浙江省重点中学协作体2015届高考摸底测试语文试卷_浙江省重点中学协作体2015届高考摸底测试

浙江省重点中学协作体2015届高考摸底测试 语文试题 【.试卷综析】 2015届浙江省重点中学协作体高考摸底测试语文试题。 作为高考摸底测试试题,该卷有以下特色。 第一,题型稳定。词语、病句题等常规题型依然存在,文言文阅读、现代文阅读 等常规题型与高考接轨 第二、注重对学生的人文教育,论述类文本选择“中国向何处去”,有一定的深 度。文学类文本阅读选择《橱窗里的幸福》,材料引人深思,设题基本涵盖小说 理解的重难点。 第三,文言文阅读是对教材内容的引伸,翻译题有一定难度考査了文言实词和特 殊句式,选择题有一定迷惑性,需理解文本。 第四,特别注重能力的考査。不少题目创新性很强,综合考察学生的筛选信息能 力、语言表达能力,如第6题,第24题等等 第五,作文题“老鹰”的故事,材料不难理解,选择立意是关键;考生需一定的 积累,并需有一定的发散思维能力 总之,这是一份难度较大,内容较多的语文测试题 满分150分,考试时间150分钟.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在 答题纸上 语言文字运用:共24分,其中选择题每小题3分. 1.下列词语中,加点的字注音全都正确的一组是 A.旋窝(xuan)巷道(hing)焚膏继晷(gui)铩羽而归(sha) B.谲诈(jue)桎梏(g)溘然长逝(ke)抛头露面(lu) C.感喟(kui)鏖战(do)脸色刷白(shua)量体裁衣( liang D.便笺(qian)炽热(chi)博闻强识(zhi)烜赫一时(xuan) 【.知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,能力层次 为A(识记) 【.答案解析】案:B解析:A项,“旋”读“xuan”;C项,“刷”读“shud” D项,“笺”都读“jian”。 【.思路点拨】现代汉语中的字音,是高考中长盛不衰的重要考点之一,考查方 向多为多音字、形声字、形似字、音近字及一些常见的易错字读音的辨别。本题 主要考查多音字和常见误读字的读音,字音尤其是多音字的识记,一要注意从词 语含义上区别;二要注意从词性上区别;三要注意通过书面语与口头语的不同记 忆;四要注意记少不记多;五要记住一些常考的字音。 2.下列句子中无错别字的一句是() A.首先登陆华夏天空小说网,然后在搜索框中搜索《凤凰斗之绝色皇妃》,这 样你就可以看到它的详细信息了,更多章节更新请关注凤凰斗之绝色皇妃官网 纵横中文网或关注新浪微博凤凰斗之绝色皇妃。 B.明星(袁姗姗、陈晓、范冰冰、韩庚等)到底会不会有自己的微信号、qq号 或是MSN,到底会不会亲自回复普通网友的留言?或许是工作太忙,或许是自身 感情的牵制。毕竞,他们是公众人物 C.英国《XX报》的报道说,今年已经是四年来航空事故死难最多的1年。仅 14年7月就出现了3起飞机事故,使不少网友认为飞机是交通工具的杀手涧 但华尔街见闻整理发现,目前飞机还是最安全的交通工具

浙江省重点中学协作体 2015 届高考摸底测试 语文试题 【.试卷综析】 2015 届浙江省重点中学协作体高考摸底测试语文试题。 作为高考摸底测试试题，该卷有以下特色。 第一，题型稳定。词语、病句题等常规题型依然存在，文言文阅读、现代文阅读 等常规题型与高考接轨。 第二、注重对学生的人文教育，论述类文本选择“中国向何处去”，有一定的深 度。文学类文本阅读选择《橱窗里的幸福》，材料引人深思，设题基本涵盖小说 理解的重难点。 第三，文言文阅读是对教材内容的引伸，翻译题有一定难度考查了文言实词和特 殊句式，选择题有一定迷惑性，需理解文本。 第四，特别注重能力的考查。不少题目创新性很强，综合考察学生的筛选信息能 力、语言表达能力，如第 6 题，第 24 题等等。 第五，作文题“老鹰”的故事，材料不难理解，选择立意是关键；考生需一定的 积累，并需有一定的发散思维能力。 总之，这是一份难度较大，内容较多的语文测试题。 满分 150 分，考试时间 150 分钟．