二、课程目标权重及教学组织表2课程目标权重及教学组织教学组织形式目标课程目标重点教学内容安全实习实习实习实习权重教育笔记表现告答辩根据专业基础课、技术基础课以及部分实践课的相关知V课程目标1V0.3识，结合文献资料，分析评价复杂的材料工程问题VVvV课程目标2掌握实习企业特定产品的生产工艺和车间布局，0.3掌握企业生产、文化、管理等方面的知识体系，实习表现7V课程目标30.2V良好。对企业概况、生产要素和复杂工程问题进行系统分析并7V课程目标40.1制定解决方案。将材料科学与工程管理和经济决策的方法应用于工厂设课程目标57VV0.1计、运营及管理。三、生产实习内容与要求（一）实习内容由实习工厂培训中心组织安排，在企业技术人员、现场工人师傅和学院指导教师直接指导下进行实习。以工厂（或车间）实习为主，以工程技术人员讲课、技术报告及现场讲解为辅，并组织参观相关生产厂的生产加工方法，以达到拓宽知识面，掌握行业发展动态的目的。实习内容由实习指导教师和实习基地负责人根据专业培养目标和企业生产实际情况制定。根据实习企业生产情况一般包括以下实习内容：1.先进结构材料部分（主要包括金属构件的塑性变形、焊接、热处理和机加工等）（1）企业概况了解企业的历史沿革、企业发展情况、产品生产与销售情况、企业文化与企业管理模式、人才引进、企业发展理念和未来规划等。（2）车间概况与设计①坏料车间掌握坏料的种类及生产企业，坏料的牌号，质检结果，储存方式，堆场或堆棚面积和运输及供应情况②塑性变形车间了解加热设备、高温传输设备、塑性变形设备的种类，规格，制造厂家，掌握加热设备、高温传输设备、塑性变形设备的具体位置，台数，加热温度控制，半成品质量控制。生产班制及人数，日加工量及年加工量，加工损失率。根据塑性变形车间的具体情况，通过查阅相关资料，进行车间设计。③焊接车间了解待焊接零件预处理设备、坏料、焊接设备、通风除尘设备等的种类，规格，制造厂家，掌握待焊接零件预处理设备、坏料、焊接设备、通风除尘设备等的具体位置，台数，预处理参数控制，成品质量控制。生产班制及人数，日加工量及年加工量，焊接损失率。根据焊接车间的具体情况，通过查阅相关资料，进行车间设计。④热处理车间了解待处理零件、加热设备、桁架设备、冷却设备、冷却介质循环装置等的种类，规格，制造厂家，掌握待处理零件、加热设备、桁架设备、冷却设备、冷却介质循环装置等的具体位置，台数，热处理参数控制，成品质量控制。生产班制及人数，日加工量及年加工量，热处理损失率。根据热处理车间的具体情况，通过查阅相关资料，进行车间设计。机加工与装配车间了解待加工零件、切铣刨磨设备、装配设备、运输导轨、成品性能测试装置等的种类，规格，制造厂家，掌握待加工零件、切铣刨磨设备、装配设备、运输导轨、成品性能测试装置等的具体位置，台数，机
二、课程目标权重及教学组织 表 2 课程目标权重及教学组织 课程目标 重点教学内容 目标 权重 教学组织形式 安全 教育 实习 笔记 实习 表现 实习 告 实习 答辩 课程目标 1 根据专业基础课、技术基础课以及部分实践课的相关知 识，结合文献资料，分析评价复杂的材料工程问题。 0.3 √ √ √ √ 课程目标 2 掌握实习企业特定产品的生产工艺和车间布局。 0.3 √ √ √ √ 课程目标 3 掌握企业生产、文化、管理等方面的知识体系，实习表现 良好。 0.2 √ √ √ √ √ 课程目标 4 对企业概况、生产要素和复杂工程问题进行系统分析并 制定解决方案。 0.1 √ √ 课程目标 5 将材料科学与工程管理和经济决策的方法应用于工厂设 计、运营及管理。 0.1 √ √ √ 三、生产实习内容与要求 （一）实习内容 由实习工厂培训中心组织安排，在企业技术人员、现场工人师傅和学院指导教师直接指导下进行实习。 