《体育社会学》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：Sports 总学时：32学时 讲授学时：32学时 学分：2学分 先修课程：无 适用专业：体育教育 开课单位：体育学院 一、课程简介 《体育社会学》是我国普通高等学校体育教育专业的主干课程之一。是以体 有运动中人的社会活动为对象，揭示体育运动的本质，阐明 本育运动的社会作用 个人价值，使体育运动能够促进社会良性运行与协调发展，促进促进体育运动更 有意义、更有效率地发展的课程。 《体育社会学》课程要求学牛堂操体育社会学的基本理论，学会以社会学原 理剖析体育运动发展中的重要现象，把握作为一种社会制度的体育运动的内部线 构及其运行规律，了解体育运动在社会中的地位、价值以及与其它社会组成部分 的关系。对于全面实施素质教育具有十分重要的意义。 二、教学内容及基本要求 第 章：社会学与体育社会学 (2学时) 数 内容：社会学的定义特点及产生与发展：社会学的研究对象与领域及特 点与功能体育社会学的由来与发展：体育社会学的最新发展 教学要求：掌握社会学的定义及相关理论：了解社会学的研究对象：理解并 掌握体有社会学的研究对象及性质：了解体育社会学的发展历史及现状：了解体 育社会学的前沿问题 授课方式：讲授 第二章：体育社会学研究方法 (4学时) 教学内容：体育社会学基本方法论：体育社会学研究的基本步骤和方法。 教学要求：要求学生了解体育社会学的方法论，包括：哲学方法论、逻辑号 方法论和社会学方法论。理解并掌握体有育社会学的基本步骤和研究方法，特别是 掌握社会学领域中的社会调查法和问卷调查法并能应用在社会学研究中。 授课方式：讲授与实践教学 章：体育与社会结构 (4学时) 教学内容：体育与政治：体育与经济：体育与社会组织机构：体育的社会发 展。 数学要求：正确理解体育与政治、体育与经济的关系：能铭概括性地阐术体 育对政治、体育对经济的作用：了解我国体育的社会组织机构及存在的相关问题： 对体育的社会分层及社会流动有一个概括的了解。 授课方式：讲授与学生讨论相结合 第四章：体育与社会运行 (2学时) 学内容：社会变迁的定义：社会变迁的内容及类型：社会变迁对体育运动 的影响 教学要求：了解社会变迁的概念、内容、社会变迁的标志，以及社会变迁对
26 《体育社会学》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：Sports Management 总学时： 32 学时 讲授学时：32 学时 学分： 2 学分 先修课程：无 适用专业：体育教育 开课单位：体育学院 一、课程简介 《体育社会学》是我国普通高等学校体育教育专业的主干课程之一。是以体 育运动中人的社会活动为对象，揭示体育运动的本质，阐明体育运动的社会作用、 个人价值，使体育运动能够促进社会良性运行与协调发展，促进促进体育运动更 有意义、更有效率地发展的课程。 《体育社会学》课程要求学生掌握体育社会学的基本理论，学会以社会学原 理剖析体育运动发展中的重要现象，把握作为一种社会制度的体育运动的内部结 构及其运行规律，了解体育运动在社会中的地位、价值以及与其它社会组成部分 的关系。对于全面实施素质教育具有十分重要的意义。 二、教学内容及基本要求 第一章：社会学与体育社会学 （2 学时） 教学内容：社会学的定义特点及产生与发展；社会学的研究对象与领域及特 点与功能体育社会学的由来与发展；体育社会学的最新发展 教学要求：掌握社会学的定义及相关理论；了解社会学的研究对象；理解并 掌握体育社会学的研究对象及性质；了解体育社会学的发展历史及现状；了解体 育社会学的前沿问题。 授课方式：讲授 第二章：体育社会学研究方法 （4 学时） 教学内容：体育社会学基本方法论；体育社会学研究的基本步骤和方法。 教学要求：要求学生了解体育社会学的方法论，包括：哲学方法论、逻辑学 方法论和社会学方法论。理解并掌握体育社会学的基本步骤和研究方法，特别是 掌握社会学领域中的社会调查法和问卷调查法并能应用在社会学研究中。 授课方式：讲授与实践教学 第三章：体育与社会结构 （4 学时） 教学内容：体育与政治；体育与经济；体育与社会组织机构；体育的社会发 展。 教学要求：正确理解体育与政治、体育与经济的关系；能够概括性地阐述体 育对政治、体育对经济的作用；了解我国体育的社会组织机构及存在的相关问题； 对体育的社会分层及社会流动有一个概括的了解。 授课方式：讲授与学生讨论相结合 第四章：体育与社会运行 （2 学时） 教学内容：社会变迁的定义；社会变迁的内容及类型；社会变迁对体育运动 的影响。 教学要求：了解社会变迁的概念、内容、社会变迁的标志，以及社会变迁对