请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在 答题纸上． 一、语言文字运用：共 24 分，其中选择题每小题 3 分. 1．下列词语中，加点的字注音全都正确的一组是 A．旋窝（xuàn） 巷道（hàng） 焚膏继晷（guǐ） 铩羽而归（shā） B．谲诈（jué） 桎梏（gù） 溘然长逝（kè） 抛头露面（lù） C．感喟（kuì） 鏖战（áo） 脸色刷白（shuā） 量体裁衣（liàng） D．便笺（qiān） 炽热（chì） 博闻强识（zhì） 烜赫一时（xuān） 【.知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次 为 A（识记） 【.答案解析】答案：B 解析：A 项，“旋”读“xuán”；C 项，“刷”读“shuà”； D 项， “笺”都读“jiān”。 【.思路点拨】现代汉语中的字音，是高考中长盛不衰的重要考点之一，考查方 向多为多音字、形声字、形似字、音近字及一些常见的易错字读音的辨别。本题 主要考查多音字和常见误读字的读音，字音尤其是多音字的识记，一要注意从词 语含义上区别；二要注意从词性上区别；三要注意通过书面语与口头语的不同记 忆；四要注意记少不记多；五要记住一些常考的字音。 2．下列句子中无错别字的一句是( ) A．首先登陆华夏天空小说网，然后在搜索框中搜索《凤凰斗之绝色皇妃》，这 样你就可以看到它的详细信息了，更多章节更新请关注凤凰斗之绝色皇妃官网、 纵横中文网或关注新浪微博凤凰斗之绝色皇妃。 B．明星（袁姗姗、陈晓、范冰冰、韩庚等）到底会不会有自己的微信号、qq 号 或是 MSN，到底会不会亲自回复普通网友的留言？或许是工作太忙，或许是自身 感情的牵制。毕竞，他们是公众人物。 C．英国《XXX 报》的报道说，今年已经是四年来航空事故死难最多的 1 年。仅 14 年 7 月就出现了 3 起飞机事故，使不少网友认为飞机是交通工具的杀手涧。 但华尔街见闻整理发现，目前飞机还是最安全的交通工具

D.中国如今维护其海洋主张有多重战略:不仅诉诸小棒外交,还奉行钓鱼竿外 交,北京的钓鱼竿外交能否如愿以偿?或许我们只能拭目以待。在自己的领土上 做些“寻常事”,如闲庭信步般地钓鱼。从某种程度看,北京这种战略乃“天才 之道” 【.知识点】本题考查正确识记现代汉语汉字的字形,能力层级为A级(识记) 【.答案解析】答案:A、D解析:本题选项有错,A项没有错字;B项,“毕竞” 的“竞”应为“竟”;C项,“杀手涧”的“涧”应为“锏”。 【.思路点拨】汉字是形、音、义一体化的文字,所以我们在复习、做题时,要 把字形、字音、字义(词义)结合起来识记和考虑,而不要把它们割裂开来。如 “缭”的意思是,绕,缠绕。这里显然是错用。另外,解题时应审清题干,明确 题目要求选“是”还是选“非”;选择时,可以首选排除法,运用已知的、确定 的知识排除干扰项,从而迅速选出正确答案 3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 A.关于酒驾危害成本的警方告示出现在江苏省宿迁市城乡各建筑工地的宣传板 报上,其别出心裁的“计算”方式引来不少建筑工人的围观。 B.一些商家煞费苦心先以模糊的广告词来请君入瓮,然后再用若干霸王条款限 制消费者,让消费者哑巴吃黄连,有苦说不出。 C.为了慈善足球赛,罗纳尔多在环球电视台的节目中公开表示自己减肥的决心。 他的减肥行动多少带着几分将自己逼上梁山的味道 D.上海大学不分专业的招生政策,其实是邯郸学步,恐怕不但达不到外国不分 专业招生模式的效果,反而会产生严重后果 【.知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级 (表达应用) 【.答案解析】答案:B解析:B项,“请君入瓮”指“比喻用某人整治别人的 办法来整治他自己。”此处不合句意。A项,“别出心裁”意为“别,另外;心 裁,心中的设计、筹划。另有一种构思或设计,指想出的办法与众不同。”C项 “逼上梁山”指“比喻被迫起来反抗,现也比喻被迫采取某种行动。”