例三:多材料比较型(相近) 材料1:2009年1月24日,台湾创世、华山、人安策 略联盟在全台8个县市同步举办“街友暨独居老人 尾牙(除夕前一天的俗称)席”1200桌,给街友、 独居老人等送上温暖的爱心。20年前,创办人曹庆 先生因看到流浪的游民新年无处吃饭,便号召义工 送出爱心便当,次年就在万华火车站前开办尾牙席。 材料2:2009年1月24日,20名顺昌孤儿和河南的 13名艾滋孤儿会合后一起从深圳出境。走至尖沙站 时,香港巴士之家的义工们早已等候在红色双层巴 士前。孤儿们到巴士之家会议室里,收到义工们分 发的红包和小礼物后,陆续被爱心人士接回家去, 他们将住在香港的爱心人士家里,度过2009年春节
• 例三：多材料比较型（相近） 材料1：2009年1月24日，台湾创世、华山、人安策 略联盟在全台8个县市同步举办“街友暨独居老人 尾牙（除夕前一天的俗称）席”1200桌，给街友、 独居老人等送上温暖的爱心。20年前，创办人曹庆 先生因看到流浪的游民新年无处吃饭，便号召义工 送出爱心便当，次年就在万华火车站前开办尾牙席。 材料2：2009年1月24日，20名顺昌孤儿和河南的 13名艾滋孤儿会合后一起从深圳出境。走至尖沙站 时，香港巴士之家的义工们早已等候在红色双层巴 士前。孤儿们到巴士之家会议室里，收到义工们分 发的红包和小礼物后，陆续被爱心人士接回家去， 他们将住在香港的爱心人士家里，度过2009年春节
【参考答案】台湾香港民间兴起春节爱心行 动。(意思对即可) 【方法小结】对这种做(看)法相近的多则 材料的概括,从内容上,要注意:①找出两 则材料的共同话题;②提取关键词语,整合 成句子。而语言表达方面,跟上述一样
• 【参考答案】台湾香港民间兴起春节爱心行 动。（意思对即可） 【方法小结】对这种做（看）法相近的多则 材料的概括，从内容上，要注意：①找出两 则材料的共同话题；②提取关键词语，整合 成句子。而语言表达方面，跟上述一样
辨话题明内涵 关于时文短评的审题 内/话内 涵题涵
话 题 内 涵 内 涵 ——关于时文短评的审题
材料辨析类型1.话题同、内涵同 材料一:天津各中小学正掀起了“京剧进校园” 活动热潮。短短的两个月时间里,天津京剧院的 表演艺术家们在不耽误日常演出的同时走进四十 多个中小学校,给孩子们讲京剧念白、唱腔、身 段、化妆、服饰等知识,让广大学生充分感受到 京剧“国粹”文化的博大精深。 材料二:2009年5月24日晚,2009高雅艺术进校 园——福建京剧院福州一中专场演出拉开帷幕。 演员们为师生们带来了经典折子戏—《武大郎 游街》、《〈望江亭〉片段》,演出现场,气氛 热烈,掌声连连,师生们在欢笑声中感受着京剧 “国粹”文化的魅力!据报道,福州市区的很多 中小学都开展了“京剧进校园”的活动
材料辨析 材料一：天津各中小学正掀起了“京剧进校园” 活动热潮。短短的两个月时间里，天津京剧院的 表演艺术家们在不耽误日常演出的同时走进四十 多个中小学校，给孩子们讲京剧念白、唱腔、身 段、化妆、服饰等知识，让广大学生充分感受到 京剧“国粹”文化的博大精深。 材料二：2009年5月24日晚， 2009高雅艺术进校 园——福建京剧院福州一中专场演出拉开帷幕。 演员们为师生们带来了经典折子戏——《武大郎 游街》、《〈望江亭〉片段》，演出现场，气氛 热烈，掌声连连，师生们在欢笑声中感受着京剧 “国粹”文化的魅力！据报道，福州市区的很多 中小学都开展了“京剧进校园”的活动。 类型1.话题同、内涵同
材料辨析 材料三:“啊?菲得学京剧啊?反正学校让学我才 学,我自己可不愿意学。”郑州八中的学生张丽敏 在面对记者时,不假思索地表示自己从来没想过去 学唱京剧,她觉得学习中国传统文化有很多种方式, 可以学书法、国画,不一定非得“咿咿呀呀”地唱 京剧。在记者的采访中,近80%的中学生表示不支 持京剧进入校园,超过60%的小学生表示对京剧没 兴趣。 材料四:教育部发出通知,从2008年3月至2009年 7月,在北京、天津、上海、江苏等10省市中小 学开展“京剧进校园”活动试点工作。每个试点 省市将遴选10所小学和10所中学作为试点校,试 点后将逐步在全国推开
材料辨析 材料三：“啊？非得学京剧啊？反正学校让学我才 学，我自己可不愿意学。”郑州八中的学生张丽敏 在面对记者时，不假思索地表示自己从来没想过去 学唱京剧，她觉得学习中国传统文化有很多种方式， 可以学书法、国画，不一定非得“咿咿呀呀”地唱 京剧。在记者的采访中，近80%的中学生表示不支 持京剧进入校园，超过60%的小学生表示对京剧没 兴趣。 材料四：教育部发出通知，从2008年3月至2009年 ７月，在北京、天津、上海、江苏等10省市中小 学开展“京剧进校园” 活动试点工作。每个试点 省市将遴选10所小学和10所中学作为试点校，试 点后将逐步在全国推开