白鹭 郭沫若
郭沫若
⊙课文导入 音画欣赏 白 语言品味 鹭 整体感知 °)课文小结
课文导入 音画欣赏 语言品味 整体感知 课文小结 白 鹭
斜青 风砻 细笠 桃花流水 长 前 和 不绿鳜白 子 须蓑鱼鹭 归衣肥飞
渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣。 斜风细雨不须归
wp 两个簧鹏包裂 一开白鹭上贵天
教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗, 首韵在骨子里的散文的诗”的意思 3、体会语言凝练。含义竞永。讲究形性和 意境美的特点。 4、凭借具体语言材料。感曼白鹭的美。激发 学生对鸟类、对大自然的热 数学重难点: 1、凭借具体语言材料,感受白鹭的美。能结 合课文内容理解“白鹭实在是一首诗,一 首韵在骨子里的散文的诗”的意思。 2、理解把握主题。 3、梳理写作线索
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗， 一首韵在骨子里的散文的诗”的意思。 3、体会语言凝练，含义隽永，讲究形象性和 意境美的特点。 4、凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发 学生对鸟类、对大自然的热爱。 教学重难点： 1、凭借具体语言材料，感受白鹭的美，能结 合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一 首韵在骨子里的散文的诗”的意思。 2、理解把握主题。 3、梳理写作线索