D项, “邯郸学步”指“比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。” 【.思路点拨】B项,“请君入瓮”指“比喻用某人整治别人的办法来整治他自 己。”此处不合句意。 4.下列各句没有语病的一句是 A.曹操的性格具有双重性,他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演 员来说都具有挑战性,也是个难得的表演机会 B.自从他回家看了病危的父亲后,一直闷闷不乐,不说一句话,不吃一点东西。 C.对于这种侵害顾客利益的行为,商场负责人拒不认错,于是几位顾客只好状 告法院,以求公正。 D.史铁生多年来与疾病顽强抗争,创作出大量优秀的文学作品,这些作品不仅 给人们带来美的享受,而且成为激励人们战胜苦难的精神财富。 【.知识点】本题考査考生正确辨析病句的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【.答案解析】答案:D解析:A项,前后主语不一致,在“也是”前加“但对 演员来说”。B项,成分残缺,把“他”放到句首。C项,赘余,去掉“于是 【.思路点拨】完成该类题,需做好以下三步:①找出主干。先找出句子的主 谓、宾,看是否残缺,是否搭配得当。如果句子主干没问题,就应当检査修饰语 (定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。②体会语意。如果结构没问题

D．中国如今维护其海洋主张有多重战略：不仅诉诸小棒外交，还奉行钓鱼竿外 交，北京的钓鱼竿外交能否如愿以偿？或许我们只能拭目以待。在自己的领土上 做些“寻常事”，如闲庭信步般地钓鱼。从某种程度看，北京这种战略乃“天才 之道”。 【.知识点】本题考查正确识记现代汉语汉字的字形，能力层级为 A 级（识记）。 【.答案解析】答案：A、D 解析：本题选项有错，A 项没有错字； B 项，“毕竞” 的“竞”应为“竟”；C 项，“杀手涧”的“涧”应为“锏”。 【.思路点拨】汉字是形、音、义一体化的文字，所以我们在复习、做题时，要 把字形、字音、字义（词义）结合起来识记和考虑，而不要把它们割裂开来。如 “缭”的意思是，绕，缠绕。这里显然是错用。另外，解题时应审清题干，明确 题目要求选“是”还是选“非”；选择时，可以首选排除法，运用已知的、确定 的知识排除干扰项，从而迅速选出正确答案。 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 A．关于酒驾危害成本的警方告示出现在江苏省宿迁市城乡各建筑工地的宣传板 报上，其别出心裁的“计算”方式引来不少建筑工人的围观。 B．一些商家煞费苦心先以模糊的广告词来请君入瓮，然后再用若干霸王条款限 制消费者，让消费者哑巴吃黄连，有苦说不出。 C．为了慈善足球赛，罗纳尔多在环球电视台的节目中公开表示自己减肥的决心。 他的减肥行动多少带着几分将自己逼上梁山的味道。 D．上海大学不分专业的招生政策，其实是邯郸学步，恐怕不但达不到外国不分 专业招生模式的效果，反而会产生严重后果。 【.知识点】本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为 E 级 （表达应用）。 【.答案解析】答案：B 解析：B 项，“请君入瓮” 指“比喻用某人整治别人的 办法来整治他自己。”此处不合句意。A 项，“别出心裁”意为“别，另外；心 裁，心中的设计、筹划。另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。”C 项， “逼上梁山”指“比喻被迫起来反抗，现也比喻被迫采取某种行动。” D 项， “邯郸学步”指“比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。” 【.思路点拨】B 项，“请君入瓮” 指“比喻用某人整治别人的办法来整治他自 己。”此处不合句意。 4．下列各句没有语病的一句是 A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演 员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。 