体育运动的影响：明确为什么体育必须与社会协调发展：能够区分社会对体育的 硬控制和软控制，了解体育对人类越轨行为控制的作用机制：了解体育人才流动 的方式和趋势。 授课方式：讲授 第五章体育社会问题 (2学时) 教学内容：体育社会问题的概念及性质：体育社会问题的特点与种类 教学要求：了解体育社会问题存在的原因及其解决的方法：明确体育社会问 题的特点；对世界性及我国存在的各种体育社会问题有一个较清楚的认识。 第六章：人口与体育人口 (2学时) 数学内容，人口问题概术，体合人口的判定标准，非休合人口 教学要求：了解世界上有代表性的体有人口的判定标准：掌握我国体育人口 的判定标准：明确人口数量与体育的关系，人口的健康水平对体育的影响，人口 分布与体育的关系：了解非体育人口的一般情况。 授课方式：讲授 第七章：竞技体育的社会学分析 (4学时) 教学内容：竞技体育特点、分类：竞技体育的社会价值。 教学要求：通过自查资料对照运动训练学和体育史等教材从不同角度理 解竞技体有的定义及其发展社会文化背景：对竞技体育的各个特点有较深刻地理 能够依据社会学意义对竞技体育进行分类：能够简单阐述竞技体育的社会价 。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第八章：体育群体与体育社 (2学时】 教学内容： 木育群休的概今 特征、类别 教学要求：在了解什么是群体及群体功能的基础上，进一步了解和学握体育 群体的相关知识：掌握体育社团种类，了解体育社团的作用。 授课方式：讲授 第九章：体育与文化 (4学时】 教学内容：文化的概述：文化概述：东西方体育文化。 教学要求：在了解什么是文化及文化的性质、结构、特质的基础上充分了解 体育文化的形态和价值：对东、西方体育文化有一个比较性的了解。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第十章：体育与教育 (2学时) 教学内容：社会化概述：体育社会化的功能：体育与素质教育：体育与人的 现代 教学要求：在明确社会化内容的基础上，较详尽地了解和学握体育社会化的 功能：能够描述体育对培养现代人的重要意义。 授课方式：讲授 第十一章：社会体育的社会学分析 (2学时) 教学内容：社会体育概述我国社会体育的现状和发展条件；社会体育参与 的制约因素 教学要求：通过本章学习使学生学握社会体育的特点：了解社会体育的发展 趋势：了解我国社会体育的现状和发展条件：掌握影响社会体育参与的制约因素。 授课方式：讲授与案例教学相结合
27 体育运动的影响；明确为什么体育必须与社会协调发展；能够区分社会对体育的 硬控制和软控制，了解体育对人类越轨行为控制的作用机制；了解体育人才流动 的方式和趋势。 授课方式：讲授 第五章体育社会问题 （2 学时） 教学内容：体育社会问题的概念及性质；体育社会问题的特点与种类。 教学要求：了解体育社会问题存在的原因及其解决的方法；明确体育社会问 题的特点；对世界性及我国存在的各种体育社会问题有一个较清楚的认识。 第六章：人口与体育人口 （2 学时） 教学内容：人口问题概述；体育人口的判定标准；非体育人口。 教学要求：了解世界上有代表性的体育人口的判定标准；掌握我国体育人口 的判定标准；明确人口数量与体育的关系，人口的健康水平对体育的影响，人口 分布与体育的关系；了解非体育人口的一般情况。 授课方式：讲授 第七章：竞技体育的社会学分析 （4 学时） 教学内容：竞技体育特点、分类；竞技体育的社会价值。 教学要求：通过自查资料对照运动训练学和体育史等教材从不同角度理 解竞技体育的定义及其发展社会文化背景；对竞技体育的各个特点有较深刻地理 解；能够依据社会学意义对竞技体育进行分类；能够简单阐述竞技体育的社会价 值。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第八章：体育群体与体育社团 （2 学时） 教学内容：体育群体的概念、特征、类别。 教学要求：在了解什么是群体及群体功能的基础上，进一步了解和掌握体育 群体的相关知识；掌握体育社团种类，了解体育社团的作用。 授课方式：讲授 第九章：体育与文化 （4 学时） 教学内容：文化的概述；文化概述；东西方体育文化。 教学要求：在了解什么是文化及文化的性质、结构、特质的基础上充分了解 体育文化的形态和价值；对东、西方体育文化有一个比较性的了解。