B.从获得诗美体验的“有”到传达诗美体验的“无”,是诗歌创作的一般过程。 C.“无”才是真“有”一一诗篇之未言,恰是诗人之欲言,“此时无声胜有声 D.从“有”到“无”,诗人的智慧是以“说不出”的意来代替“不说出”的象, 以意尽象 12.结合全文,说说怎样才能写出“绚烂之极,归于平淡”的诗作?(3分) 答 (二)文学类文本阅读(13分) 阅读下面的文字,完成13~15题。 天下最低价 ①我第一次摆地摊。两小时过去了,没有一笔生意。正在沮丧的时候,从 人流中冒出三个约七八岁的小女孩,围在我的小摊前观看。其中一个显然被装有 小纽扣电池、闪闪发光的胸章吸引了。她叫另外两个先去帮她烤烧烤,自己留下 来选购。她蹲下来,拿起胸章端详了一会,问多少钱。我说八块。她说四块!我 不答应,因为几乎赚不到钱。僵持了一会,小女孩突然笑嘻嘻地望着我,低声嚷 道:“求求你了,叔叔!我求求你了,叔叔!四块钱好吗? 哀求”声连绵 不绝,不达目的不罢休。这可能是她的绝招了。我招架不住,头一低,答应了。 ②她付钱时问:“叔叔,你卖给我的真的是最低价吗?”我苦笑着说:“除了 你,我再不会卖这么低的价钱了!不然,我会饿肚子的。”小女孩听了,心满意 足地吃烧烤去了。 ③小女孩走后,我的生意好起来了,当晚收入不错。于是,第二天晚上,我 又在附近摆地摊。有一个中年妇女来问发光的胸章多少钱。我想可能是问着玩的, 没心思和她讨价还价,直接讲买价,六块钱—个。她说便宜一点。我说这是最低 价。她说如果价钱对的话,可以多买几个。我说大姐,你是个明白人,我讲的 都是最低价。她不甘心地絮絮叨叨一会,终于悻悻地空手离开 ④-阵风吹来,把不远处烧烤的香味带来,使我想起了昨晩的小女孩。就在 这时,那三个小女孩奇迹般地从人流中钻了出来。如昨天一样,小女孩又叫另外 两个去买烧烤,自己留下来选购。她挑了两张头巾,说:“妈妈-张,我张。 然后问多少钱。我说已经是熟人了,直接给你最低价,四块。小女孩没说什么。 又挑了一把指甲刀,说也是给妈妈买的,多少钱。我说三块。她没和我讨价还价。 当她付钱时,我说:“为什么不给你爸爸选样?”她听了一怔,脸上的快乐全 跑光了。她把手里的头巾和指甲刀一放,说:“我不想买了『然后,快步走了。 ⑤我很懊悔提岀画蛇添足的建议,接下来,做生意也提不起劲来。当晩的生 意很清淡,但我决定明天还来。 ⑥第三天,我在老地方摆好摊不久,那小女孩如天使般出现在我眼前。这回 她是一个人来的。她—蹲下就把手里的钱向我递来,说:“给,补你的四块钱! 我问为什么。听了她的讲述我才明白昨天来问价钱的中年妇女是她家里的保姆, 小女孩派她来打探价钱,看看我给她的是不是惟一的最低价,我是不是在骗她 当然,我幸运地通过了她的考试,她愿意补上我少赚的钱。我谢绝了,但要求她 告诉我为什么不相信人 ⑦原来小女孩的爸爸是做生意的,近来很少回家,除了不停地往家里汇钱
B.从获得诗美体验的“有”到传达诗美体验的“无”，是诗歌创作的一般过程。 C.“无”才是真“有”——诗篇之未言，恰是诗人之欲言，“此时无声胜有声 D.从“有”到“无”，诗人的智慧是以“说不出”的意来代替“不说出”的象， 以意尽象。 12. 结合全文，说说怎样才能写出“绚烂之极，归于平淡”的诗作？（3 分） 答： （二）文学类文本阅读（13 分） 阅读下面的文字，完成 13～15 题。 天下最低价 ①我第一次摆地摊。两小时过去了，没有一笔生意。正在沮丧的时候，从 人流中冒出三个约七八岁的小女孩，围在我的小摊前观看。其中一个显然被装有 小纽扣电池、闪闪发光的胸章吸引了。她叫另外两个先去帮她烤烧烤，自己留下 来选购。她蹲下来，拿起胸章端详了一会，问多少钱。我说八块。她说四块！我 不答应，因为几乎赚不到钱。僵持了一会，小女孩突然笑嘻嘻地望着我，低声嚷 道：“求求你了，叔叔！我求求你了，叔叔！四块钱好吗？