B．自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。 C．对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状 告法院，以求公正。 D．史铁生多年来与疾病顽强抗争，创作出大量优秀的文学作品，这些作品不仅 给人们带来美的享受，而且成为激励人们战胜苦难的精神财富。 【.知识点】本题考查考生正确辨析病句的能力，能力层次为 E 级（表达应用）。 【.答案解析】答案：D 解析：A 项，前后主语不一致，在“也是”前加“但对 演员来说”。B 项，成分残缺，把“他”放到句首。C 项，赘余，去掉“于是”。 【.思路点拨】完成该类题，需做好以下三步：①找出主干。先找出句子的主、 谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语 (定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。如果结构没问题

可体味句子的意思,情趣和表达习惯,看逻辑方面是否有问题,否定是不是太多, 指代是否明确,是否有歧义,用词是否妥贴,是否重复,词序是否正确,修辞得 当与否等。③看关联词语是否用得恰当。 5.在一次辩论会上,主持人讲了下面一个故事,请你根据以下内容引出甲、乙 两方辩题。要求:双方辩题语言要简洁,各不超过10个字,具有可辩性。(4分) 两个失败者沮丧地躺在屋子里,同时看到下面的情景 只蜘蛛要在天棚的拐角处结网,它向另一面墙壁荡过去,在即将接近那面墙壁 的那一刹那,它掉了下来一一这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。甲 说:可敬的蜘蛛,你怎么那么自信而执著!我是人,难道不如一只蜘蛛吗?我要 振作起来!乙说:可怜的蜘蛛,你只要稍微改动一下爬行的方向,就可以成功 我是人,不是蜘蛛,我要重新选择方向! 甲方辩论题目 乙方辩论题目 【.知识点】本题考査压缩语段、提取关键信息的能力。考查能力层次为E级。 【.答案解析】答案:甲方:面对挫折要坚持不懈乙方:面对挫折要重新选择(大 意对即可)解析:先给材料分层次,然后再概括各层次的内容,概括要抓重点, 注意简洁。明确。 【.思路点拨】本题型要求对文段的内容要点进行概括,首先要对文段结构进行 分析,弄清句与句之间、层与层之间的关系,理清文段的思路,然后再根据结构 概括出文段的内容要点。 6.已知 ①备考前夕:某学校高三(10)班晚10:30下自习 ②班主任有令:每晚下自习后须自学一小时。 求:考入重点大学。 解:众里寻他千百度 答:那人(周公)在灯火阑珊处 (1)这是一道别出心裁的数学题,你从中获取了哪些信息,请写两条出来。(2 分) 信息: (2)请你给该学校提一条切合实际的建议。(2分) 建议 【.知识点】本题考査提取关键信息和语言表达简明、连贯、得体的能力。考查 能力层次为E级 【.答案解析】答案:(1)信息:某学校用“时间+汗水”的方法进行高考备考 这种方法极大摧残了学生的身心健康;学生睡眠不足可能导致学习效率低下。 (2)建议:应推行素质教育,寻找提高教学质量的有效途径;请多给学生一些 睡眠时间,关心学生的身心健康,减轻学生作业负担。解析:先通读材料,提 取材料关键信息;再根据材料联系现实;最后提出建议,注意字数,语言的简明 得体 【.思路点拨】信息要点又称为“关键词”,在不同文体中信息要点各不相同 在叙述类文段中,信息要点包括:叙述的主体,主体的经历、特征,叙述的目的 意义等。在议论类文段中,信息要点包括观点、支持观点的材料、评论的角度等 在说明类文段中,信息要点包括说明的对象,对象的特征、种类等。提取信息要 点是压缩语段的重要形式,考查的是概括能力

