《新闻传播史》的教学设计两条线：第一条线：媒介史第二条线：传播思想史ANIMATIONFACTORYwww.animationfactory.com
《新闻传播史》的教学设计 ▪ 两条线： ▪ 第一条线：媒介史 ▪ 第二条线：传播思想史
课前讨论问题：（1）什么是文化？（2）文化是独立存在的吗？如果不是，文化和那些要素有关联？如果是，为什么说文化是独立存在的ANIMATIONFACTORYwww.animationfactory.com
课前讨论问题： （1）什么是文化？ （2）文化是独立存在的吗？ 如果不是，文化和那些要素有关联？ 如果是，为什么说文化是独立存在的 ？
课堂讨论问题（1）文化和专门群体有何关联？（2）如何理解威廉斯所说的，我们可以把“娱乐”看成是“一种建立社会联结的潜在形式”？SANIMATIONFACTORYwww.animationfactory.com
课堂讨论问题： （1）文化和专门群体有何关联？ （2）如何理解威廉斯所说的，我们可以 把“娱乐”看成是“一种建立社会联结的 潜在形式”？
隔堂讨论问题(1)文化研究学派体现的信息传递观为何？(2）新受众研究“新”在哪里？ANIMATIONFACTORYwww.animationfactory.com
隔堂讨论问题： （1）文化研究学派体现的信息传递观为 何？ （2）新受众研究“新”在哪里？
文化研究（掌握)1.文化研究(了解)2.威廉斯与《文化与社会》3(理解）3.新受众研究ANIMATIONFACTORYwww.animationfactory.com
文化研究 1.文化研究 （掌握） 2.威廉斯与《文化与社会》 （了解） 3. 新受众研究 （理解）