图发展的需要 (三)新闻活动的渠道 第二章新闻与新闻选择 (一)新闻究竟是什么 新闻的定义、特点、本源、要素和类别 (二)新闻学是一门选择事实的艺术 1、新闻选择的标准 2、新闻选择的具体运用 第三章新闻与信息、宜传、奥论 (一)新闻与信息 (二)新闻与宣传 (三)新闻与舆论 第四章新闻事业的产生、发展与基本规律 (一)新闻事业的产生 1、中国古代社会的新闻传播工具 2、西方报纸是资本主义商品经济的产物 3、报纸、广播、电视的产生 4、近代汉字报纸产生的特殊性 (二)新闻事业的发展及基本规律 1、政治、经济体制决定新闻体制 2、生产力发展水平决定新闻事业的发展水平
1 《新闻学概论》课程教学大纲 一、课程的性质和目的 《新闻学概论》是新闻学专业的一门基础理论课程，以马克思主义为指导，着重总结、 阐述人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识，为进一步掌 握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供必不可少的系统基础知识。其内容主要包括 新闻的起源、本质、特征及其传播规律；新闻事业的性质、功能、效果及其产生和发展的 规律；社会主义和资本主义两种新闻事业的区别；社会主义新闻事业的基本原则及其对从 业者的要求。重点是新闻与新闻事业的本质和规律，社会主义新闻事业的性质和工作原则。 难点是对新闻价值、新闻选择、新闻自由、新闻控制、新闻体制、新闻改革等概念能够正 确理解和全面把握。设置此课的目的，在于使新闻学专业的学生树立马克思主义的科学新 闻观，能够自觉地按新闻规律从事新闻传播活动。 二、课程教学内容 绪论： 介绍新闻学和新闻工作；世界各国新闻学主导性理论；学习新闻理论的意义。 第一章 新闻活动 （一）新闻活动是一种普遍的社会现象 （二）新闻活动是人类求生存图发展的需要 （三）新闻活动的渠道 第二章 新闻与新闻选择 （一）新闻究竟是什么 新闻的定义、特点、本源、要素和类别 （二）新闻学是一门选择事实的艺术 1、新闻选择的标准 2、新闻选择的具体运用 第三章 新闻与信息、宣传、舆论 （一）新闻与信息 （二）新闻与宣传 （三）新闻与舆论 第四章 新闻事业的产生、发展与基本规律 （一）新闻事业的产生 1、中国古代社会的新闻传播工具 2、西方报纸是资本主义商品经济的产物 3、报纸、广播、电视的产生 4、近代汉字报纸产生的特殊性 （二）新闻事业的发展及基本规律 1、政治、经济体制决定新闻体制 2、生产力发展水平决定新闻事业的发展水平
3、传播工具的物理性能决定传播工具的特点 4、读者的需要促使报纸多样化 5、反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化 6、新闻教育适应新闻事业而产生、发展 第五章新闻事业的性质、功能与效果 )新闻事业的性质 (1)新闻媒介的共性、特性、个性 (2)新闻媒介的双重属性 (3)新闻媒介产品的商品性 (4)新闻事业的阶级性 (5)中国新闻事业的基本性质和特点 (二)新闻事业的功能与效果 (1)新闻事业的一般功能 (2)新闻媒介的正效应与负效应 (3)新闻媒介的功能定位 (4)新闻媒介的传播效果 (5)我国新闻事业的作用和任务 第六章新闻自由与社会控制 (1)新闻自由的涵义 (2)新闻自由是伟大的口号 (3)新闻自由属于人民 (4)新闻法规 第七章大众传媒与社会 (一)大众传媒与社会系统 (二)大众传媒与政治 (三)大众传媒与经济 (四)大众传媒与文化 (五)大众传媒与国际关系 第八章新闻媒介的受众、运行体制与管理模式 (一)新闻媒介的受众 受众是新闻媒介的积极参与者 受众的特点 3.受众的细分 4.新闻的受众定位 5.受众的权利 (二)新闻媒介的运行体制与管理模式 1.世界新闻媒介的三大运行体制 2.新闻媒介的内部管理和运行 新闻的经营 第九章中国新闻事业的工作原则 1.新闻真实性 2.新闻指导性 3.新闻事业的群众性 4.新闻事业的战斗性
