大学生心理健康的维护与调适二、人际交往的影响因素（一）临近和熟悉时空上的远近对人际关系建立的影响。空间上的距离越接近彼此接近的机会就越多，就越能增进相互之间的了解，彼此变得更加熟悉。熟悉不是引起喜欢的唯一变量，但熟悉可以增加人们对积极和中性对象的喜欢程度
大学生心理健康的维护与调适 二、人际交往的影响因素 （一）临近和熟悉 时空上的远近对人际关系建立的影响。空间上的距离越接近彼此接近的机会就越 多，就越能增进相互之间的了解，彼此变得更加熟悉。熟悉不是引起喜欢的唯一变量， 但熟悉可以增加人们对积极和中性对象的喜欢程度
大学生心理健康的维护与调适二、人际交往的影响因素（二）相似与互补1.相似交往双方若在态度、信仰、价值观与兴趣、语言、种族、国籍、出生地文化、宗教背景、教育水平、年龄、职业、社会阶层乃至生活的遭遇等方面较为相似则容易相互吸引，双方越相似，越能相互吸引产生亲密感。2.互补当交往双方的需要和满足途径正好成为互补关系时，双方之间的喜欢程度也会增加
大学生心理健康的维护与调适 二、人际交往的影响因素 （二）相似与互补 1.相似 交往双方若在态度、信仰、价值观与兴趣、语言、种族、国籍、出生地、 文化、宗教背景、教育水平、年龄、职业、社会阶层乃至生活的遭遇等方面较为相似， 则容易相互吸引，双方越相似，越能相互吸引产生亲密感。 2.互补 当交往双方的需要和满足途径正好成为互补关系时，双方之间的喜欢程 度也会增加
大学生心理健康的维护与调适二、人际交往的影响因素（三）个人特征1.才能才能与被人喜欢的程度在一定范围内成正比，超出这个范围，可能会产生逃避或拒绝。2.外貌美丽的外貌能使人们产生愉悦的情绪，构成一种精神酬赏，从而容易对交往的对象产生好感。但随着交往时间的增长，双方了解的程度加深，外貌因素的作用也会越来越小。3.个性品质乐群、幽默、尊重关心他人，理解他人，乐于助人，富有同情心，热心集体活动，工作认真负责，稳重耐心，宽容真诚，热情开朗是吸引性的个性特征
大学生心理健康的维护与调适 二、人际交往的影响因素 （三）个人特征 1.才能 才能与被人喜欢的程度在一定范围内成正比，超出这个范围，可能会产 生逃避或拒绝。 2.外貌 美丽的外貌能使人们产生愉悦的情绪，构成一种精神酬赏，从而容易对 交往的对象产生好感。但随着交往时间的增长，双方了解的程度加深，外貌因素的作 用也会越来越小。 3.个性品质 乐群、幽默、尊重关心他人，理解他人，乐于助人，富有同情心， 热心集体活动，工作认真负责，稳重耐心，宽容真诚，热情开朗是吸引性的个性特征
大学生心理健康的维护与调适三，大学生人际交往的特点（一）迫切性大学生对于人际关系的建立抱有积极美好的愿望。（二）平等性随着自我意识的发展，大学生产生了强烈的成人感，交往的平等性要求越来越高。（三）开放性大学生的人际交往呈现出前所未有的开放式交往趋势。（四）理想性大学生人际交往的动机相对单纯，情感的因素一般占绝大多数，对人际交往抱有较高的期望值，并将其理想化。（五）不成熟大学生在选择交往对象以及维护人际关系上也就表现出明显的不稳定性和易变性，这与人际交往的理想性有关，也体现出人际交往的不成熟性
大学生心理健康的维护与调适 三、大学生人际交往的特点 （一）迫切性 大学生对于人际关系的建立抱有积极美好的愿望。 （二）平等性 随着自我意识的发展，大学生产生了强烈的成人感，交往的平等 性要求越来越高。 （三）开放性 大学生的人际交往呈现出前所未有的开放式交往趋势。 （四）理想性 大学生人际交往的动机相对单纯，情感的因素一般占绝大多数， 对人际交往抱有较高的期望值，并将其理想化。 （五）不成熟 大学生在选择交往对象以及维护人际关系上也就表现出明显的不 稳定性和易变性，这与人际交往的理想性有关，也体现出人际交往的不成熟性