2011学年第二学期高二语文诊断性测试 命题人夏晓锋审核陈慧丽2012.3.29 语言文字运用(共12分,其中选择题每小题2分) 1.下列各组词语中,加点字读音全都正确的一项是() A.痉挛(jing)赝品(yan)踯躅(chu)颐指气使(y1) B.倾圮(pi)脚踝(huai)蜷缩(quan)卷帙浩繁(zhi) C.蹒跚(shan)黏泥(nidn)伛偻(y)戛然而止(gd) 干瘪(bie)龌龊(chuo)皱襞(bi)掎角之势(j) 2.下列各组词语中没有错别字的一组是() A.抱怨媲美 纡尊降贵 阒无一人 B.勋绶暴燥 破釜沉舟 浮想联翩 C.震撼凋敝 风弛电掣 美轮美奂 D.摩娑周正 踌躇满志 3.下列各句中加点的词语,使用恰当的一句是() A.清兵卫收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同地区的葫芦,把小小的 书房挤得满满当当,间不容发 B.谈起武侠小说中的侠客义行,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的小 说创作家也惊叹不已 C.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界,展现了 豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时, D.素芭的这种语言琳琅满目,从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界,只有手势、表情、 音乐、哭泣和叹息,充盈在那广阔的语言世界。 4.下列选项中没有语病的一项是() A.《炼金术士》是一部以事件辅佐人物成长的小说,它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见 在埃及金字塔附近埋着一批宝藏,在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻 梦之旅和抵达梦想。 B.米兰·昆德拉说过,如果小说有某种功能,那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说 这个文体,不是要将世界简单化,而是将看似简单平凡的事物复杂化 C.在法国传统文学中,莫泊桑的宗师是福楼拜和他的《包法利夫人》,直截了当与不拘陈 规的叙述方式和节奏对他影响很大 D.所谓象征,就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感,它要求象征 物和被象征物之间有某种相似的特点,能使人引起由此及彼的联想,反而给读者留下深 刻的印象以及广阔的思考空间。 5.下列有关表述不正确的一项是() A.《清兵卫与葫芦》出自志贺直哉之手,他是日本近代文学史上“新感觉文学”流派的主 要代表。他的作品追求个性解放,提倡人道主义精神,强调人的尊严和意志。代表作有 长篇小说《暗夜行路》 B.泰戈尔是一位印度诗人、哲学家和印度民族主义者,1913年他获得诺贝尔文学奖,是 第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的作品充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神
一、语言文字运用（共 12 分，其中选择题每小题 2 分） 1．下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ） A．痉．挛（jìng） 赝．品（yàn） 踯躅．（chú） 颐．指气使（yí） B．倾圮．(pǐ) 脚踝．（huái） 蜷．缩（quán） 卷帙．浩繁（zhì） C．蹒跚．（shān） 黏．泥（nián） 伛．偻（yǔ） 戛．然而止（gá） D．干瘪．（biě） 龌龊． (chuò) 皱襞． (bì) 掎．角之势（jī） 2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A．抱怨 媲美 纡尊降贵 阒无一人 B．勋绶 暴燥 破釜沉舟 浮想联翩 C．震撼 凋敝 风弛电掣 美轮美奂 D．摩娑 周正 端庄雍容 踌躇满志 3．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（ ） A．清兵卫收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同地区的葫芦，把小小的 书房挤得满满当当，间不容发 ．．．．。 B．谈起武侠小说中的侠客义行，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ．．．．，使在场的小 说创作家也惊叹不已。 C．沈从文早在 20 世纪 30 年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了 豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时 ．．．．。 D．素芭的这种语言琳琅满目 ．．．．，从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界，只有手势、表情、 音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔的语言世界。 4．下列选项中没有语病的一项是（ ） A．《炼金术士》是一部以事件辅佐人物成长的小说，它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见 在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻 梦之旅和抵达梦想。 B．米兰·昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说 这个文体，不是要将世界简单化，而是将看似简单平凡的事物复杂化。 C．在法国传统文学中，莫泊桑的宗师是福楼拜和他的《包法利夫人》，直截了当与不拘陈 规的叙述方式和节奏对他影响很大。 D．所谓象征，就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感，它要求象征 物和被象征物之间有某种相似的特点，能使人引起由此及彼的联想，反而给读者留下深 刻的印象以及广阔的思考空间。 5. 下列有关表述不正确的一项是（ ） A.《清兵卫与葫芦》出自志贺直哉之手，他是日本近代文学史上“新感觉文学”流派的主 要代表。他的作品追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。代表作有 长篇小说《暗夜行路》。 B. 泰戈尔是一位印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913 年他获得诺贝尔文学奖，是 第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的作品充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神