可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多， 指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得 当与否等。③看关联词语是否用得恰当。 5．在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据以下内容引出甲、乙 两方辩题。要求：双方辩题语言要简洁，各不超过 10 个字，具有可辩性。(4 分) 两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情景： 一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近那面墙壁 的那一刹那，它掉了下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。甲 说：可敬的蜘蛛，你怎么那么自信而执著！我是人，难道不如一只蜘蛛吗？我要 振作起来！乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改动一下爬行的方向，就可以成功。 我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向！ 甲方辩论题目： 乙方辩论题目： 【.知识点】本题考查压缩语段、提取关键信息的能力。考查能力层次为 E 级。 【.答案解析】答案：甲方：面对挫折要坚持不懈 乙方：面对挫折要重新选择（大 意对即可） 解析：先给材料分层次，然后再概括各层次的内容，概括要抓重点， 注意简洁。明确。 【.思路点拨】本题型要求对文段的内容要点进行概括，首先要对文段结构进行 分析，弄清句与句之间、层与层之间的关系，理清文段的思路，然后再根据结构 概括出文段的内容要点。 6．已知： ①备考前夕：某学校高三(10)班晚 10：30 下自习。 ②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。 求：考入重点大学。 解：众里寻他千百度。 答：那人（周公）在灯火阑珊处。 （1）这是一道别出心裁的数学题，你从中获取了哪些信息，请写两条出来。（2 分） 信息： （2）请你给该学校提一条切合实际的建议。（2 分） 建议： 【.知识点】本题考查提取关键信息和语言表达简明、连贯、得体的能力。考查 能力层次为 E 级。 【.答案解析】答案：（1）信息：某学校用“时间+汗水”的方法进行高考备考； 这种方法极大摧残了学生的身心健康；学生睡眠不足可能导致学习效率低下。 （2）建议：应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径；请多给学生一些 睡眠时间，关心学生的身心健康，减轻学生作业负担。 解析：先通读材料，提 取材料关键信息；再根据材料联系现实；最后提出建议，注意字数，语言的简明、 得体。 【.思路点拨】信息要点又称为“关键词”，在不同文体中信息要点各不相同。 在叙述类文段中，信息要点包括：叙述的主体，主体的经历、特征，叙述的目的、 意义等。在议论类文段中，信息要点包括观点、支持观点的材料、评论的角度等； 在说明类文段中，信息要点包括说明的对象，对象的特征、种类等。提取信息要 点是压缩语段的重要形式，考查的是概括能力

7.冰心的名句“雨后的青山,好像泪洗过的良心”拿抽象的良心,来比具象的 青山。清新鲜活,巧妙精致。请从“秋雨、阳光、时间、美梦”中选择两个为本 体造两个句子。要求第一个以具体的事物,比喻抽象的事物:第二个以抽象的事 物,比喻具体的事物。(4分) (1)以具体的事物,比喻抽象的事物 (2)以抽象的事物,比喻具体的事物 【.知识点】本题考查考生本题考查考生仿用句式和正确运用常见修辞手法的能 力,能力层次为E级(表达应用) 【.答案解析】答案示例:(1)①时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的 ②美梦就像五彩的泡泡,美妙却易碎,请轻拿轻放。(2分) (2)①绵绵的秋雨如无尽的愁思。②一片照射在冬日的阳光就像爱心一般让人 从心底感到温暖。(2分)解析:先分析例句的句式结构,再分析例句的修辞 特点,要审好题,根据题目要求答题。 