C.洗练而富有个性的人物对话,表现出人物的性格特征。“早准备好了,龟孙 子!”表现出陆先生的刚猛与仗义。 D.陆先生破例在覃先生面前演示作画过程,表明陆先生视覃先生为知己,同时 也是对覃先生生活的关心和帮助。 E.小说通过叙写两位画家的人生际遇,描绘了一幅普通知识分子生活图景,旨 在表达对知识分子境遇困窘的同情 8.小说多处使用了照应手法,请举两例并作简要分析。(4分) 9.请简要分析小说题目“贤人图”的作用。(5分) 四、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(19分) 李栖筠,字贞一,世为赵人。幼孤。有远度,庄重寡言,体貌轩特。喜书,多所 能晓,为文章,劲迅有体要。不妄交游。族子每称有王佐才,士多慕向。 关中旧仰郑国渠溉田,而豪戚壅上游取水碓之利,且百所,夺农用十七。栖筠请 皆彻毁。魁然有宰相望。元载忌之,出为常州刺史。岁旱,民多死徙。栖筠为浚 渠,分江流灌田,遂大稔。宿贼张度踞阳羡西山,累年吏讨不克。至是发卒捕斩, 支党皆尽,里无吠狗。乃大起学校,堂上画《孝友传》示诸生,人人知劝。以治 行进光禄大夫。人为刻石颂德。 苏州方清因岁凶,诱饥民为盗,积数万,依黟、歙间,阻山自防,东南厌苦。诏 李光弼分兵讨之。会平卢行军司马许杲恃功,擅留上元,有窥江、吴意。朝廷以 创残重起兵,即拜栖筠浙西都团练观察使,使图之。栖筠至,张设武备,遣辩士 厚赍金币抵杲军赏劳,使士歆爱,夺其谋。杲惧,悉众度江,掠楚、泗而溃。以 功进御史大夫。则又增学庐,表宿儒河南褚冲、吴何员等,拜为师,身执经问义。 远迩趋慕,至徒数百人。 元载当国久,益恣横。栖筠素方挺,无所屈。时华原尉侯莫陈①愆以优补长安尉, 当参台②。栖筠询其劳,怼色动,不能对,乃自言为徐浩、杜济、薛邕所引,非 真优也。始,浩罢岭南节度使,以瑰宝数十万饷载,而济方为京兆,邕吏部侍郎 三人者,皆载所厚,栖筠并劾之。帝未决会月蚀帝问其故栖筠曰月蚀修刑今罔上 行私者未得天若以儆陛下邪由是忿等皆坐贬 帝欲相栖筠,惮载辄止。然有进用,皆密访焉,多所补助。栖筠见帝猗违不断, 亦内忧愤。卒,年五十八,自为墓志。赠吏部尚书,谥曰文献, 《新唐书列传》 注:①侯莫陈,三字复姓。②台,御史台,御使大夫官署 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.帝未决/会月蚀/帝问其/故栖筠曰/月蚀修刑今罔上行私者/未得/天若 以儆陛下邪/由是忿等皆坐贬。 B.帝未决/会月蚀/帝问其故/栖筠曰/月蚀修刑/今罔上行私者未得天/若 以儆陛下邪/由是忿等皆坐贬 C.帝未决/会月蚀/帝问其/故栖筠曰/月蚀修刑今罔上行私者/未得天/若 以儆陛下邪/由是忿等皆坐贬 D.帝未决/会月蚀/帝问其故/栖筠曰/月蚀修刑/今罔上行私者未得/天若 以儆陛下邪/由是忿等皆坐贬。 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
C. 洗练而富有个性的人物对话，表现出人物的性格特征。“早准备好了，龟孙 子！”表现出陆先生的刚猛与仗义。 D. 陆先生破例在覃先生面前演示作画过程，表明陆先生视覃先生为知己，同时 也是对覃先生生活的关心和帮助。 E. 小说通过叙写两位画家的人生际遇，描绘了一幅普通知识分子生活图景，旨 在表达对知识分子境遇困窘的同情。 8. 小说多处使用了照应手法，请举两例并作简要分析。（4 分） 9．请简要分析小说题目“贤人图”的作用。（5 分） 四、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（19 分） 李栖筠，字贞一，世为赵人。幼孤。有远度，庄重寡言，体貌轩特。喜书，多所 能晓，为文章，劲迅有体要。不妄交游。族子每称有王佐才，士多慕向。 关中旧仰郑国渠溉田，而豪戚壅上游取水碓之利，且百所，夺农用十七。栖筠请 皆彻毁。魁然有宰相望。元载忌之，出为常州刺史。岁旱，民多死徙。栖筠为浚 渠，分江流灌田，遂大稔。宿贼张度踞阳羡西山，累年吏讨不克。至是发卒捕斩, 支党皆尽，里无吠狗。乃大起学校，堂上画《孝友传》示诸生，人人知劝。