以工厂（或车间）实习为主，以工程技术人员讲课、技术报告及现场讲解为辅，并组织参观相关生产厂的 生产加工方法，以达到拓宽知识面，掌握行业发展动态的目的。实习内容由实习指导教师和实习基地负责 人根据专业培养目标和企业生产实际情况制定。根据实习企业生产情况一般包括以下实习内容： 1．先进结构材料部分(主要包括金属构件的塑性变形、焊接、热处理和机加工等) （1）企业概况 了解企业的历史沿革、企业发展情况、产品生产与销售情况、企业文化与企业管理模式、人才引进、 企业发展理念和未来规划等。 （2）车间概况与设计 ①坯料车间 掌握坯料的种类及生产企业，坯料的牌号，质检结果，储存方式，堆场或堆棚面积和运输及供应情况。 ②塑性变形车间 了解加热设备、高温传输设备、塑性变形设备的种类，规格，制造厂家，掌握加热设备、高温传输设 备、塑性变形设备的具体位置，台数，加热温度控制，半成品质量控制。生产班制及人数，日加工量及年 加工量，加工损失率。根据塑性变形车间的具体情况，通过查阅相关资料，进行车间设计。 ③焊接车间 了解待焊接零件预处理设备、坯料、焊接设备、通风除尘设备等的种类，规格，制造厂家，掌握待焊 接零件预处理设备、坯料、焊接设备、通风除尘设备等的具体位置，台数，预处理参数控制，成品质量控 制。生产班制及人数，日加工量及年加工量，焊接损失率。根据焊接车间的具体情况，通过查阅相关资料， 进行车间设计。 ④热处理车间 了解待处理零件、加热设备、桁架设备、冷却设备、冷却介质循环装置等的种类，规格，制造厂家， 掌握待处理零件、加热设备、桁架设备、冷却设备、冷却介质循环装置等的具体位置，台数，热处理参数 控制，成品质量控制。生产班制及人数，日加工量及年加工量，热处理损失率。根据热处理车间的具体情 况，通过查阅相关资料，进行车间设计。 ⑤机加工与装配车间 了解待加工零件、切铣刨磨设备、装配设备、运输导轨、成品性能测试装置等的种类，规格，制造厂 家，掌握待加工零件、切铣刨磨设备、装配设备、运输导轨、成品性能测试装置等的具体位置，台数，机
加工参数控制，成品质量控制。生产班制及人数，日加工量及年加工量，机加工损失率。根据机加工与装配车间的具体情况，通过查阅相关资料，进行车间设计。（3）工艺概况与设计掌握金属构件的塑性变形、焊接、热处理和机加工与装配工艺，通过查阅相关文献，并结合基础知识储备，从经济、环保等角度对工艺进行优化设计。2.先进功能材料部分（主要包括电瓷、半导体、磁性等材料的成型与加工）（1）企业概况了解企业的历史沿革、企业发展情况、产品生产与销售情况、企业文化与企业管理模式、人才引进、企业发展理念和未来规划等。（2）车间概况与设计①原料车间掌握原料的种类及产地，原料的质检结果，储存方式，堆场或堆棚面积，运输情况；观察并记录矿物原料粗粹、中粹、细粹等设备名称及规格、数量及技术参数（进料粒度，出料粒度，设备的生产能力），记录合成原料的种类、原料加工量（吨/年或吨/日），班制，人数：原料处理与储存，观察并记录除铁、过滤、过筛、磨细的设备名称及规格、生产厂家、技术参数等。根据原料车间的具体情况，通过查阅相关资料，进行车间设计。②成型与烧结车间掌握粉料塑化设备和成型压机的型号、规模、产率、制造厂家、台数以及半成品质量控制。掌握冷压坏体精雕及自动化修坏设备的构型、加工原理及加工效率等。掌握连续性窑炉的取向平面、进料口、预热部分、烧结部分、冷却部分、产能及配套设施的具体位置；车间的生产班制及人数，日加工量及年加工量，成型和烧制损失率及回坏率。根据成型与烧结车间的具体情况，通过查阅相关资料，进行车间设计。③加工车间掌握烧成坏体磨削与抛光设备类型、精加工机理、成品率与精品率等重要参数。根据加工车间的具体情况，通过查阅相关资料，进行车间设计。