【.思路点拨】仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写,这类 题主要考査考生的分析能力和语言表达能力,往往涉及语法结构、修辞手法、表 达方式、语意连贯、风格协调等方面。本题属于嵌入式仿写,①注意仿写的句子 在结构上要与原文保持一致。②注意仿写的句子在内容与逻辑关系上要与上下文 保持协调。③注意用语特点、情感基调和语言风格。④注意修辞特点。 二、现代文阅读:共29分,其中选择题每小题3分. (一)阅读下面的文字,完成8-10题。(9分) “中国向何处去”的时代问题给中国哲学的近现代转型打下了时代的烙印,使得 中国近现代哲学呈现出一种独特的发展状态。 从内容上看,中国近现代哲学思想与社会现实的关系非常密切,没有充分地体现 出哲学理论的抽象性和纯理论性特征。如果说西方近现代哲学发展更多地体现了 哲学观念之间的逻辑联系,因而其理论具有很强的抽象性;那么中国哲学的近现 代转型,由于是以“中国向何处去”的问题为中心而展开的,则更多体现了哲学 观念与历史文化之间的联系,因而其理论的现实性特征相当明显。 中国哲学近代转型的历史极短,最多只有不足80年的时间,并且其内容主要局 限在历史观和文化观,并初步涉及到政治哲学领域。这就使得近代形态的中国哲 学极不发达,中国哲学以西化的形式进入了现代形态的发展阶段,造成了现代形 态中国哲学与传统形态中国哲学之间的某种断裂:中国现代哲学不再“接着”中 国传统哲学讲。之所以产生这种状况,就是因为中国近现代哲学转型是以“中国 向何去”的时代问题为中心展开的,它并不是哲学反思的产物,它的产生和发展 不是直接来自于传统哲学的困境,而是中国哲学家对中国现实的社会危机的反 映。“中国向何处去”的问题的紧迫性不允许中国哲学有足够的时间来展开其近 代形态。 中国哲学的近现代转型是在古今中西文化大碰撞的背景下进行的,社会生活的根 本性变革、西方理论的引入和对中国传统思想的彻底性批判,使中国现代哲学家 具有一种自由的活跃的创造力和丰富的思想资源,使他们比同时代的西方哲学家 和以前的中国哲学家更能深入地研究哲学问题,特别是中国哲学的问题。对于同 哲学问题,中国现代哲学家有着不同的回答,因而形成了多种多样的哲学思潮, 对哲学问题的研究就以各种哲学思潮相争论的形式展开的。无论在中国哲学发展 史上,还是西方哲学发展史上,从来没有在如此短的时间内出现这么多的思潮相 互争论、交流和发展。可以说,众多现代哲学思潮的兴起和展开就是中国近现代

7．冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比具象的 青山。清新鲜活，巧妙精致。请从“秋雨、阳光、时间、美梦”中选择两个为本 体造两个句子。要求第一个以具体的事物，比喻抽象的事物；第二个以抽象的事 物，比喻具体的事物。（4 分） （1）以具体的事物，比喻抽象的事物： （2）以抽象的事物，比喻具体的事物： 【.知识点】本题考查考生本题考查考生仿用句式和正确运用常见修辞手法的能 力，能力层次为 E 级（表达应用）。 【.答案解析】答案示例：（1）①时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ②美梦就像五彩的泡泡，美妙却易碎，请轻拿轻放。（2 分） （2）①绵绵的秋雨如无尽的愁思。②一片照射在冬日的阳光就像爱心一般让人 从心底感到温暖。（2 分） 解析：先分析例句的句式结构，再分析例句的修辞 特点，要审好题，根据题目要求答题。 【.思路点拨】仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写，这类 题主要考查考生的分析能力和语言表达能力，往往涉及语法结构、修辞手法、表 达方式、语意连贯、风格协调等方面。本题属于嵌入式仿写，①注意仿写的句子 在结构上要与原文保持一致。②注意仿写的句子在内容与逻辑关系上要与上下文 保持协调。③注意用语特点、情感基调和语言风格。④注意修辞特点。 二、现代文阅读：共 29 分，其中选择题每小题 3 分. （一）阅读下面的文字，完成 8—10 题。