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第十章：体育与教育 （2 学时） 教学内容：社会化概述；体育社会化的功能；体育与素质教育；体育与人的 现代化。 教学要求：在明确社会化内容的基础上，较详尽地了解和掌握体育社会化的 功能；能够描述体育对培养现代人的重要意义。 授课方式：讲授 第十一章：社会体育的社会学分析 （2 学时） 教学内容：社会体育概述；我国社会体育的现状和发展条件；社会体育参与 的制约因素。 教学要求：通过本章学习使学生掌握社会体育的特点；了解社会体育的发展 趋势；了解我国社会体育的现状和发展条件；掌握影响社会体育参与的制约因素。 授课方式：讲授与案例教学相结合
第十二章：体育与生活方式 (2学时) 致学内容：生活方式的构成要素：现代生活方式的健康隐患：体育娱乐与生 活方式的改善。 教学要求：了解生活方式的定义：掌握生活方式对健康的重要影响：体育对 生活方式的作用。 授课方式：讲授 三、其他教学环节安排 学生在老师的指导下进行自行设计，采取学生主讲，老师指导的授课方式。 与社会学课程教学相结合，原则上以学习小组方式进行，每组必须完成相关内容 的设计作业，课程设计由授课教师进行考核，统一交给课程教师汇总期末成绩， 四、考核方式 1.平时成绩：40% 出勤：10分 课堂讨论发言，10分 理论知识考核分章交作业：4次*5分=20分 总成绩按百分制纪录。 2.期末考核：60% 开卷考试，总分100分 考试按百分制纪录 五、教材及主要参考书 1,使用教材 卢元镇.中国体育社会学.北京：北京体育大学出版社，2000. 2.主要参考书 吕树庭，卢元镇。体育社会学教程.北京：高等教有出版社，1995. 李金龙，王超英.体育社会学群众体育学.桂林：广西师范大学出版社，2000 撰写人：李冬梅 审核人：包莺 课程负责人：陈喜珍
28 第十二章：体育与生活方式 （2 学时） 教学内容：生活方式的构成要素；现代生活方式的健康隐患；体育娱乐与生 活方式的改善。 教学要求：了解生活方式的定义；掌握生活方式对健康的重要影响；体育对 生活方式的作用。 授课方式：讲授 三、其他教学环节安排 学生在老师的指导下进行自行设计，采取学生主讲，老师指导的授课方式。 与社会学课程教学相结合，原则上以学习小组方式进行，每组必须完成相关内容 的设计作业，课程设计由授课教师进行考核，统一交给课程教师汇总期末成绩。 四、考核方式 1．平时成绩：40% 出勤：10 分 课堂讨论发言：10 分 理论知识考核分章交作业：4 次*5 分=20 分 总成绩按百分制纪录。 2．期末考核：60% 开卷考试，总分 100 分 考试按百分制纪录。 五、教材及主要参考书 1．使用教材 卢元镇．中国体育社会学．北京：北京体育大学出版社，2000． 2．主要参考书 吕树庭，卢元镇．体育社会学教程．北京：高等教育出版社，1995． 李金龙，王超英．体育社会学群众体育学．桂林：广西师范大学出版社，2000． 撰写人：李冬梅 审核人：包莺 课程负责人：陈喜珍
《体育管理学》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 总学时： 32学时 讲授：32学时 学分：2学分 先修课程：无 适用专业：体育教 开课单位：体育学院 一、课程简介 《体育管理学》是体育学院体育教育专业的专业基础课程。本课程旨在为从 社会体育等管理工作，提供实用的体育 管理方面的知识：为培养 一世纪合格的体育师资和社会工作者提供体育管 学的基础知识：明确体育管理学在体育战略及发展研究中的重要地位：正确理解 体育管理学对学校体育、竞技体育、社会的管理体制，管理原则，管理方法中提 高效率、效益所具有的重要作用：学习和掌握体育管理的目标，原则，组织，体 制，方法的制定 选择，研究体育运动人、财、物、时间、信息的利用和如何获 得最佳效益的基本知识和技能，提高学生对体育管理的实际操作能力。本课程是 一门应用性较强的理论学科，教学形式以课堂讲授为主，辅以讨论和作业等形式， 以提高学生理论联系实际的能力 教学内 容及基本要才 第一章：管理总论 (2学时) 教学内容：管理的概念和职能：管理的性质。 教学要求：堂握管理的概念和职能：理解管理的性质： 了解管理者的定义 分类掌握管理者的角色 、管理者的技能：了解管理组织 会分析不同层次的管 理者管理职能、管理技能的异同。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第二章：体育管理概述 (2学时) 教学内容：体育管理的含义：体育管理的发展阶段：体育管理的研究对象利 研究方法。 