以治 行进光禄大夫。人为刻石颂德。 苏州方清因岁凶，诱饥民为盗，积数万，依黟、歙间，阻山自防，东南厌苦。诏 李光弼分兵讨之。会平卢行军司马许杲恃功，擅留上元，有窥江、吴意。朝廷以 创残重起兵，即拜栖筠浙西都团练观察使,使图之。栖筠至，张设武备，遣辩士 厚赍金币抵杲军赏劳，使士歆爱，夺其谋。杲惧，悉众度江，掠楚、泗而溃。以 功进御史大夫。则又增学庐，表宿儒河南褚冲、吴何员等，拜为师，身执经问义。 远迩趋慕，至徒数百人。 元载当国久，益恣横。栖筠素方挺，无所屈。时华原尉侯莫陈①怤以优补长安尉， 当参台②。栖筠询其劳，怤色动，不能对，乃自言为徐浩、杜济、薛邕所引，非 真优也。始，浩罢岭南节度使，以瑰宝数十万饷载，而济方为京兆，邕吏部侍郎。 三人者，皆载所厚，栖筠并劾之。帝未决会月蚀帝问其故栖筠曰月蚀修刑今罔上 行私者未得天若以儆陛下邪由是怤等皆坐贬。 帝欲相栖筠，惮载辄止。然有进用，皆密访焉，多所补助。栖筠见帝猗违不断， 亦内忧愤。卒，年五十八，自为墓志。赠吏部尚书，谥曰文献。 《新唐书列传》 注：①侯莫陈，三字复姓。②台，御史台，御使大夫官署。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．帝未决／会月蚀／帝问其／故栖筠曰／月蚀修刑今罔上行私者／未得／天若 以儆陛下邪／由是怤等皆坐贬。 B．帝未决／会月蚀／帝问其故／栖筠曰／月蚀修刑／今罔上行私者未得天／若 以儆陛下邪／由是怤等皆坐贬。 C．帝未决／会月蚀／帝问其／故栖筠曰／月蚀修刑今罔上行私者／未得天／若 以儆陛下邪／由是怤等皆坐贬。 D．帝未决／会月蚀／帝问其故／栖筠曰／月蚀修刑／今罔上行私者未得／天若 以儆陛下邪／由是怤等皆坐贬。 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.关中,本文所指相当于今之陕西省中部。从郑国渠修好以后,关中就成为了 物产更丰饶的沃野之地。古代的“关中”和今天的“关内”所指基本上是同一地 区 B.诸生,文中指的是在州府学习的学生。诸生本指众有知识学问之士或在学读 书的学生,明清时期指经科举考试考取秀才而进入府、州、县各级学校学习的生 员 C.优,优等。“以优补长安尉”,是说侯莫陈愆因考核得到优秀等级从而补任 长安尉。唐代对官员考核的主要内容是官员的政绩、才干和品德,考核后分出三 等九级 D.赠,赠官,“赠吏部尚书”,即朝廷在李栖筠逝世后追赠其为吏部尚书。古 代朝廷对功臣死后追赠官职,一般是在其生前官职基础上加赠一级官阶以表示褒 奖肯定 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.李栖筠心系百姓,不畏豪族。豪门大族拦截郑国渠上游的水修建水碓,大量 占有农业用水,李栖筠请求朝廷拆毁这些水碓,为老百姓谋取福利。 B.李栖筠重视教育,关心后学。在任职期间,他曾大力修建学校,鼓励学生, 虚心拜有学问的人为师,这就吸引了远近不同地方的读书人来求学。 C.李栖筠文武兼通,治政有方。他为百姓修整水利,从而战胜了旱灾饥荒;在 对付许杲时,既加强军备,又连施妙计,使得许部后来不战而溃散。 D.李栖筠方正刚直,处事公正。在任御史大夫的时候,虽然此时元载把持了国 政,栖筠仍严査并重罚了买官卖官的徐浩、杜济、薛邕、元载等人。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)岁旱,民多死徙。栖筠为浚渠,分江流灌田,遂大稔。(5分) (2)帝欲相栖筠,惮载辄止。然有进用,皆密访焉,多所补助。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 雨中花 高观国① 旆拂西风②,客应星汉③,行参玉节征鞍。缓带轻裘,争看盛世衣冠。吟倦西 湖风月,去看北塞关山。过离宫禾黍,故垒烟尘,有泪应弹。 文章俊伟,颖露囊锥④,名动万里呼韩⑤。知素有、平戎手段,小试何难!情 寄吴梅香冷,梦随陇雁霜寒⑥。立勋未晚,归来依旧,酒社诗坛。 【注】①高观国,南宋词人。开禧元年(1205)七月,史达祖随李壁使金祝贺金 主完颜璟的生辰。