（9 分） “中国向何处去”的时代问题给中国哲学的近现代转型打下了时代的烙印，使得 中国近现代哲学呈现出一种独特的发展状态。 从内容上看，中国近现代哲学思想与社会现实的关系非常密切，没有充分地体现 出哲学理论的抽象性和纯理论性特征。如果说西方近现代哲学发展更多地体现了 哲学观念之间的逻辑联系，因而其理论具有很强的抽象性；那么中国哲学的近现 代转型，由于是以“中国向何处去”的问题为中心而展开的，则更多体现了哲学 观念与历史文化之间的联系，因而其理论的现实性特征相当明显。 中国哲学近代转型的历史极短，最多只有不足 80 年的时间，并且其内容主要局 限在历史观和文化观，并初步涉及到政治哲学领域。这就使得近代形态的中国哲 学极不发达，中国哲学以西化的形式进入了现代形态的发展阶段，造成了现代形 态中国哲学与传统形态中国哲学之间的某种断裂：中国现代哲学不再“接着”中 国传统哲学讲。之所以产生这种状况，就是因为中国近现代哲学转型是以“中国 向何去”的时代问题为中心展开的，它并不是哲学反思的产物，它的产生和发展 不是直接来自于传统哲学的困境，而是中国哲学家对中国现实的社会危机的反 映。“中国向何处去”的问题的紧迫性不允许中国哲学有足够的时间来展开其近 代形态。 中国哲学的近现代转型是在古今中西文化大碰撞的背景下进行的，社会生活的根 本性变革、西方理论的引入和对中国传统思想的彻底性批判，使中国现代哲学家 具有一种自由的活跃的创造力和丰富的思想资源，使他们比同时代的西方哲学家 和以前的中国哲学家更能深入地研究哲学问题，特别是中国哲学的问题。对于同 一哲学问题，中国现代哲学家有着不同的回答，因而形成了多种多样的哲学思潮， 对哲学问题的研究就以各种哲学思潮相争论的形式展开的。无论在中国哲学发展 史上，还是西方哲学发展史上，从来没有在如此短的时间内出现这么多的思潮相 互争论、交流和发展。可以说，众多现代哲学思潮的兴起和展开就是中国近现代

哲学转型的表现形式。究其原因,还是因为“中国向何处去”的问题没有得到很 好的解答,促使了中国现代哲学家们从不同的角度、不同层面反复思考这一时代 的问题。不仅如此,能否解决“中国向何处去”的问题还是中国人接受或支持某 哲学思潮的主要理由。在“科玄”论战中,科学之所以取得了胜利,获得了更 多人的支持,并不是因为“科学”派从理论上驳倒了“玄学”派,而是人们普遍 相信科学比玄学更有助于解决“中国向何处去”的问题。可以说,“中国向何 去”的时代问题实际上决定了中国现代哲学思潮的兴衰成败 (选自《中国哲学近现代转型的基本特征》,作者都兰军,有删改) 8.与“中国哲学的近现代转型”有关的内容,下列表述不符合文意的一项是 A.它的背景是中国近现代社会大变革和古今中西文化大碰撞 B.它的产生是中国哲学家对中国现实的社会危机的一种反映。 C.它的作用是使得中国近现代历史呈现一种独特的发展状态。 D.它的目的是为了从哲学上回答“中国向何处”的时代问题。 【.知识点】本题考查理解文中重要概念的含义的能力,能力层级为B级(理解)。 【.答案解析】答案:C解析:“它的作用是使得中国近现代历史呈现一种独特 的发展状态。”错误,文中的表述是“‘中国向何处去’的时代问题使得中国近 现代历史呈现一种独特的发展状态” 【.思路点拨】理解文中重要概念的含义的方法:①对概念的理解要以准确判断 其本质属性为基础,通过筛选文章有关重要信息,选取揭示概念特征的信息组织 答案。②对概念的理解要在整体把握全文的基础上,结合概念所处的具体语境来 理解。 9.下列对原文思路的分析,不正确的一项是 A.第一段开宗明义,鲜明地提出了文章的中心论点,指出中国哲学的近现代转 型与“中国向何处去”这一时代性问题之间存在密不可分的联系。 B.第二段运用对比,将西方近现代哲学的特点与中国近现代哲学的特点加以细 致比较,用意在于突出西方哲学发展比中国哲学发展更具合理性。 C.第三段指出现代形态的中国哲学与传统形态的哲学之所以形成某种断裂,并 非全然由于西方哲学的影响,而更多是因为中国现实社会的危机。 D.第四段意在说明中国近现代晢学转型的表现形式就是众多现代思潮的兴起和 展开,其目的还是为了更好地解答“中国向何处去”的时代问题 【.