教学要求：通过本章学习使学生了解和掌握体育管理的基本含义：体育管理 学的产生、发展体育管理学的研究内容：掌握体育管理学的研究对象和研究方法。 授课方式：讲授 第三章：管理思想的演进 (4学时】 教学内容：管理的早期和萌芽阶段：古典管理理论：行为管理理论：现代管 理理论：管理理论的新发展。 教学要求：了解中外管理实践和思想掌握泰罗的科学管理理论、法约尔的 一般管理理论、韦伯的行政组织理论：掌握梅奥的行为管理理论：了解现代管理 的基本理论：了解管理理论的新发展：能结合实际分析管理理论在现代企业管理 中的应用。 授课方式：通过研究性学习能使学生会对不同管理理论进行比较，使学生了 解前沿管理理论 第四章：组织与体育管理组织 (4学时)
29 《体育管理学》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：Sports Management 总学时： 32 学时 讲授：32 学时 学分： 2 学分 先修课程：无 适用专业：体育教育 开课单位：体育学院 一、课程简介 《体育管理学》是体育学院体育教育专业的专业基础课程。本课程旨在为从 事体育事业，搞好学校体育、竞技体育、社会体育等管理工作，提供实用的体育 管理方面的知识；为培养二十一世纪合格的体育师资和社会工作者提供体育管理 学的基础知识；明确体育管理学在体育战略及发展研究中的重要地位；正确理解 体育管理学对学校体育、竞技体育、社会的管理体制，管理原则，管理方法中提 高效率、效益所具有的重要作用；学习和掌握体育管理的目标，原则，组织，体 制，方法的制定与选择，研究体育运动人、财、物、时间、信息的利用和如何获 得最佳效益的基本知识和技能，提高学生对体育管理的实际操作能力。本课程是 一门应用性较强的理论学科，教学形式以课堂讲授为主，辅以讨论和作业等形式， 以提高学生理论联系实际的能力。 二、教学内容及基本要求 第一章：管理总论 （2 学时） 教学内容：管理的概念和职能；管理的性质。 教学要求：掌握管理的概念和职能；理解管理的性质；了解管理者的定义、 分类；掌握管理者的角色、管理者的技能；了解管理组织；会分析不同层次的管 理者管理职能、管理技能的异同。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第二章：体育管理概述 （2 学时） 教学内容：体育管理的含义；体育管理的发展阶段；体育管理的研究对象和 研究方法。 教学要求：通过本章学习使学生了解和掌握体育管理的基本含义；体育管理 学的产生、发展体育管理学的研究内容；掌握体育管理学的研究对象和研究方法。 授课方式：讲授 第三章：管理思想的演进 （4 学时） 教学内容：管理的早期和萌芽阶段；古典管理理论；行为管理理论；现代管 理理论；管理理论的新发展。 教学要求：了解中外管理实践和思想；掌握泰罗的科学管理理论、法约尔的 一般管理理论、韦伯的行政组织理论；掌握梅奥的行为管理理论；了解现代管理 的基本理论；了解管理理论的新发展；能结合实际分析管理理论在现代企业管理 中的应用。 授课方式：通过研究性学习能使学生会对不同管理理论进行比较，使学生了 解前沿管理理论。 第四章：组织与体育管理组织 （4 学时）
教学内容：组织与组织设计：组织的基本问题：组织结构类型：组织的变革 教学要求：理解组织的概念：了解组织设计的原则、理解影响组织设计的权 变因素：掌握部门划分方法、管理幅度与管理，集权与分权、直线职权、参谋耶 权和职能职权和授权的相关理论：掌握直线职能制结构、事业部制结构、矩阵型 结构、高耸型组织与扁平组织的形式：了解组织变革的理论：掌握体育管理组织 的基本理论：把握体有管理组织的构成要素及类型：并了解我国各类体育组织 授课方式：讲授与案例教学相结合，可安排组织结构方案设计。 第五章：决策 (2学时) 教学内容：决策与决策理论：决策的过程：决策的方法。 教学要求：掌握决策的概念 :了解决策理论：了解决策的类型：理解决策的 影响因素：理解决策的方法：熟练应用定性决策方法。 授课方式：讲授 第六章：体育管理体制及其改革 (2学时) 教学内容：体育管理体制的概念：世界各国体育管理体制的类型：中国体育 管理体制的改革成因、现状及发展趋势。 教学要求：掌握体育管理体制的概念和现代世界各国体育管理体制的主要类 型：正确评价我国的举国体制：掌握体制改革的有关理论：了解中国体育管理体 制改革的主要内容以及中国体育管理体制改革的主要趋势。 