吟社词友为他送行,其好友高观国写下本词赠之。②旆:古代 旗末状如燕尾的垂毓,此泛指旌旗。③客应星汉,借用“乘槎上天河”典故喻指 出使。④颖露囊锥,用毛遂“锥处囊中”之典。⑤呼韩,即汉呼韩邪单于,这里 指金主。⑥寄梅句用陆凯自江南寄梅花给范晔的典故,梦雁句用梁简文帝《赋得 陇坻雁初飞》“相思不得反,且寄别书归”句意 14.下列对本诗的理解与分析,不正确的两项是(5分)()() A.“旆拂西风……盛世衣冠”用旌旗、“玉节征鞍”、“缓带轻裘”等意象极力 渲染了出使场面的宏大非凡,表现了南宋统治者的腐朽奢侈 B.“吟倦……关山”句视野开阔,意境髙远。词人猜想,西湖边的吟咏作诗,已 令友人产生缕缕倦意,正好趁此行一睹北边边塞的关山。 C.“过离宫…泪应弹”承接前句“看北塞关山”,虚写友人出使路上的所见所 感,“离宫禾黍”“故垒烟尘”为已废弃的故国宫苑和堡垒工事
A．关中，本文所指相当于今之陕西省中部。从郑国渠修好以后，关中就成为了 物产更丰饶的沃野之地。古代的“关中”和今天的“关内”所指基本上是同一地 区。 B．诸生，文中指的是在州府学习的学生。诸生本指众有知识学问之士或在学读 书的学生，明清时期指经科举考试考取秀才而进入府、州、县各级学校学习的生 员。 C．优，优等。“以优补长安尉”，是说侯莫陈怤因考核得到优秀等级从而补任 长安尉。唐代对官员考核的主要内容是官员的政绩、才干和品德，考核后分出三 等九级。 D．赠，赠官，“赠吏部尚书”，即朝廷在李栖筠逝世后追赠其为吏部尚书。古 代朝廷对功臣死后追赠官职，一般是在其生前官职基础上加赠一级官阶以表示褒 奖肯定。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．李栖筠心系百姓，不畏豪族。豪门大族拦截郑国渠上游的水修建水碓，大量 占有农业用水，李栖筠请求朝廷拆毁这些水碓，为老百姓谋取福利。 B．李栖筠重视教育，关心后学。在任职期间，他曾大力修建学校，鼓励学生， 虚心拜有学问的人为师，这就吸引了远近不同地方的读书人来求学。 C．李栖筠文武兼通，治政有方。他为百姓修整水利，从而战胜了旱灾饥荒；在 对付许杲时，既加强军备，又连施妙计，使得许部后来不战而溃散。 D．李栖筠方正刚直，处事公正。在任御史大夫的时候，虽然此时元载把持了国 政，栖筠仍严查并重罚了买官卖官的徐浩、杜济、薛邕、元载等人。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）岁旱，民多死徙。栖筠为浚渠，分江流灌田，遂大稔。（5 分） （2）帝欲相栖筠，惮载辄止。然有进用，皆密访焉，多所补助。（5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 雨中花 高观国① 旆拂西风② ，客应星汉③，行参玉节征鞍。缓带轻裘，争看盛世衣冠。吟倦西 湖风月，去看北塞关山。过离宫禾黍，故垒烟尘，有泪应弹。 文章俊伟，颖露囊锥④ ，名动万里呼韩⑤。知素有、平戎手段，小试何难！情 寄吴梅香冷，梦随陇雁霜寒⑥。立勋未晚，归来依旧，酒社诗坛。 【注】①高观国，南宋词人。开禧元年（1205）七月，史达祖随李壁使金祝贺金 主完颜璟的生辰。吟社词友为他送行，其好友高观国写下本词赠之。②旆：古代 旗末状如燕尾的垂毓，此泛指旌旗。③客应星汉，借用“乘槎上天河”典故喻指 出使。④颖露囊锥，用毛遂“锥处囊中”之典。⑤呼韩，即汉呼韩邪单于，这里 指金主。⑥寄梅句用陆凯自江南寄梅花给范晔的典故，梦雁句用梁简文帝《赋得 陇坻雁初飞》“相思不得反，且寄别书归”句意。 14.下列对本诗的理解与分析，不正确的两项是（5 分）（ ）（ ） A.“旆拂西风……盛世衣冠”用旌旗、“玉节征鞍”、“缓带轻裘”等意象极力 渲染了出使场面的宏大非凡，表现了南宋统治者的腐朽奢侈。 B.“吟倦……关山”句视野开阔，意境高远。词人猜想，西湖边的吟咏作诗，已 令友人产生缕缕倦意，正好趁此行一睹北边边塞的关山。 C.“过离宫……泪应弹”承接前句“看北塞关山”，虚写友人出使路上的所见所 感，“离宫禾黍”“故垒烟尘”为已废弃的故国宫苑和堡垒工事