同时又富有民族风格和民族特色。其重要诗作有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《飞 鸟集》等。 C.苏联作家高尔基的《丹柯》充满了“有价值东西被毁坏”的悲剧性,而情节设置上一波 三折又进一步凸显了主题的悲剧意味,丹柯这一英雄形象也因此显得丰厚饱满。从审美 效果来说,结尾崇高的悲剧色彩更能使作品获得成功。 D.《桥边的老人》中,法西斯的威胁近在咫尺,老人却还在挂念着自己照看的小动物,表 现出人性的光辉;而《老人与海》中的桑提亚哥说:“一个人可以被毀灭,但不能被打 败。”这是他的生活信念,也是海明威要表达的思想一一人类面对艰难困苦时必须具有 坚不可摧的精神力量 6.填写下列空格的内容,最恰当的一项是() 我曾看到她在几架翼琴的伴奏下跳波洛涅兹舞,曾听见她用懒洋洋的声音朗诵《叶甫盖 尼·奧涅金》中的篇什。于是那古朴的、充满幻想的生活又映现在我眼前………当 初 她们长长的睫毛妩媚地垂在忧悒而温柔的 双眸上 ①她们娇妍的脸庞上流露出贵族的气度 ②在贵族庄园里有过多么好的少女和妇人啊 ③她们的华发梳成古色古香的发式 ④她们的肖像从墙上俯视着我 A.①④③②B.③④①②C.②①④③D.②④①③ 、现代文阅读(共17分) (一)阅读下面文字,完成7-8题。(6分) “你没家?”我问,边注视着浮桥的另一头,那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜 “没家,”老人说,“只有刚才讲过的那些动物。猫,当然不要紧。猫会照顾自己的, 可是,另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。” “你的政治态度怎样?”我问。 “政治跟我不相干,”他说,“我七十六岁了。我已经走了十二公里,再也走不动了。” “这儿可不是久留之地,”我说,“如果你勉强还走得动,那边通向托尔托萨的岔路 上有卡车。” 我要待一会,然后再走,”他说,“卡车往哪儿开? “巴塞罗那,”我告诉他。 “那边我没有熟人,”他说,“不过我还是非常感谢你 他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会儿又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不 要紧的,我拿得稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样? “噢,它们大概挨得过的。” “你这样想吗?
同时又富有民 族风格和民族特色。其重要诗作有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《飞 鸟集》等。 C. 苏联作家高尔基的《丹柯》充满了“有价值东西被毁坏”的悲剧性，而情节设置上一波 三折又进一步凸显了主题的悲剧意味，丹柯这一英雄形象也因此显得丰厚饱满。从审美 效果来说，结尾崇高的悲剧色彩更能使作品获得成功。 D. 《桥边的老人》中，法西斯的威胁近在咫尺，老人却还在挂念着自己照看的小动物，表 现出人性的光辉；而《老人与海》中的桑提亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能被打 败。”这是他的生活信念，也是海明威要表达的思想——人类面对艰难困苦时必须具有 坚不可摧的精神力量。 6．填写下列空格的内容，最恰当的一项是（ ） 我曾看到她在几架翼琴的伴奏下跳波洛涅兹舞，曾听见她用懒洋洋的声音朗诵《叶甫盖 尼·奥涅金》中的篇什。于是那古朴的、充满幻想的生活又映现在我眼前…………当 初， ， ， ， ，她们长长的睫毛妩媚地垂在忧悒而温柔的 双眸上…… ①她们娇妍的脸庞上流露出贵族的气度 ②在贵族庄园里有过多么好的少女和妇人啊 ③她们的华发梳成古色古香的发式 ④她们的肖像从墙上俯视着我 A．①④③② B.③④①② C.②①④③ D.②④①③ 二、现代文阅读（共 17 分） （一）阅读下面文字，完成 7-8 题。（6 分） “你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜 坡。 “没家，” 老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的， 可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。” “你的政治态度怎样？”我问。 “政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。” “这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路 上有卡车。” “我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？” “巴塞罗那，”我告诉他。 “那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。” 他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会儿又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不 要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？” “噢，它们大概挨得过的。” “你这样想吗？
“当然,”我边说边注视着远处的河岸,那里已经看不见大车了。 可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走,就是因为要开炮了。” “鸽笼没锁上吧?”我问 “没有。” “那它们会飞出去的。” “嗯,当然会飞。可是山羊呢?唉,不想也罢。”他说 “要是你歇够了,我得走了。”我催他:“站起来,走走看。” “谢谢你,”他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下 “那时我在照看动物,”他木然地说,可不再是对着我讲了,“我只是在照看动物。” 对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天,法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉,乌 云密布,法西斯飞机没能起飞。这一点,再加上猫会照顾自己,或许就是这位老人仅有的幸 吧 节选自《桥边的老人》) 海明威的叙事非常节制,简洁而含蓄,正如他的“冰山理论”所讲的那样,还有更多的言 外之意需要读者挖掘。请你谈谈最后一段“仅有的幸运”所包含的丰富内涵。(3分) 8.本文是一篇反映战争主题的小说,请你结合内容谈谈本小说在取材上的突出特点。(3分) (二)阅读下面的文字,完成9-11题。(11分) 提琴 [美国]保·琼斯 从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为 家中的珍宝。它已成为某种象征。 我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳 华丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语 调庄重地告诉我,并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这 把琴,追根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的 我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的面铺是他从事的一桩最大的冒险事 业。下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次 告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋 “我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在 这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。” “可如果是抵押贷款,”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要 成为叫花子的,卡尔