授课 方式：讲授与案例教学相结合 第七章：体育战略管理 (4学时) 教学内容：体育战略管理概念、原则、过程和操作的方法：我国社会体育发 展战略、竞技体育发展战略、体育产业发展战略、体育科技兴体战略。 教学要求：认识体育战略管理的意义：掌握体育战略管理概念、原则、过程 和操作的方法：了解体有发展战略方案的制定和一般结构：了解和学握我国社会 体育发展战略、竞技体育发展战略、体育产业发展战略、体育科技兴体战略。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第八章：体育场馆管理 (2学时) 教学内容：体育场馆的概念和分类：体育场馆管理的内容和目标：体育场馆 的开发与管理。 教学要求：认识体有场馆是整个教育事业的重要组成部分： 了解体育体育场 馆管理的内 与特 :明确体育场馆管理的内容与任务；体育场馆管理的方法 授课 方式：讲授 第九章：社会体育管理 (4学时) 教学内容：社会体育管理的概念：社会体育的基本特点：社会体育管理原则 和方法 教学要求：掌握社会体育管理的内容和方法：了解国际大众体育发展状况和 我国大众体育的参与现状和影响因素：理解我国社会体育在全民健身中的地位和 作用：运用社会体育管理的方法知消实践· 授课方式：讲授与案例教学相结合 第十章：竞技体育管理 (2学时) 教学内容：运动训练管理概述：运动训练过程管理：运动员、教练员的管理： 运动竞赛管理：运动竞赛效益及效益评价：提高运动竞赛效益的途径。 教学要求：认识竞技体育管理的重要意义，把握运动训练管理和体育赛事管
30 教学内容：组织与组织设计；组织的基本问题；组织结构类型；组织的变革。 教学要求：理解组织的概念；了解组织设计的原则、理解影响组织设计的权 变因素；掌握部门划分方法、管理幅度与管理，集权与分权、直线职权、参谋职 权和职能职权和授权的相关理论；掌握直线职能制结构、事业部制结构、矩阵型 结构、高耸型组织与扁平组织的形式；了解组织变革的理论；掌握体育管理组织 的基本理论；把握体育管理组织的构成要素及类型；并了解我国各类体育组织。 授课方式：讲授与案例教学相结合，可安排组织结构方案设计。 第五章：决策 （2 学时） 教学内容：决策与决策理论；决策的过程；决策的方法。 教学要求：掌握决策的概念；了解决策理论；了解决策的类型；理解决策的 影响因素；理解决策的方法；熟练应用定性决策方法。 授课方式：讲授 第六章：体育管理体制及其改革 （2 学时） 教学内容:体育管理体制的概念；世界各国体育管理体制的类型；中国体育 管理体制的改革成因、现状及发展趋势。 教学要求：掌握体育管理体制的概念和现代世界各国体育管理体制的主要类 型；正确评价我国的举国体制；掌握体制改革的有关理论；了解中国体育管理体 制改革的主要内容以及中国体育管理体制改革的主要趋势。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第七章：体育战略管理 （4 学时） 教学内容：体育战略管理概念、原则、过程和操作的方法；我国社会体育发 展战略、竞技体育发展战略、体育产业发展战略、体育科技兴体战略。 教学要求：认识体育战略管理的意义；掌握体育战略管理概念、原则、过程 和操作的方法；了解体育发展战略方案的制定和一般结构；了解和掌握我国社会 体育发展战略、竞技体育发展战略、体育产业发展战略、体育科技兴体战略。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第八章：体育场馆管理 （2 学时） 教学内容：体育场馆的概念和分类；体育场馆管理的内容和目标；体育场馆 的开发与管理。 教学要求：认识体育场馆是整个教育事业的重要组成部分；了解体育体育场 馆管理的内涵与特点；明确体育场馆管理的内容与任务；体育场馆管理的方法。 授课方式：讲授 第九章：社会体育管理 （4 学时） 教学内容：社会体育管理的概念；社会体育的基本特点；社会体育管理原则 和方法 教学要求：掌握社会体育管理的内容和方法；了解国际大众体育发展状况和 我国大众体育的参与现状和影响因素；理解我国社会体育在全民健身中的地位和 作用；运用社会体育管理的方法知道实践。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第十章：竞技体育管理 （2 学时） 教学内容：运动训练管理概述；运动训练过程管理；运动员、教练员的管理； 运动竞赛管理；运动竞赛效益及效益评价；提高运动竞赛效益的途径。 教学要求：认识竞技体育管理的重要意义，把握运动训练管理和体育赛事管