（3）工艺概况与设计①粉料制备观察并分析喷雾干燥塔的工作原理及特点，主要工艺参数（泥浆浓度、进风及排风温度、粉料粒度、粉料容量及流动性等），喷雾干燥塔配套及附属设备情况，压滤机型号、规格、生产厂家、结构及工作原理，主要工艺参数。粉料制备车间工作班制及人数，损失率及回坏率。②压制成型掌握压制成型原理，操作方法，技术要点，缺陷及克服措施。③可塑成型掌握可塑成型工艺参数及工艺过程等，技术要点，缺陷及克服措施。④烧结工艺掌握烧结工艺参数及工艺过程等，技术要点，缺陷及克服措施。③精加工工艺掌握精加工工艺参数及工艺过程等，技术要点，缺陷及克服措施。最后根据查阅相关资料，结合所学基础知识，从经济、环保等角度对工艺进行优化设计。（4）爱国主义教育通过参观实习城市的烈士陵园、革命纪念馆、抗日战争博物馆、人民英雄纪念馆等红色教育基地，加强学生的爱国主义教育。（二）对学生的实习要求1.遵守疫情防控要求和陕西理工大学学生实习纪律要求，遵守工厂的规章制度，按时实习，身体状况必须及时向指导老师报告或请假2.遵守工厂安全技术规则，严格按照厂房、车间要求着装，不随意乱动危险设备，实习过程中要确保人身和设备安全；
加工参数控制，成品质量控制。生产班制及人数，日加工量及年加工量，机加工损失率。根据机加工与装 配车间的具体情况，通过查阅相关资料，进行车间设计。 （3）工艺概况与设计 掌握金属构件的塑性变形、焊接、热处理和机加工与装配工艺，通过查阅相关文献，并结合基础知识 储备，从经济、环保等角度对工艺进行优化设计。 2．先进功能材料部分(主要包括电瓷、半导体、磁性等材料的成型与加工) （1）企业概况 了解企业的历史沿革、企业发展情况、产品生产与销售情况、企业文化与企业管理模式、人才引进、 企业发展理念和未来规划等。 （2）车间概况与设计 ①原料车间 掌握原料的种类及产地，原料的质检结果，储存方式，堆场或堆棚面积，运输情况；观察并记录矿物 原料粗粹、中粹、细粹等设备名称及规格、数量及技术参数（进料粒度，出料粒度，设备的生产能力），记 录合成原料的种类、原料加工量（吨/年或吨/日），班制，人数；原料处理与储存，观察并记录除铁、过滤、 过筛、磨细的设备名称及规格、生产厂家、技术参数等。根据原料车间的具体情况，通过查阅相关资料， 进行车间设计。 ②成型与烧结车间 掌握粉料塑化设备和成型压机的型号、规模、产率、制造厂家、台数以及半成品质量控制。掌握冷压 坯体精雕及自动化修坯设备的构型、加工原理及加工效率等。掌握连续性窑炉的取向平面、进料口、预热 部分、烧结部分、冷却部分、产能及配套设施的具体位置；车间的生产班制及人数，日加工量及年加工量， 成型和烧制损失率及回坯率。根据成型与烧结车间的具体情况，通过查阅相关资料，进行车间设计。 ③加工车间 掌握烧成坯体磨削与抛光设备类型、精加工机理、成品率与精品率等重要参数。根据加工车间的具体 情况，通过查阅相关资料，进行车间设计。 （3）工艺概况与设计 ①粉料制备 观察并分析喷雾干燥塔的工作原理及特点，主要工艺参数（泥浆浓度、进风及排风温度、粉料粒度、 粉料容量及流动性等），喷雾干燥塔配套及附属设备情况，压滤机型号、规格、生产厂家、结构及工作原理， 主要工艺参数。粉料制备车间工作班制及人数，损失率及回坯率。 ②压制成型 掌握压制成型原理，操作方法，技术要点，缺陷及克服措施。 ③可塑成型 掌握可塑成型工艺参数及工艺过程等，技术要点，缺陷及克服措施。 ④烧结工艺 掌握烧结工艺参数及工艺过程等，技术要点，缺陷及克服措施。 ⑤精加工工艺 掌握精加工工艺参数及工艺过程等，技术要点，缺陷及克服措施。最后根据查阅相关资料，结合所 学基础知识，从经济、环保等角度对工艺进行优化设计。 （4）爱国主义教育 通过参观实习城市的烈士陵园、革命纪念馆、抗日战争博物馆、人民英雄纪念馆等红色教育基地，加 强学生的爱国主义教育。 （二）对学生的实习要求 1．遵守疫情防控要求和陕西理工大学学生实习纪律要求，遵守工厂的规章制度，按时实习，身体状况 必须及时向指导老师报告或请假； 2．遵守工厂安全技术规则，严格按照厂房、车间要求着装，不随意乱动危险设备，实习过程中要确保 人身和设备安全；