知识点】本题考査筛选文章信息的能力,能力层级为C级(分析综合)。 【.答案解析】答案:B解析:“突出西方哲学发展比中国哲学发展更具合理性 错误。 【.思路点拨】“筛选并整合文中的信息”要求重点考査辨别、筛选并整合重要 信息的能力。重要信息包括文章的基本观点以及最能表达文章主旨和作者写作意 图的语句等。从题型特点上看,可用选择题也可用主观题,选择题主要以单项选 择为主,要求选出“正确”与“不正确”的一项。 10.根据文意,分别概括出中国近代哲学、中国现代哲学存在的不足。(3分) 【.知识点】本题考査考生分析归纳作者的观点态度的能力,能力层次是F级(探 究) 【.答案解析】答案:①中国近代哲学转型时间段,内容主要局限于历史观,文 化观,极不发达;(2分)②中国近代哲学与中国传统哲学之间出现裂缝,未 能很好的加以继承。(1分)解析:通读全文,找准答题区域,注意概括

哲学转型的表现形式。究其原因，还是因为“中国向何处去”的问题没有得到很 好的解答，促使了中国现代哲学家们从不同的角度、不同层面反复思考这一时代 的问题。不仅如此，能否解决“中国向何处去”的问题还是中国人接受或支持某 一哲学思潮的主要理由。在“科玄”论战中，科学之所以取得了胜利，获得了更 多人的支持，并不是因为“科学”派从理论上驳倒了“玄学”派，而是人们普遍 相信科学比玄学更有助于解决“中国向何处去”的问题。可以说，“中国向何 去”的时代问题实际上决定了中国现代哲学思潮的兴衰成败。 （选自《中国哲学近现代转型的基本特征》，作者都兰军，有删改） 8．与“中国哲学的近现代转型”有关的内容，下列表述不符合文意的一项是 A．它的背景是中国近现代社会大变革和古今中西文化大碰撞。 B．它的产生是中国哲学家对中国现实的社会危机的一种反映。 C．它的作用是使得中国近现代历史呈现一种独特的发展状态。 D．它的目的是为了从哲学上回答“中国向何处”的时代问题。 【.知识点】本题考查理解文中重要概念的含义的能力，能力层级为 B 级（理解）。 【.答案解析】答案：C 解析：“它的作用是使得中国近现代历史呈现一种独特 的发展状态。”错误，文中的表述是“‘中国向何处去’的时代问题使得中国近 现代历史呈现一种独特的发展状态”。 【.思路点拨】理解文中重要概念的含义的方法：①对概念的理解要以准确判断 其本质属性为基础，通过筛选文章有关重要信息，选取揭示概念特征的信息组织 答案。②对概念的理解要在整体把握全文的基础上，结合概念所处的具体语境来 理解。 9．下列对原文思路的分析，不正确的一项是 A．第一段开宗明义，鲜明地提出了文章的中心论点，指出中国哲学的近现代转 型与“中国向何处去”这一时代性问题之间存在密不可分的联系。 B．第二段运用对比，将西方近现代哲学的特点与中国近现代哲学的特点加以细 致比较，用意在于突出西方哲学发展比中国哲学发展更具合理性。 C．第三段指出现代形态的中国哲学与传统形态的哲学之所以形成某种断裂，并 非全然由于西方哲学的影响，而更多是因为中国现实社会的危机。 D．第四段意在说明中国近现代哲学转型的表现形式就是众多现代思潮的兴起和 展开，其目的还是为了更好地解答“中国向何处去”的时代问题。 【.知识点】本题考查筛选文章信息的能力，能力层级为 C 级（分析综合）。 【.答案解析】答案：B 解析：“突出西方哲学发展比中国哲学发展更具合理性” 错误。 【.思路点拨】“筛选并整合文中的信息”要求重点考查辨别、筛选并整合重要 信息的能力。重要信息包括文章的基本观点以及最能表达文章主旨和作者写作意 图的语句等。从题型特点上看，可用选择题也可用主观题，选择题主要以单项选 择为主，要求选出“正确”与“不正确”的一项。 10．根据文意，分别概括出中国近代哲学、中国现代哲学存在的不足。（3 分） 答： 【.知识点】本题考查考生分析归纳作者的观点态度的能力，能力层次是 F 级（探 究）。 【.答案解析】答案：①中国近代哲学转型时间段，内容主要局限于历史观，文 化观，极不发达；（2 分） ②中国近代哲学与中国传统哲学之间出现裂缝，未 能很好的加以继承。（1 分） 解析：通读全文，找准答题区域，注意概括