例子:《惟有少年心》 ·1阅读原文第4-10段,分别用四字短语依 次概括作者找到的童年踪迹。 (3)敬畏红字 (1)勤做笔记 (从第六段中“提炼”的) (2)当众朗读 (从第七段中“提取”的) (4)画简笔画 (从第九段中“组合”的)
•例子：《惟有少年心》 • 1.阅读原文第4-10段，分别用四字短语依 次概括作者找到的童年踪迹。 • （3）敬畏红字 • （1）勤做笔记 • （从第六段中“提炼”的） • （2）当众朗读 • （从第七段中“提取”的） • （4）画简笔画 • （从第九段中“组合”的）
(-)语文是一座生命的后花园!在语文每一条迷人 的雨线下,都有生命的丰润妩媚以及道不尽的快乐、 充满诗意的忧伤。关闭了语文,或许我们失去的不仅 仅是后花园的那盏灯,还有对内心快乐和幸福的感知 与把握。在一个母语缺失的地方,思维停止,思想风 干,思路堵塞,即使科学的杂草成片成片地疯长,空 虚的生命能传播的也仅仅是沼泽的死寂和家园的颓圮。 已故诗人海子咏叹:“到我的花园里漫步吧。这里有 最朴实的文字,一如散落在草原上的星星般的小小性兰 花;这里有最温柔的文字,一如娇艳欲滴的玫瑰;这 里有深刻反省自己、解剖自己的文字,一如铁骨铮铮 的长满了尖锐长刺的灌木;这里还有最严谨的、表达 深沉的爱与恨的文字,一如沉稳的梧桐,播撒一地的 绿荫. 1、读文章,找出能概括文章主要内容的一句话
1、读文章，找出能概括文章主要内容的一句话。 （一）语文是一座生命的后花园！在语文每一条迷人 的雨线下，都有生命的丰润妩媚以及道不尽的快乐、 充满诗意的忧伤。关闭了语文，或许我们失去的不仅 仅是后花园的那盏灯，还有对内心快乐和幸福的感知 与把握。在一个母语缺失的地方，思维停止，思想风 干，思路堵塞，即使科学的杂草成片成片地疯长，空 虚的生命能传播的也仅仅是沼泽的死寂和家园的颓圮。 已故诗人海子咏叹：“到我的花园里漫步吧。这里有 最朴实的文字，一如散落在草原上的星星般的小小兰 花；这里有最温柔的文字，一如娇艳欲滴的玫瑰；这 里有深刻反省自己、解剖自己 的文字，一如铁骨铮铮 的长满了尖锐长刺的灌木；这里还有最严谨的、表达 深沉的爱与恨的文字，一如沉稳的梧桐，播撒一地的 绿荫……
(-)语文是一座生命的后花园!在语文每一条迷人的 雨线下,都有生命的丰润妩媚以及道不尽的快乐、充 满诗意的忧伤。关闭了语文,或许我们失去的不仅仅 是后花园的那盏灯,还有对内心快乐和幸福的感知与 把握。在一个母语缺失的地方,思维停止,思想风干 思路堵塞,即使科学的杂草成片成片地疯长,空虚的 生命能传播的也仅仅是沼泽的死寂和家园的颓圮。已 故诗人海子咏叹:“到我的花园里漫步吧。这里有最 朴实的文字,一如散落在草原上的星星般的小小兰花 这里有最温柔的文字,一如娇艳欲滴的玫瑰;这里有 深刻反省自己、解剖自己的文字,一如铁骨铮铮的长 满了尖锐长刺的灌木;这里还有最严谨的、表达深沉 的爱与恨的文字,一如沉稳的梧桐,播撒一地的绿 阴 ■■■■■■ 1、读文章,找出能概括文章主要内容的一句话
（一）语文是一座生命的后花园！在语文每一条迷人的 雨线下，都有生命的丰润妩媚以及道不尽的快乐、充 满诗意的忧伤。关闭了语文，或许我们失去的不仅仅 是后花园的那盏灯，还有对内心快乐和幸福的感知与 把握。在一个母语缺失的地方，思维停止，思想风干， 思路堵塞，即使科学的杂草成片成片地疯长，空虚的 生命能传播的也仅仅是沼泽的死寂和家园的颓圮。已 故诗人海子咏叹：“到我的花园里漫步吧。这里有最 朴实的文字，一如散落在草原上的星星般的小小兰花； 这里有最温柔的文字，一如娇艳欲滴的玫瑰；这里有 深刻反省自己、解剖自己 的文字，一如铁骨铮铮的长 满了尖锐长刺的灌木；这里还有最严谨的、表达深沉 的爱与恨的文字，一如沉稳的梧桐，播撒一地的绿 荫……” 1、读文章，找出能概括文章主要内容的一句话