高分子材料与工程专业2022版课程大纲
高分子材料与工程专业 2022 版课程大纲
目录《化工原理课程设计》课程教学大纲.4《高分子化学》课程教学大纲.15《文献检索与利用》课程教学大纲.1《高分子材料学》课程教学大纲。1《聚合物改性》课程教学大纲。12《聚合物成型工艺学》课程教学大纲..20《职业生涯规划及就业指导》课程教学大纲..30《劳动教育》课程教学大纲。.3640《材料前沿讲座》课程教学大纲.《专业实训》课程教学大纲.45《毕业设计》课程教学大纲...51..65《聚合物合成工艺课程设计》课程教学大纲..75《有机化学》课程教学大纲。《有机化学实验》课程教学大纲..85.92《高分子化学实验》课程教学大纲，100《高分子物理实验》课程教学大纲《化工原理实验》课程教学大纲108.116《现代材料分析技术》课程教学大纲.《橡胶工艺学》课程教学大纲..127《化工环保与安全》课程教学大纲。.136《实验室安全》课程教学大纲..146《聚合物加工工程》课程教学大纲.152《高分子专业外语》课程教学大纲.159
目录 《化工原理课程设计》课程教学大纲.4 《高分子化学》课程教学大纲.15 《文献检索与利用》课程教学大纲.2 《高分子材料学》课程教学大纲.2 《聚合物改性》课程教学大纲.12 《聚合物成型工艺学》课程教学大纲.20 《职业生涯规划及就业指导》课程教学大纲.30 《劳动教育》课程教学大纲.36 《材料前沿讲座》课程教学大纲.40 《专业实训》课程教学大纲.45 《毕业设计》课程教学大纲.51 《聚合物合成工艺课程设计》课程教学大纲.65 《有机化学》课程教学大纲.75 《有机化学实验》课程教学大纲.85 《高分子化学实验》课程教学大纲.92 《高分子物理实验》课程教学大纲.100 《化工原理实验》课程教学大纲.108 《现代材料分析技术》课程教学大纲.116 《橡胶工艺学》课程教学大纲.127 《化工环保与安全》课程教学大纲.136 《实验室安全》课程教学大纲.146 《聚合物加工工程》课程教学大纲.152 《高分子专业外语》课程教学大纲.159
167《高分子材料成型模具》课程教学大纲.176《先进功能高分子材料》课程教学大纲.183《光电高分子材料》课程教学大纲.190《橡胶成型加工原理及技术》课程教学大纲《涂料化学》课程教学大纲.，197.204《精细化学品化学》课程教学大纲...211《聚合物反应原理》课程教学大纲..218《聚合反应工程基础》课程教学大纲..227《高分子物理》课程教学大纲.《聚合物模具课程设计》课程教学大纲。.237
《高分子材料成型模具》课程教学大纲.167 《先进功能高分子材料》课程教学大纲.176 《光电高分子材料》课程教学大纲.183 《橡胶成型加工原理及技术》课程教学大纲.190 《涂料化学》课程教学大纲.197 《精细化学品化学》课程教学大纲.204 《聚合物反应原理》课程教学大纲.211 《聚合反应工程基础》课程教学大纲.218 《高分子物理》课程教学大纲.227 《聚合物模具课程设计》课程教学大纲.237
《化工原理课程设计》课程教学大纲课程编号：22123002课程名称：化工原理课程设计考查考核方式：学时：3周（理论）3学分：课程性质：综合实践（必修）适用专业：高分子材料与工程承担单位：材料科学与工程学院先修课程：化工原理、工程制图、高等数学、高分子化学《化工原理课程设计》是高分子材料与工程专业的一门工程设计实践教学环节，是培养学生综合运用本门课程及《工程制图》等有关先修课程的基本知识去解决流体输送、热量传递和质量传递过程单元操作设备设计任务的综合训练，培养学生综合运用所学的专业知识解决化工单元操作设备设计的能力。一、课程目标1，掌握流体输送、热量传递和质量传递过程单元操作设备设计的基本内容、基本程序与基本方法具备针对特定高分子材料的制备工艺，完成单元操作设备设计的基本能力。2.培养学生查阅化工设计相关技术资料并进行流程设计优化的能力，并能在设计中体现安全、健康、法律、文化以及环境等制约因素。3.培养化工设计相关技术资料及文献的独立学习与分析能力，并能在设计中体现与团队进行有效沟通、组织以及协同开展化工流程设计的合作能力。4.能在化工单元操作设备设计方案的拟定过程中，基于多学科环境（包括模拟环境），运用工程管理与经济决策方法，具备基本的项目设计能力。表1课程目标支撑的毕业要求/指标点课程目标毕业要求指标点1-工程知识：能够将数学、自然科学、工程基1.3能够运用数学、自然科学、工程基课程目标1础和专业基础知识用于解决高分子材料与工础和专业知识推演和分析高分子材料复杂工程问题。程相关复杂工程问题。3-设计/开发解决方案：能够设计针对高分子3.3能够针对高分子材料领域复杂工材料合成与加工过程中所涉及到的配方、工程问题，设计高分子材料合成与加工相课程目标2艺流程及设备等复杂工程问题解决方案，能关单元（部件）或工艺流程，并能对流够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、程进一步优化，体现创新意识。健康、安全、法律、文化以及环境等因素。9-个人和团队：能够在高分子材料与工程涉9.2在多学科背景的团队中，能够独立课程目标3及所学科背景下的团队中承担个体、团队成或合作开展工作，具有组织、协调或指员以及负责人的角色。挥团队开展工作的能力
