学习目标: 1、在理解同类项概念的基础上,会识别 同类项。 2、知道合并同类项的意义,初步掌握合 并同类项的法则 3、初步认识数学与人类生活的密切联系, 并积淀学生的创新意识和探究、观察、 概括的能力
学习目标： • 1、在理解同类项概念的基础上，会识别 同类项。 • 2、知道合并同类项的意义，初步掌握合 并同类项的法则。 • 3、初步认识数学与人类生活的密切联系， 并积淀学生的创新意识和探究、观察、 概括的能力
重点与难点 重点:同类项的概念和合并同类项法则 难点:识别同类项,会合并同类项
重点与难点 • 重点：同类项的概念和合并同类项法则。 • 难点：识别同类项，会合并同类项
实际生活中,我们身边的同一类事物有很 多,为了需要,往往我们要将它们进行分类。有 哪个同学愿意给大家举个例子呢? 我们给一患病同学捐款,因为我们都是 学生,所以捐的都是平时我们自己积攒的零花 钱,学校在统计捐款总数时,会把钱进行分类, 分成一角、五角、一元、两元、五元、十元、 十元、五十元、一百元进行分类
实际生活中，我们身边的同一类事物有很 多，为了需要，往往我们要将它们进行分类。有 哪个同学愿意给大家举个例子呢？ 我们给一患病同学捐款，因为我们都是 学生，所以捐的都是平时我们自己积攒的零花 钱，学校在统计捐款总数时，会把钱进行分类， 分成一角、五角、一元、两元、五元、十元、 二十元、五十元、一百元进行分类
你会做吗? 3+28=(5)58 120-30=(9) 3a+2a (5)a 12a2b-3a2b=(9)a2b
你会做吗？ 3 + 2 = （ ） 12 －3 =（ ） 12a 2b 3a 2a =（ ）a －3a 2b=（ ）a 2b + 5 9 5 9