3.跟班实习时要听从实习车间人员指挥，认真操作，严禁违章作业：4．虚心向工人师傅和技术人员学习，集中精力，讲文明礼貌，并做好实习笔记；5，总结先进结构材料车间与先进功能材料车间设备及车间布局、典型产品的生产工艺及材料选用、典型产品的生产工艺及质量控制的途经及环境保护措施等内容为重点写出综合性报告，作到既有心得体会、又能重点突出：6.对于收获较大的内容，可写专题报告。（三）课程思政元素表3课程思政元素与教学方法实习内容实习要求教学方法思政育人内容主要融入的思政元素了解企业的车间布局及工艺方法，通过现场参观和技术员讲解，让学生深工匠精神实习内容现场参观+将工程实践与专业基础知识相结入了解材料产品的制造过程，感知工业社会责任学习技术讲解合。家国情怀生产过程的相关要素。将实习知识和文献资料相结合，培养学基于现场实习，通过查阅相关文献车间设计生理论联系实际能力，锻炼一丝不苟科学精神资料，完成车间设计和工艺设计，答疑+现场与工艺设勇于创新的科研精神，并深切体会作为社会责任讨论并充分考虑车间布局与工艺方法计家国情怀名未来材料工程师应具备的社会责改进，以及工程可持续发展策略。任及工程能力。通过查阅、总结及学习文献资料，通过对工程管理和经济决策的学习，引工程管理社会责任将材料科学与工程管理和经济决导学生树立明确的专业能力发展目标，答疑+现场和经济决民族自豪感讨论策方法应用于工厂设计、运营及管增强社会责任感，培养脚踏实地的工作策诚信精神理。作风以及契约精神和诚信精神。通过爱国主义教育，让学生感知中华人民族自豪感爱国主义通过参观实习城市的红色教育基民共和国建立的艰辛，切身体会中国共现场参观+社会责任教育讲解地，加强学生的爱国主义教育。产党的伟大与英明，坚定理想信念，报家国情怀效祖国。四、课程考核与评价标准（一）课程目标考核方式及权重表4课程目标考核及成绩比例课程目标权课程目标考核内容考核方式考核方式权重重安全教育0.250.25考查学生根据专业基础课、技术基础课以及部分实践课实习笔记课程目标10.30.25的相关知识，分析评价复杂的材料工程问题的能力。实习报告实习答辩0.25安全教育0.25实习笔记考查学生对实习企业特定产品的生产工艺和车间布局的0.25课程目标20.3掌握程度。实习报告0.25实习答辩0.250.2安全教育0.2实习笔记考查学生对于企业生产、文化、管理等方面的知识体系课程目标30.2的运用能力，及实习表现。0.2实习表现0.2实习报告
3．跟班实习时要听从实习车间人员指挥，认真操作，严禁违章作业； 4．虚心向工人师傅和技术人员学习，集中精力，讲文明礼貌，并做好实习笔记； 5．总结先进结构材料车间与先进功能材料车间设备及车间布局、典型产品的生产工艺及材料选用、典 型产品的生产工艺及质量控制的途经及环境保护措施等内容为重点写出综合性报告，作到既有心得体会、 又能重点突出； 6．对于收获较大的内容，可写专题报告。 （三）课程思政元素 表 3 课程思政元素与教学方法 实习内容 实习要求 主要融入的思政元素 教学方法 思政育人内容 实习内容 学习 了解企业的车间布局及工艺方法， 将工程实践与专业基础知识相结 合。 通过现场参观和技术员讲解，让学生深 入了解材料产品的制造过程，感知工业 生产过程的相关要素。 现场参观+ 技术讲解 工匠精神 社会责任 家国情怀 车间设计 与工艺设 计 基于现场实习，通过查阅相关文献 资料，完成车间设计和工艺设计， 并充分考虑车间布局与工艺方法 改进，以及工程可持续发展策略。 将实习知识和文献资料相结合，培养学 生理论联系实际能力，锻炼一丝不苟、 勇于创新的科研精神，并深切体会作为 一名未来材料工程师应具备的社会责 任及工程能力。 