长汀 四中涂添华 m
长汀四中涂添华
故事: 天,有位富人为儿子过生日,许多 亲朋好友前来祝贺,家里喜气洋洋。有人说: “您的儿子将来一定做官!”有人说:“您 的儿子将来一定发财!”他们都受到了主人 的热情款待。其中只有一人说:“您的儿子 将来肯定是要死的。”他的话刚出口,就被 家丁狠狠揍了一顿,赶了出去 说话要注 意场合 思考:这个事例对我们说话有什么启示?
故事： 一天，有位富人为儿子过生日，许多 亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说： “您的儿子将来一定做官！”有人说：“您 的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人 的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子 将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被 家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。 思考：这个事例对我们说话有什么启示？ 说话要注 意场合
在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人 问护士:“小姐,神经科治的都是什么病?” 护士随口答道:“多啦,都是难治的神经病。” 病人又问:“像我这样的脑病大约多长时间能治好?” 护士不奈烦了,回答:“唉,你只管好好养病得了, 问这么多干啥。没听说嘛,神经科神经科,活的少死 的多,剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望 当夜就跳楼自杀了。 说话要注 思考:这个事例对我们说话有什么启示?意对象
在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人 问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的神经病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了， 问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死 的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望， 当夜就跳楼自杀了。 思考：这个事例对我们说话有什么启示？ 说话要注 意对象
代谁说进入情境,变换角色。、(要注意说话人的 对谁说说话要注意对象(要注意对象的身份 年龄、文化程度) 劝说称呼+劝说的话 宽慰称呼宽慰的话有些 说什么针对什么 还有 问题说话 祝福称呼+祝福的话字数 赠言称呼+赠言 要求 转告称呼+转告的事 怎么说达到5么要*2.图连贯、体 (说) 理解言外之意(听)
代谁说 对谁说 说什么 怎么说 进入情境，变换角色。（要注意说话人的 身份、年龄、文化程度） 说话要注意对象（要注意对象的身份、 年龄、文化程度） 针对什么 问题说话 劝说 宽慰 祝福 赠言 转告 达到什么要求？简明、连贯、得体 （礼貌、分寸、场合等） 理解言外之意 称呼+劝说的话 称呼+宽慰的话 称呼+祝福的话 称呼+赠言 称呼+转告的事 有些 还有 字数 要求
2011年龙岩市中考题(对谁说) 某中学正开展“无烟校园”活动。假如你 是该校学生,在校园内遇见一位家长正在吸烟 你该怎么劝阻。下列语言最得体的是()。 (2分) A.喂,你不知道我们学校正在开展“无烟校 园”活动吗 B.请不要在校园内吸烟! C.您好!我们学校正在开展“无烟校园”活 动,为了大家的身体健康,请您不要在这里吸 烟,好吗? D.吸烟污染环境,损害健康,请你马上停止 吸烟
2011年龙岩市中考题 (对谁说) 某中学正开展“无烟校园”活动。假如你 是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟， 你该怎么劝阻。下列语言最得体的是( )。 （2分） A．喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校 园”活动吗？ B．请不要在校园内吸烟！ C．您好！我们学校正在开展“无烟校园”活 动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸 烟，好吗？ D．吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止 吸烟！