<<孟子>二章 孟子 道多助失道寡助 制作者:珠海六中卢艺
<<孟子>>二章 得 道 多 助 失 道 寡 助 制作者:珠海六中 卢艺
孟子:名轲,战国时期著名的思想 家、教育家,是继孔子以后儒家学 孟派的代表人物,与孔子合称“孔 孟”,有“亚圣”之称。他生活在 兼并战争激烈的战国中期,主张行 “仁政”以统一天下,曾游说梁 齐等诸侯国君,均不见用。退而与 子弟子万章 公孙丑等著书立说,有 《孟子》(现存七篇)一书传世。 是儒家学派的经典著作之一,记述 了孟子的言行、政治主张、哲学主 张及个人修养。孟子的政治主张主 要是“兼爱”“非攻”,主张和平 反对战争
孟 子 孟子：名轲,战国时期著名的思想 家、教育家，是继孔子以后儒家学 派的代表人物，与孔子合称“孔 孟”，有“亚圣”之称。他生活在 兼并战争激烈的战国中期，主张行 “仁政”以统一天下，曾游说梁、 齐等诸侯国君，均不见用。退而与 弟子万章、公孙丑等著书立说，有 《孟子》 （现存七篇）一书传世。 是儒家学派的经典著作之一，记述 了孟子的言行、政治主张、哲学主 张及个人修养。孟子的政治主张主 要是“兼爱”“非攻”，主张和平， 反对战争
教学目标: 1.学习《得道多助,失道寡助》文疏通 文意, 2.学习本文开头提出论点后逐层论证的写法 3·初步理解“天时、地利、人程得道多 助、失道寡助”的含义 4.增强对国家安定团结政治局面的认识{ 重点:目标1、2 难点:目标中对第四论证的理解
教学目标： １．学习《得道多助，失道寡助》一文，疏通 文意， ２．学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。 ３．初步理解“天时、地利、人和”“得道多 助、 失道寡助” 的含义 4 . 增强对国家安定团结的政治局面的认识 重点：目标１、２ 难点：目标中对第四段论证的理解
仁政 得道多助,失道寡助 施行 少 有利的天气地理形式有利 天时不如地利,地利不如人和。 人心所向,上下团结 电
天时不如地利，地利不如人和。 有利的天气 地理形式有利 人心所向，上下团结 得道多助,失道寡助 施行 仁政 少
内城 外城围 语气 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫场前之 必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也 护城河 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利地,非不 放弃离开 甲衣,兵器,武器装备 多也,委而去之,是地利不如人和也 下页
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣;然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不 多也，委而去之，是地利不如人和也。 内城 外城 围 语气词 甲衣,兵器,武器装备 米,谷,泛指粮食 放弃 离开 护城河 这 下页