答疑+现场 讨论 科学精神 社会责任 家国情怀 工程管理 和经济决 策 通过查阅、总结及学习文献资料， 将材料科学与工程管理和经济决 策方法应用于工厂设计、运营及管 理。 通过对工程管理和经济决策的学习，引 导学生树立明确的专业能力发展目标， 增强社会责任感，培养脚踏实地的工作 作风以及契约精神和诚信精神。 答疑+现场 讨论 社会责任 民族自豪感 诚信精神 爱国主义 教育 通过参观实习城市的红色教育基 地，加强学生的爱国主义教育。 通过爱国主义教育，让学生感知中华人 民共和国建立的艰辛，切身体会中国共 产党的伟大与英明，坚定理想信念，报 效祖国。 现场参观+ 讲解 民族自豪感 社会责任 家国情怀 四、课程考核与评价标准 （一）课程目标考核方式及权重 表 4 课程目标考核及成绩比例 课程目标 课程目标权 重 考核内容 考核方式 考核方式权重 课程目标 1 0.3 考查学生根据专业基础课、技术基础课以及部分实践课 的相关知识，分析评价复杂的材料工程问题的能力。 安全教育 0.25 实习笔记 0.25 实习报告 0.25 实习答辩 0.25 课程目标 2 0.3 考查学生对实习企业特定产品的生产工艺和车间布局的 掌握程度。 安全教育 0.25 实习笔记 0.25 实习报告 0.25 实习答辩 0.25 课程目标 3 0.2 考查学生对于企业生产、文化、管理等方面的知识体系 的运用能力，及实习表现。 安全教育 0.2 实习笔记 0.2 实习表现 0.2 实习报告 0.2
课程目标权课程目标考核方式考核方式权重考核内容重0.2实习答辩0.4实习表现考查学生对企业概况、生产要素和复杂工程问题进行系课程目标40.1统分析并制定解决方案的能力。0.6实习答辩0.3实习笔记考查学生将材料科学与工程管理和经济决策的方法应用0.10.3课程目标5实习报告于工厂设计、运营及管理的能力。0.4实习答辩课程总成绩-课程目标1成绩×0.3+课程目标2成续×0.3+课程目标3成绩×0.2+课程目标4成绩×0.1+课程目标5成绩×0.1备注：课程考试的试卷分值对课程目标的分值可以根据大纲的标准上下浮动10%。（二）具体考核要求与评价标准在评定课程成绩时，应对各学习环节都进行考核，本课程主要由以下几个环节构成。1.安全教育生产实习第一天由实习基地组织进行实习安全教育，指导老师与生产实习基地合作完成线上安全教育考试题库和考试安排，学生通过线上考试获得百分制成绩。2.实习表现按照学生在实习期间的住宿、出勤、入场参观纪律、聆听讲解、做实习记录、整理实习笔记、撰写实习报告和实习答辩等方面的表现，以百分制给成绩。3.实习笔记根据实习笔记的按时、全面、创新、科学和认真程度方面，按照课程目标要求给定百分制成绩。（1）学生按照当天的实习安排和过程，及时整理实习笔记，从企业概况、车间设计、工艺设计和实习心得方面，并结合文献资料总结，按时完成实习笔记；（2）指导老师及时收齐实习笔记，并按照课程目标要求给定成绩及修改意见：（3）学生根据指导老师提出的修改意见对后续实习笔记进行持续改进，并作为实习报告的参考材料。4．实习报告根据实习报告的相关课程目标要求和持续改进方面，给定百分制成绩。（1）实习结束后，学生在暑假期间根据指导老师对实习笔记及实习答辩时提出的修改意见进行撰写和完善实习报告。（2）第七学期开学一周内，指导老师收齐实习报告，并按照课程目标要求给定成绩。