2 3、传播工具的物理性能决定传播工具的特点 4、读者的需要促使报纸多样化 5、反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化 6、新闻教育适应新闻事业而产生、发展 第五章 新闻事业的性质、功能与效果 （一）新闻事业的性质 （1）新闻媒介的共性、特性、个性 （2）新闻媒介的双重属性 （3）新闻媒介产品的商品性 （4）新闻事业的阶级性 （5）中国新闻事业的基本性质和特点 （二）新闻事业的功能与效果 （1）新闻事业的一般功能 （2）新闻媒介的正效应与负效应 （3）新闻媒介的功能定位 （4）新闻媒介的传播效果 （5）我国新闻事业的作用和任务 第六章 新闻自由与社会控制 （1）新闻自由的涵义 （2）新闻自由是伟大的口号 （3）新闻自由属于人民 （4）新闻法规 第七章 大众传媒与社会 （一）大众传媒与社会系统 （二）大众传媒与政治 （三）大众传媒与经济 （四）大众传媒与文化 （五）大众传媒与国际关系 第八章 新闻媒介的受众、运行体制与管理模式 （一）新闻媒介的受众 １．受众是新闻媒介的积极参与者 ２．受众的特点 ３．受众的细分 ４．新闻的受众定位 5．受众的权利 （二）新闻媒介的运行体制与管理模式 １．世界新闻媒介的三大运行体制 ２．新闻媒介的内部管理和运行 ３．新闻的经营 第九章 中国新闻事业的工作原则 １．新闻真实性 ２．新闻指导性 ３．新闻事业的群众性 ４．新闻事业的战斗性
5.新闻事业的党性原则 第十章中国的新闻改革 (一)20年的三次跨越 (二)中国新闻媒介的走势 第十一章新技术与新媒介 (一)新媒介技术 (二)网络新闻 第十二章新闻工作者的修养和职业道德 (一)中国新闻事业对新闻工作者的基本要求 (二)新闻工作者的职业道德 三、课程教学的基本要求 l、课堂讲授 结合实际例子讲清并引导学生掌握《新闻学概论》的基本规律和基本知识。课堂讲授 在于提示、简介、示范,重点是为学生提供课外亲身实践的机会 课堂出席率 上课就等于接受一项重要采访任务。如果误了一项重要采访,是要被开除的。如果误 了一堂课,要影响期末总成绩。期末总成绩为每堂课课堂讨论、课外作业和期末考试 成绩的综合评估 2、作业与自学安排 本课重在掌握新闻学的基本知识和规律,但不应忽视实践,除规定的作业内容外,要 求学生自己寻找新闻事件采访并写作。 能力培养: 通过大量的课堂及课外的实践,使学生提高观察、分析问题的能力,以及口头和书面 表达能力 考试 期末成绩:课堂讨论:20%;平时作业:30%;期末考试:50% 期末考试采用闭卷统考方式,卷面满分为100分 期末考试的基本题型及所占分数比例如下 1.填空题:10% 多项选择题:10% 3.名词解释:12% 4.简答题:24% .写作或作品分析题:44% 四、建议使用的教材、教学参考书和资料 (一)教材、教学参考书 [1]李良荣(教材)《新闻学概论》(第一版)复旦大学出版社 [2]张宝生,《新闻采访与写作》,西南交通大学出版社
3 ５．新闻事业的党性原则 第十章 中国的新闻改革 （一）20 年的三次跨越 （二）中国新闻媒介的走势 第十一章 新技术与新媒介 （一）新媒介技术 （二）网络新闻 第十二章 新闻工作者的修养和职业道德 （一）中国新闻事业对新闻工作者的基本要求 （二）新闻工作者的职业道德 三、课程教学的基本要求 1、 课堂讲授： 结合实际例子讲清并引导学生掌握《新闻学概论》的基本规律和基本知识。课堂讲授 在于提示、简介、示范，重点是为学生提供课外亲身实践的机会。 课堂出席率： 上课就等于接受一项重要采访任务。如果误了一项重要采访，是要被开除的。如果误 了一堂课，要影响期末总成绩。期末总成绩为每堂课课堂讨论、课外作业和期末考试 成绩的综合评估； 2、 作业与自学安排： 本课重在掌握新闻学的基本知识和规律，但不应忽视实践，除规定的作业内容外，要 求学生自己寻找新闻事件采访并写作。 3、 能力培养： 通过大量的课堂及课外的实践，使学生提高观察、分析问题的能力，以及口头和书面 表达能力。 4、 考试： 期末成绩：课堂讨论：20%；平时作业：30%；期末考试：50% 期末考试采用闭卷统考方式，卷面满分为１００分。 期末考试的基本题型及所占分数比例如下： １．填空题：１０％ ２．多项选择题：１０％ ３．名词解释：１２％ ４．简答题：２４％ ５．写作或作品分析题：４４％ 四、建议使用的教材、教学参考书和资料 （一）教材、教学参考书 ［１］李良荣 （教材）《新闻学概论》（第一版）复旦大学出版社 ［２］张宝生，《新闻采访与写作》，西南交通大学出版社