……”“哀求”声连绵 不绝，不达目的不罢休。这可能是她的绝招了。我招架不住，头一低，答应了。 ② 她付钱时问：“叔叔，你卖给我的真的是最低价吗？”我苦笑着说：“除了 你，我再不会卖这么低的价钱了！不然，我会饿肚子的。”小女孩听了，心满意 足地吃烧烤去了。 ③小女孩走后，我的生意好起来了，当晚收入不错。于是，第二天晚上，我 又在附近摆地摊。有一个中年妇女来问发光的胸章多少钱。我想可能是问着玩的， 没心思和她讨价还价，直接讲买价，六块钱一个。她说便宜一点。我说这是最低 价。 她说如果价钱对的话，可以多买几个。我说大姐，你是个明白人，我讲的 都是最低价。她不甘心地絮絮叨叨一会，终于悻悻地空手离开。 ④一阵风吹来，把不远处烧烤的香味带来，使我想起了昨晚的小女孩。就在 这时，那三个小女孩奇迹般地从人流中钻了出来。如昨天一样，小女孩又叫另外 两个去买烧烤，自己留下来选购。她挑了两张头巾，说：“妈妈一张，我一张。” 然后问多少钱。我说已经是熟人了，直接给你最低价，四块。小女孩没说什么。 又挑了一把指甲刀，说也是给妈妈买的，多少钱。我说三块。她没和我讨价还价。 当她付钱时，我说：“为什么不给你爸爸选一样？”她听了一怔，脸上的快乐全 跑光了。她把手里的头巾和指甲刀一放，说：“我不想买了！”然后，快步走了。 ⑤ 我很懊悔提出画蛇添足的建议，接下来，做生意也提不起劲来。当晚的生 意很清淡，但我决定明天还来。 ⑥第三天，我在老地方摆好摊不久，那小女孩如天使般出现在我眼前。这回， 她是一个人来的。她一蹲下就把手里的钱向我递来，说：“给，补你的四块钱！” 我问为什么。听了她的讲述，我才明白昨天来问价钱的中年妇女是她家里的保姆， 小女孩派她来打探价钱，看看我给她的是不是惟一的最低价，我是不是在骗她。 当然，我幸运地通过了她的考试，她愿意补上我少赚的钱。我谢绝了，但要求她 告诉我为什么不相信人。 ⑦原来小女孩的爸爸是做生意的，近来很少回家，除了不停地往家里汇钱
什么都不管。家里常常只有她和妈妈,保姆。妈妈告诉她,爸爸说生意忙,不能 回家是骗人的,因为他在外面有了别的女人。爸爸说爱她们母女,也是骗人的 小女孩不相信妈妈就说做生意的全是骗子难道你在街上买东西时没有感觉到。 小女孩讲到这里,扭头看着我,高兴地说:“你也是做生意的,但我知道你不是 骗子,所以妈妈说的不对,所以爸爸也不是骗子,是吗?”我点头,表示赞同。 这时,小女孩跳起来,蹲在小摊前说:“我要帮爸爸买个剃须刀。他老用胡子扎 我『她选好个,问多少钱。我说:"不要钱,送给你吧!她说:“不,一定要 给钱『我伸出右手,用拇指和食指圈成一个“0″,认真地说:“给这个数吧, 最低价『她说:“那好,伸岀手来!我依言。她用小手掌柔柔地贴在我的手掌 上,表示付钱,同时,调皮地问:“这是天下最低价吗?”我说是的。她嘻嘻地 笑了。我惊讶地发现,想不到地球上竟然有这么可爱的小女孩 13.下列对小说的概括和分析,不正确的两项是( (5分 A.小说以第一人称的视角,通过“我”与小女孩的三次正面交往,表现了 小姑娘的思想性格的不同侧面,增强小说的真实感 B.小说在叙述方面,围绕“最低价”的题,采用顺序的手法,按照时间顺 序展开故事情节:并通过小女孩的语言点明人物的身份性格。脉络清晰。 C.小说看上去写了小女孩,还有她的妈妈、保姆,其实,小说的核心人物 是小女孩的爸爸,他才是作者最为关注的人物。 D.文中的小女孩天性善良又聪明细心,她不愿相信妈妈关于做生意的都是 骗子的说法,为了验证自己的想法,她亲自去买东西,又让保姆去验证 E.小说以天下最低价为标题,以“我”为小说的重要人物,借“我”的行 为表现了小说的主题思想一一诚信经商。 14.第③段写中年妇女买胸章这一情节有什么作用?(4分) 答 15.请结合小说的内容,谈谈孩子的健康成长需要哪些方面的努力?