表5实习报告考核与评价标准实习报告实习报告实习报告实习报告考核项目（支撑课程目标1）（支撑课程目标2）（支撑课程目标3）（支撑课程目标5）能够根据学科基础课、专能够在力学、机械、业基础课以及部分实践掌握实习企业特定产品的生产工在掌握企业生产、文材料、经济、管理等课的相关知识，结合文献艺，训练工程实践能力，认知具体化、管理等方面知识多学科环境下将材资料，分析评价复杂的材体系基础上，能够在材料生产工艺对环境保护和可持基本要求料科学与工程管理料工程问题，理解材料工续发展可能产生的影响，并能够材料科学与工程实践和经济决策的方法程与社会进步、社会安根据相关专业知识和文献资料，中，理解并遵守工程应用于工厂设计、运全、社会文化、法律法规提出解决方案。职业道德和规范。营及管理。及自身职业发展的关系。按时提交了实习报告：实按时提交了实习报按时提交了实习报告：实习报告「按时提交了实习报优秀(90-习报告能充分体现作者中体现作者熟练掌握实习企业特告：充分体现作者能告：作者能够将材料100)能够准确分析评价复杂定产品的生产工艺，训练工程实够在材料科学与工程科学与工程管理和
课程目标 课程目标权 重 考核内容 考核方式 考核方式权重 实习答辩 0.2 课程目标 4 0.1 考查学生对企业概况、生产要素和复杂工程问题进行系 统分析并制定解决方案的能力。 实习表现 0.4 实习答辩 0.6 课程目标 5 0.1 考查学生将材料科学与工程管理和经济决策的方法应用 于工厂设计、运营及管理的能力。 实习笔记 0.3 实习报告 0.3 实习答辩 0.4 课程总成绩=课程目标 1 成绩×0.3+课程目标 2 成绩×0.3+课程目标 3 成绩×0.2+课程目标 4 成绩×0.1+课程目标 5 成绩×0.1 备注：课程考试的试卷分值对课程目标的分值可以根据大纲的标准上下浮动 10%。 （二）具体考核要求与评价标准 在评定课程成绩时，应对各学习环节都进行考核，本课程主要由以下几个环节构成。 1．安全教育 生产实习第一天由实习基地组织进行实习安全教育，指导老师与生产实习基地合作完成线上安全教育 考试题库和考试安排，学生通过线上考试获得百分制成绩。 2．实习表现 按照学生在实习期间的住宿、出勤、入场参观纪律、聆听讲解、做实习记录、整理实习笔记、撰写实 习报告和实习答辩等方面的表现，以百分制给成绩。 3．实习笔记 根据实习笔记的按时、全面、创新、科学和认真程度方面，按照课程目标要求给定百分制成绩。 （1）学生按照当天的实习安排和过程，及时整理实习笔记，从企业概况、车间设计、工艺设计和实 习心得方面，并结合文献资料总结，按时完成实习笔记； （2）指导老师及时收齐实习笔记，并按照课程目标要求给定成绩及修改意见； （3）学生根据指导老师提出的修改意见对后续实习笔记进行持续改进，并作为实习报告的参考材料。 4．实习报告 根据实习报告的相关课程目标要求和持续改进方面，给定百分制成绩。 （1）实习结束后，学生在暑假期间根据指导老师对实习笔记及实习答辩时提出的修改意见进行撰写 和完善实习报告。 （2）第七学期开学一周内，指导老师收齐实习报告，并按照课程目标要求给定成绩。 表 5 实习报告考核与评价标准 考核项目 实习报告 （支撑课程目标 1） 实习报告 （支撑课程目标 2） 实习报告 （支撑课程目标 3） 实习报告 （支撑课程目标 5） 基本要求 能够根据学科基础课、专 业基础课以及部分实践 课的相关知识，结合文献 资料，分析评价复杂的材 料工程问题，理解材料工 程与社会进步、社会安 全、社会文化、法律法规 及自身职业发展的关系。 掌握实习企业特定产品的生产工 艺，训练工程实践能力，认知具体 材料生产工艺对环境保护和可持 续发展可能产生的影响，并能够 根据相关专业知识和文献资料， 提出解决方案。 在掌握企业生产、文 化、管理等方面知识 体系基础上，能够在 材料科学与工程实践 中，理解并遵守工程 职业道德和规范。 能够在力学、机械、 材料、经济、管理等 多学科环境下将材 料科学与工程管理 和经济决策的方法 应用于工厂设计、运 营及管理。 优秀(90- 100) 按时提交了实习报告；实 习报告能充分体现作者 能够准确分析评价复杂 按时提交了实习报告；实习报告 中体现作者熟练掌握实习企业特 定产品的生产工艺，训练工程实 按时提交了实习报 告；充分体现作者能 够在材料科学与工程 按时提交了实习报 告；作者能够将材料 科学与工程管理和
