第十章社会救助 本次课一共安排了2个课时，共计100分钟的教学时间。 第一部分：教师讲授 (一)课程目标 1理解社会救助的概念 2了解社会救助的发展进程 3.掌握社会救助的基本特征与原则 4.了解社会救助体系 5.掌握社救救助的标准及确定方法 6了解我国社会救助改革的发展进程 (二)教学知识点 1社会救助的概念 2社会救助的发展进程 3社会救助的基本特征与原则 4.社会救助体系的内容 5.社会救助的标准及确定方法 6.我国社会救助改革的发展进程 (三)教学重点 1.社会救助的基本特征与原则 2.社会救助体系的内容 3社会救助的标准及确定方法 (四)教学难点 如何进行社会救助？ 第二部分：组织讨论 讨论分四个环节：小组讨论、教师抽查、自由提问、教师总结思考 1、小组讨论(5-20分钟)，针对自己在学习中发现的问题和思考进行讨论 2、教师抽点4-5个小组，每组随机抽人(5-8分钟左右)。让学生表述刚才 小组讨论的精华，或提出小组都感到疑惑的问题。每个学生讲1到2个点就可以 了。 3、自由提问/发言(5-8分钟)。教师可以邀请全班自由发言，还有遗留问题 的，无论是个人、还是小组的问题，都可以提出来，教师再给予解答
第十章 社会救助 本次课一共安排了 2 个课时，共计 100 分钟的教学时间。 第一部分：教师讲授 （一） 课程目标 1.理解社会救助的概念 2.了解社会救助的发展进程 3.掌握社会救助的基本特征与原则 4.了解社会救助体系 5.掌握社救救助的标准及确定方法 6.了解我国社会救助改革的发展进程 （二） 教学知识点 1.社会救助的概念 2.社会救助的发展进程 3.社会救助的基本特征与原则 4.社会救助体系的内容 5.社会救助的标准及确定方法 6.我国社会救助改革的发展进程 （三） 教学重点 1.社会救助的基本特征与原则 2.社会救助体系的内容 3.社会救助的标准及确定方法 （四） 教学难点 如何进行社会救助？ 第二部分：组织讨论 讨论分四个环节：小组讨论、教师抽查、自由提问、教师总结思考 1、小组讨论（5-20 分钟），针对自己在学习中发现的问题和思考进行讨论。 2、教师抽点 4-5 个小组，每组随机抽人（5-8 分钟左右）。让学生表述刚才 小组讨论的精华，或提出小组都感到疑惑的问题。每个学生讲 1 到 2 个点就可以 了。 3、自由提问/发言（5-8 分钟）。教师可以邀请全班自由发言，还有遗留问题 的，无论是个人、还是小组的问题，都可以提出来，教师再给予解答
4、教师可以做简单总结(35分钟)，把学生没有涉及到的比较重要的再谈 一下。 第三部分：本课程测评方式 任务实施情况检测（以提交到网络平台的作业为载体）
4、教师可以做简单总结（3-5 分钟），把学生没有涉及到的比较重要的再谈 一下。 第三部分：本课程测评方式 任务实施情况检测（以提交到网络平台的作业为载体）