(4分 答 四、语言文字运用(8分) 16.(1)下列加点字注音正确的一项是()(2分) A.咬文嚼字(jido 锱铢必较( zi zhu)接踵而至( zhong)不落于言 筌(quan) B.窸窣(st 岑寂(cen)付梓(zi)抱厦(xia) C.精髓(sui)荟萃(cui)接榫(shn)翘首(qio D.斟酌(zhuo)翘首(qido)毗邻(bi)窠臼(ke) (2)填入下面语段中横线上的词语,恰当的一组是()(2分) 有人说,语文是 的气势,语文是 的激情,语文是 的雄浑,语文是 的婉约,语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服 语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。 ①春江潮水②大江东去③春意阑珊④浪遏飞舟⑤大漠孤烟⑥铁马
什么都不管。家里常常只有她和妈妈，保姆。妈妈告诉她，爸爸说生意忙，不能 回家是骗人的，因为他在外面有了别的女人。爸爸说爱她们母女，也是骗人的。 小女孩不相信，妈妈就说做生意的全是骗子，难道你在街上买东西时没有感觉到。 小女孩讲到这里，扭头看着我，高兴地说：“你也是做生意的，但我知道你不是 骗子，所以妈妈说的不对，所以爸爸也不是骗子，是吗？”我点头，表示赞同。 这时，小女孩跳起来，蹲在小摊前说：“我要帮爸爸买个剃须刀。他老用胡子扎 我！”她选好一个，问多少钱。我说：“不要钱，送给你吧！”她说：“不，一定要 给钱！”我伸出右手，用拇指和食指圈成一个“０”，认真地说：“给这个数吧， 最低价！”她说：“那好，伸出手来！”我依言。她用小手掌柔柔地贴在我的手掌 上，表示付钱，同时，调皮地问：“这是天下最低价吗？”我说是的。她嘻嘻地 笑了。我惊讶地发现，想不到地球上竟然有这么可爱的小女孩。 13．下列对小说的概括和分析，不正确 ．．．的两项是（ ）（5 分） A．小说以第一人称的视角，通过“我”与小女孩的三次正面交往，表现了 小姑娘的思想性格的不同侧面，增强小说的真实感。 B．小说在叙述方面，围绕“最低价”的题，采用顺序的手法，按照时间顺 序展开故事情节；并通过小女孩的语言点明人物的身份性格。脉络清晰。 C．小说看上去写了小女孩，还有她的妈妈、保姆，其实，小说的核心人物 是小女孩的爸爸，他才是作者最为关注的人物。 D．文中的小女孩天性善良又聪明细心，她不愿相信妈妈关于做生意的都是 骗子的说法，为了验证自己的想法，她亲自去买东西，又让保姆去验证。 E．小说以天下最低价为标题，以“我”为小说的重要人物，借“我”的行 为表现了小说的主题思想——诚信经商。 14．第③段写中年妇女买胸章这一情节有什么作用？（4 分） 答： 15．请结合小说的内容，谈谈孩子的健康成长需要哪些方面的努力？（4 分） 答： 四、语言文字运用（8 分） 16．（1）下列加点字注音正确的一项是( )（2 分） A．咬文嚼．字(jiáo) 锱铢．．必较(zī zhū) 接踵．而至(zhǒnɡ) 不落于言 筌．(quán) B．窸窣．(sū) 岑．寂(cén) 付梓．(zǐ) 抱厦．(xià) C．精髓．(suǐ) 荟萃．(cuì) 接榫．(shǔn) 翘．首(qiáo) D．斟酌．(zhuó) 翘．首(qiáo) 毗．邻(bǐ) 窠．臼(kē) (2)填入下面语段中横线上的词语，恰当的一组是 （ ）(2 分) 有人说，语文是 的气势，语文是 的激情，语文是 的雄浑，语文是 的婉约，语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服， 语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。 ①春江潮水 ②大江东去 ③春意阑珊 ④浪遏飞舟 ⑤大漠孤烟 ⑥铁马