实习报告实习报告实习报告实习报告考核项目（支撑课程目标1）（支撑课程目标2）（支撑课程目标3）（支撑课程目标5）的材料工程问题，清晰理践能力，清晰认知具体材料生产实践中，清晰理解并经济决策的方法熟解材料工程与社会进步、工艺对环境保护和可持续发展可遵守工程职业道德和练应用于工厂设计、社会安全、社会文化、法能产生的影响，并能够根据相关规范。运营及管理。律法规及自身职业发展专业知识和文献资料，提出全面的关系。解决方案。按时提交了实习报告：实按时提交了实习报告：实习报告按时提交了实习报习报告能充分体现作者中体现作者掌握实习企业特定产按时提交了实习报告：作者能够将材料能够分析评价复杂的材品的生产工艺，训练工程实践能告：体现作者能够在良好(80-科学与工程管理和料工程问题，理解材料工力，认知具体材料生产工艺对环材料科学与工程实践89)经济决策的方法应程与社会进步、社会安境保护和可持续发展可能产生的中，理解并遵守工程用于工厂设计、运营全、社会文化、法律法规影响，并能够根据相关专业知识职业道德和规范。及管理。及自身职业发展的关系。和文献资料，提出解决方案。按时提交了实习报告：实按时提交了实习报告；实习报告习报告能充分体现作者中体现作者一般掌握实习企业特按时提交了实习报按时提交了实习报定产品的生产工艺，训练工程实告：作者一般能够将能一般分析评价复杂的告：体现作者能够在中等(70-践能力，一般认知具体材料生产材料工程问题，一般理解材料科学与工程实践材料科学与工程管79)材料工程与社会进步、社工艺对环境保护和可持续发展可中，一般理解并遵守理和经济决策的方会安全、社会文化、法律能产生的影响，并能够根据相关工程职业道德和规法应用于工厂设计、法规及自身职业发展的专业知识和文献资料，提出解决范。运营及管理。关系。方案。按时提交了实习报告：实按时提交了实习报告：实习报告中体现作者一般掌握实习企业特习报告能充分体现作者按时提交了实习报按时提交了实习报基本能分析评价复杂的定产品的生产工艺，训练工程实告：体现作者能够在告：作者基本能够将及格(60-材料工程问题，基本理解践能力，基本认知具体材料生产材料科学与工程实践材料科学与工程管69)材料工程与社会进步、社工艺对环境保护和可持续发展可中，基本理解并遵守理和经济决策的方会安全、社会文化、法律能产生的影响，并基本能够根据工程职业道德和规法应用于工厂设计、法规及自身职业发展的范。运营及管理。相关专业知识和文献资料，提出关系。解决方案。未按时提交实习报告：作未按时提交实习报告：实习报告未按时提交实习报者未能分析评价复杂的中未体现作者掌握实习企业特定未按时提交实习报告：作者未能将材料告：未体现作者能够材料工程问题，不理解材产品的生产工艺，训练工程实践不及格(0-科学与工程管理和料工程与社会进步、社会能力，不能认知具体材料生产工在材料科学与工程实59)经济决策的方法应安全、社会文化、法律法艺对环境保护和可持续发展可能践中理解并遵守工程用于工厂设计、运营规及自身职业发展的关产生的影响，未能根据相关专业职业道德和规范。及管理。系。知识和文献资料，提出解决方案。5.实习答辩根据实习报告的主要内容进行答辩，给定百分制成绩。（1）实习最后一天，学生按照班额划分答辩小组，每个小组从企业概况、发展方向、行业进展、工厂布局、车间布局、工艺方法、相关改进建议及实习心得等方面整理成答辩材料；（2）学生通过抽号确定答辩次序，采取自行陈述、指导老师提问和学生回答方式完成答辩环节，指导老师结合课程目标要求及答辩评分标准给定分数