[3]成美童兵,《新闻学理论》,中国人民大学出版社 [4]甘惜分,《新闻理论基础》,中国人民大学出版社 (二)教学资料 要求学生每日课外必读和必听教学材料(养成每天热爱报纸的习惯) 人民日报 2·中国青年报 3中央电视台新闻联播 4·中央人民广播电台新闻和报纸摘要节目 五课时安排 1·第一堂课将是老师讲授、讨论和小测验 2·第二堂课是提供学生新闻作品素材或请他们根据网上的新闻材料,讲解新闻学的基 本知识或基本规律在新闻实践中的应用。 3布置学生课外采访写作实践 课堂小测验内容 1·时事政治 2·新闻学及新闻基本规律、基本原理的知识 3每天 六课程学时分配 导论 学时 新闻活动 4学时 第二章 新闻与新闻选择 4学时 第三章 新闻与信息、宣传、舆论 4学时 第四章 新闻事业的产生、发展与基本规律5学时 第五章 新闻事业的性质、功能与效果 6学时 第六章 新闻自由与社会控制 6学时 第七章 大众传媒与社会 2学时 第八章 新闻媒介的受众、运行体制与管理模式3学时 第九章 中国新闻事业的工作原则 第十章 中国的新闻改革 学时 第十一章 新闻技术与新媒体 第十二章 新闻工作者的修养和职业道德 2学时 七新闻课的学术道德 记者的职业道德是被公认为最高的。在新闻采访和新闻写作课上,必须坚决杜绝 1·剽窃别人的作品
4 ［３］成美 童兵，《新闻学理论》，中国人民大学出版社 ［４］甘惜分，《新闻理论基础》，中国人民大学出版社 （二）教学资料 要求学生每日课外必读和必听教学材料（养成每天热爱报纸的习惯）： 1· 人民日报 2· 中国青年报 3·中央电视台新闻联播 ４·中央人民广播电台新闻和报纸摘要节目 五 课时安排： （一） 1·第一堂课将是老师讲授、讨论和小测验； 2·第二堂课是提供学生新闻作品素材或请他们根据网上的新闻材料，讲解新闻学的基 本知识或基本规律在新闻实践中的应用。 3·布置学生课外采访写作实践； （二） 课堂小测验内容： 1· 时事政治 2· 新闻学及新闻基本规律、基本原理的知识 3· 每天 六 课程学时分配 导论 2 学时 第一章 新闻活动 4 学时 第二章 新闻与新闻选择 4 学时 第三章 新闻与信息、宣传、舆论 4 学时 第四章 新闻事业的产生、发展与基本规律 5 学时 第五章 新闻事业的性质、功能与效果 6 学时 第六章 新闻自由与社会控制 6 学时 第七章 大众传媒与社会 2 学时 第八章 新闻媒介的受众、运行体制与管理模式 3 学时 第九章 中国新闻事业的工作原则 3 学时 第十章 中国的新闻改革 2 学时 第十一章 新闻技术与新媒体 2 学时 第十二章 新闻工作者的修养和职业道德 2 学时 七 新闻课的学术道德： 记者的职业道德是被公认为最高的。在新闻采访和新闻写作课上，必须坚决杜绝： 1· 剽窃别人的作品
2.抄别人的作业 3·让别人抄你的作业 4·斜眼偷看别人的作业 5故意让别人偷看你的作业 八 教学进度安排 周次 教学内容 学时 绪论、第一章 第三章 新 4 第四章 5 闻 第五章 6 学 第六章 7 概 第七章 8 论 第八章 第九章 10 第十章 11 第十一章 12 第十二章 2
5 2· 抄别人的作业 3· 让别人抄你的作业 4· 斜眼偷看别人的作业 5· 故意让别人偷看你的作业 八 教 学 进 度 安 排 周次 新 闻 学 概 论 教学内容 学时 1 绪论、第一章 6 2 第二章 4 3 第三章 4 4 第四章 5 5 第五章 6 6 第六章 6 7 第七章 2 8 第八章 3 9 第九章 3 10 第十章 2 11 第十一章 2 12 第十二章 2