“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。 “可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。” “鸽笼没锁上吧？”我问。 “没有。” “那它们会飞出去的。” “嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。 “要是你歇够了，我得走了。”我催他：“站起来，走走看。” “谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下 去。 “那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。” 对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌 云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸 ．．．． 运．吧。 （节选自《桥边的老人》） 7.海明威的叙事非常节制，简洁而含蓄，正如他的“冰山理论”所讲的那样，还有更多的言 外之意需要读者挖掘。请你谈谈最后一段“仅有的幸运”所包含的丰富内涵。（3 分） 8.本文是一篇反映战争主题的小说，请你结合内容谈谈本小说在取材上的突出特点。（3 分） （二）阅读下面的文字，完成 9-11 题。（11 分） 提 琴 ［美国］保·琼斯 从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为 家中的珍宝。它已成为某种象征。 我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳 华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语 调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的 f 形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这 把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。 我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的面铺是他从事的一桩最大的冒险事 业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次 告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。 “我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在 这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。” “可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要 成为叫花子的，卡尔
“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,“我从报上读 过,一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖五千元。把它拿去卖了,卡尔。” “哦,迈克!”母亲很吃惊。 “我可不愿那么做,迈克。”父亲说道。 “如果你赶快的话,”迈克舅舅告诉他,“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。” 他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了 过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。他做 的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。 “我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我 们干吗要卖它?就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五 十张一百元面额的票子。有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说 是吗,玛丽?如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。” 母亲显出欣喜的表情:“我很高兴,卡尔。” “一个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供她 在大学里念书的费用。” 那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙 在我即将上大学的那年夏天,迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我 他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?”一天晚上,父亲问我 我告诉他确实有 “我想那样最好。”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元, 应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。” 母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了 在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人 从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨。 我打开琴盒:“它值多少钱?” 他拿起琴来:“卖二十五元,也许能卖到五十元,这就要看谁愿意要它了 可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。 “不错,这上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标记, 可并不是真的,这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器,你是不 是卡尔·恩格勒的女儿?” “是的。”我简短地回答道。当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己 的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢?” 她问道,一面把手贴在自己胸口,“你们把它卖了?
“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读 过，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖五千元。把它拿去卖了，卡尔。” “哦，迈克！”母亲很吃惊。 “我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。 “如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。” 他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。 过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做 的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。 “我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我 们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五 十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说 是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。” 母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。” “一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她 在大学里念书的费用。” 那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。 在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。 “他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。 我告诉他确实有。 “我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元， 应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。” 母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。 在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人 从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。 我打开琴盒：“它值多少钱？” 他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。” “可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。 “不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记， 可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不 是卡尔·恩格勒的女儿？” “是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己 的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？” 她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？
父亲显得很忧虑,看到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里,”我告诉她,“我想把它放到 学校我的房间里,平时看到它就使我想到自己的家。” 母亲高兴起来,显得很满意。“此外,”我继续说道,“那样的话,如果发生了什么事 我需要钱用,你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这样吗, 爸爸?” “是这样,玛丽,是这样的。”父亲一面回答,一面避开了我的目光。 文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理?(4分) (1)他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。 (2)父亲一面回答,一面避开了我的目光 10.请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。(4分) 11.小说第一段说:“它已成为某种象征。”请结合全文,探究“象征”一词的丰富内涵 (3分) 三、古代诗文阅读(共24分,其中选择题每小题2分) (一)阅读下面的文言文,完成12~16题。(14分) 颜之仪,字子升,琅邪临沂人也,晋侍中含九世孙。祖见远,齐御史治书。正色立朝, 有当官之称。及梁武帝执政,遂以疾辞。寻而齐和帝暴崩,见远恸哭而绝。梁武帝深恨之 谓朝臣曰:“我自应天从人,何预天下人事,而颜见远乃至于此。”当时嘉其忠烈,咸称叹之。 之仪幼颖悟,三岁能读《孝经》。及长,博涉群书,好为词赋。尝献《神州颂》,辞致雅 赡。梁元帝手敕报曰:“枚乘二叶,俱得游梁;应贞两世,并称文学。我求才子,鲠慰良深。” 江陵平,之仪随例迁长安。世宗以为麟趾学士,稍迁司书上士。高祖初建储宫,盛选师 傅,以之仪为侍读。太子后征吐谷浑,栽军有过行,郑译等并以不能匡弼坐谴,唯之仪以累 谏获赏。即拜小宫尹,封平阳县男,邑二百户。宣帝即位,迁上仪同大将军、御正中大夫, 进爵为公,增邑一千户。帝后刑政乖僻,昏纵日甚,之仪犯颜骤谏,虽不见纳,终亦不止 深为帝所忌。然以恩旧,每优容之。及帝杀天轨之仪速帝怒欲并致之于法后以基谅真无私 及贪之。 宣帝崩,刘昉、郑译等矫遗诏,以隋文帝为丞相,辅少主。之仪知非帝旨,拒而弗从 昉等草诏署讫,逼之仪连署。之仪厉声谓昉等曰:“主上升遐,嗣子冲幼,阿衡之任,宜在 宗英。方今贤戚之内,赵王最长,以亲以德,合膺重寄。公等备受朝恩,当思尽忠报国,奈 何一旦欲以神器假人!之仪有死而已,不能诬罔先帝。”于是昉等知不可屈,乃代之仪署而 行之。隋文帝后索符玺,之仪又正色曰:“此天子之物,自有主者,宰相何故索之?”于是 隋文帝大怒,命引出,将戮之,然以其民之望也,乃止。出为西疆郡守 隋文帝践极,诏征还京师,进爵新野郡公。开皇五年,拜集州刺史。在州清静,夷夏悦 之。十年正月,之仪随例入朝。隋文帝望而识之,命引至御坐,谓之曰:“见危授命,临大 节而不可夺,古人所难,何以加卿。”乃赐钱十万、米一百石。十一年冬,卒,年六十九 有文集十卷行于世 (《周书》列传第三十二)
父亲显得很忧虑，看到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到 学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。” 母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事 我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗， 爸爸？” “是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。 9．文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？（4 分） （1）他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。 （2）父亲一面回答，一面避开了我的目光。 10．请概括“我”（小玛丽）这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。（4 分） 11．小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。 （3 分） 三、古代诗文阅读（共 24 分，其中选择题每小题 2 分） （一）阅读下面的文言文，完成 12～16 题。(14 分) 颜之仪，字子升，琅邪临沂人也，晋侍中含九世孙。祖见远，齐御史治书。正色立朝， 有当官之称。及梁武帝执政，遂以疾辞。寻而齐和帝暴崩，见远恸哭而绝。梁武帝深恨．之， 谓朝臣曰：“我自应天从人，何预天下人事，而颜见远乃．至于此。”当时嘉其忠烈，咸称叹之。 之仪幼颖悟，三岁能读《孝经》。及长，博涉群书，好为词赋。尝献《神州颂》，辞致雅 赡。梁元帝手敕报曰：“枚乘二叶，俱得游梁；应贞两世，并称文学。我求才子，鲠慰良深。” 江陵平，之仪随例迁长安。世宗以．为麟趾学士，稍迁司书上士。高祖初建储宫，盛选师 傅，以之仪为侍读。太子后征吐谷浑，栽军有过行，郑译等并以不能匡弼坐谴，唯之仪以累 谏获赏。即拜小宫尹，封平阳县男，邑二百户。宣帝即位，迁上仪同大将军、御正中大夫， 进爵为公，增邑一千户。帝后刑政乖僻，昏纵日甚，之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。 深为帝所忌。然以恩旧，每优容．．之。及帝杀王轨之仪固谏帝怒欲并致之于法后以其谅直无私 乃舍之。 宣帝崩，刘昉、郑译等矫遗诏，以隋文帝为丞相，辅少主。之仪知非帝旨，拒而．弗从。 昉等草诏署讫，逼之仪连署。之仪厉声谓昉等曰：“主上升遐，嗣子冲幼，阿衡之任，宜在 宗英。方今贤戚之内，赵王最长，以亲以德，合膺重寄。公等备受朝恩，当思尽忠报国，奈 何一旦欲以神器假．人！之仪有死而已，不能诬罔先帝。”于是昉等知不可屈，乃代之仪署而 行之．。隋文帝后索符玺，之仪又正色曰：“此天子之物，自有主者，宰相何故索之？”于是 隋文帝大怒，命引．出，将戮之，然以其民之望也，乃止。出为西疆郡守。 隋文帝践极，诏征还京师，进爵新野郡公。开皇五年，拜集州刺史。在州清静，夷夏悦 之。十年正月，之仪随例入朝。隋文帝望而识之，命引至御坐，谓之曰：“见危授命，临大 节而不可夺，古人所难，何以加卿。”乃赐钱十万、米一百石。十一年冬，卒，年六十九。 有文集十卷行于世。 （《周书》列传第三十二）