考核项目 实习报告 （支撑课程目标 1） 实习报告 （支撑课程目标 2） 实习报告 （支撑课程目标 3） 实习报告 （支撑课程目标 5） 的材料工程问题，清晰理 解材料工程与社会进步、 社会安全、社会文化、法 律法规及自身职业发展 的关系。 践能力，清晰认知具体材料生产 工艺对环境保护和可持续发展可 能产生的影响，并能够根据相关 专业知识和文献资料，提出全面 解决方案。 实践中，清晰理解并 遵守工程职业道德和 规范。 经济决策的方法熟 练应用于工厂设计、 运营及管理。 良好(80- 89) 按时提交了实习报告；实 习报告能充分体现作者 能够分析评价复杂的材 料工程问题，理解材料工 程与社会进步、社会安 全、社会文化、法律法规 及自身职业发展的关系。 按时提交了实习报告；实习报告 中体现作者掌握实习企业特定产 品的生产工艺，训练工程实践能 力，认知具体材料生产工艺对环 境保护和可持续发展可能产生的 影响，并能够根据相关专业知识 和文献资料，提出解决方案。 按时提交了实习报 告；体现作者能够在 材料科学与工程实践 中，理解并遵守工程 职业道德和规范。 按时提交了实习报 告；作者能够将材料 科学与工程管理和 经济决策的方法应 用于工厂设计、运营 及管理。 中等(70- 79) 按时提交了实习报告；实 习报告能充分体现作者 能一般分析评价复杂的 材料工程问题，一般理解 材料工程与社会进步、社 会安全、社会文化、法律 法规及自身职业发展的 关系。 按时提交了实习报告；实习报告 中体现作者一般掌握实习企业特 定产品的生产工艺，训练工程实 践能力，一般认知具体材料生产 工艺对环境保护和可持续发展可 能产生的影响，并能够根据相关 专业知识和文献资料，提出解决 方案。 按时提交了实习报 告；体现作者能够在 材料科学与工程实践 中，一般理解并遵守 工程职业道德和规 范。 按时提交了实习报 告；作者一般能够将 材料科学与工程管 理和经济决策的方 法应用于工厂设计、 运营及管理。 及格(60- 69) 按时提交了实习报告；实 习报告能充分体现作者 基本能分析评价复杂的 材料工程问题，基本理解 材料工程与社会进步、社 会安全、社会文化、法律 法规及自身职业发展的 关系。 按时提交了实习报告；实习报告 中体现作者一般掌握实习企业特 定产品的生产工艺，训练工程实 践能力，基本认知具体材料生产 工艺对环境保护和可持续发展可 能产生的影响，并基本能够根据 相关专业知识和文献资料，提出 解决方案。 按时提交了实习报 告；体现作者能够在 材料科学与工程实践 中，基本理解并遵守 工程职业道德和规 范。 按时提交了实习报 告；作者基本能够将 材料科学与工程管 理和经济决策的方 法应用于工厂设计、 运营及管理。 不及格(0- 59) 未按时提交实习报告；作 者未能分析评价复杂的 材料工程问题，不理解材 料工程与社会进步、社会 安全、社会文化、法律法 规及自身职业发展的关 系。 未按时提交实习报告；实习报告 中未体现作者掌握实习企业特定 产品的生产工艺，训练工程实践 能力，不能认知具体材料生产工 艺对环境保护和可持续发展可能 产生的影响，未能根据相关专业 知识和文献资料，提出解决方案。 未按时提交实习报 告；未体现作者能够 在材料科学与工程实 践中理解并遵守工程 职业道德和规范。 未按时提交实习报 告；作者未能将材料 科学与工程管理和 经济决策的方法应 用于工厂设计、运营 及管理。 5．实习答辩 根据实习报告的主要内容进行答辩，给定百分制成绩。 （1）实习最后一天，学生按照班额划分答辩小组，每个小组从企业概况、发展方向、行业进展、工厂 布局、车间布局、工艺方法、相关改进建议及实习心得等方面整理成答辩材料； （2）学生通过抽号确定答辩次序，采取自行陈述、指导老师提问和学生回答方式完成答辩环节，指导 老师结合课程目标要求及答辩评分标准给定分数