《化工原理课程设计》课程教学大纲 课程编号： 22123002 课程名称： 化工原理课程设计 考核方式： 考查 学 时 ： 3 周（理论） 学 分 ： 3 课程性质： 综合实践（必修） 适用专业： 高分子材料与工程 承担单位： 材料科学与工程学院 先修课程： 化工原理、工程制图、高等数学、高分子化学 《化工原理课程设计》是高分子材料与工程专业的一门工程设计实践教学环节，是培养学生综合运 用本门课程及《工程制图》等有关先修课程的基本知识去解决流体输送、热量传递和质量传递过程单元 操作设备设计任务的综合训练，培养学生综合运用所学的专业知识解决化工单元操作设备设计的能力。 一、课程目标 1. 掌握流体输送、热量传递和质量传递过程单元操作设备设计的基本内容、基本程序与基本方法， 具备针对特定高分子材料的制备工艺，完成单元操作设备设计的基本能力。 2. 培养学生查阅化工设计相关技术资料并进行流程设计优化的能力，并能在设计中体现安全、健 康、法律、文化以及环境等制约因素。 3. 培养化工设计相关技术资料及文献的独立学习与分析能力，并能在设计中体现与团队进行有效 沟通、组织以及协同开展化工流程设计的合作能力。 4. 能在化工单元操作设备设计方案的拟定过程中，基于多学科环境（包括模拟环境），运用工程管 理与经济决策方法，具备基本的项目设计能力。 表 1 课程目标支撑的毕业要求/指标点 课程目标 毕业要求 指标点 课程目标 1 1-工程知识：能够将数学、自然科学、工程基 础和专业基础知识用于解决高分子材料与工 程相关复杂工程问题。 1.3 能够运用数学、自然科学、工程基 础和专业知识推演和分析高分子材料 复杂工程问题。 课程目标 2 3-设计/开发解决方案：能够设计针对高分子 材料合成与加工过程中所涉及到的配方、工 艺流程及设备等复杂工程问题解决方案，能 够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、 健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3.3 能够针对高分子材料领域复杂工 程问题，设计高分子材料合成与加工相 关单元（部件）或工艺流程，并能对流 程进一步优化，体现创新意识。 课程目标 3 9-个人和团队：能够在高分子材料与工程涉 及所学科背景下的团队中承担个体、团队成 员以及负责人的角色。 9.2 在多学科背景的团队中，能够独立 或合作开展工作，具有组织、协调或指 挥团队开展工作的能力
课程目标毕业要求指标点11-项目管理：理解并掌握高分子材料与工程11.2能在多学科环境下，在高分子材课程目标4领域工程管理原理与经济决策方法，并能在料设计开发解决方案的过程中，运用工涉及的多学科环境中应用。程管理与经济决策方法。二、课程设计主要内容及学时安排（一）课程设计主要内容1、化工工艺设计（1）设计方案确定：对设计的单元操作设备的分类、结构及应用作简要评述，并选定所设计的单元操作设备的类别、结构。（2）单元操作设备的设计及计算：针对设计任务、完成设计参数的选定和计算，设备结构的计算设计，选定单元操作设备的规格、型号。(3)辅助部件的设计计算及选定：完成典型辅助部件的主要结构尺寸的设计计算或规格型号的选定。2、设计说明书撰写设计说明书是将所作的课程设计内容予以综合表述、并对设计给予评述。内容包括，(1）设计任务书；(2) 目录;（3）设计方案简介与评述；（4）单元操作设备设计及计算；（5）辅助部件选型或设计计算（6）设计结果汇总表；(7）参考资料；3、绘制图纸单元操作设备结构图1张。4、课设答辩陈述文献运用、方案制定、设计计算、设计说明书撰写及设计图纸的基本内容。（二）课程单元及学时安排表3课程单元学时分配表序号内容授课时数对应的课程目标1化工工艺设计、说明书1.5周课程目标1、2、3、42绘制图纸、课设答辩1.5周课程目标1、2、3、4（三）课程思政元素设计思政育人设计方法设计知识点主要融入的思政元素内容目标理解换热器对工业流程掌握换热器的基本工作原理，常见文献查阅+换热器的必要性，如：加热、冷却、换热器采用的哪些合金材料，不同的合金生活哲理、报告撰写+的设计学习方法蒸发和冷凝等，换热器用来材料具有各自不同的传热系数、耐腐蚀、分组讨论实现热量交换与传递的设耐高温等性能。认识到换热的效率最直接
课程目标 毕业要求 指标点 课程目标 4 11-项目管理：理解并掌握高分子材料与工程 领域工程管理原理与经济决策方法，并能在 涉及的多学科环境中应用。 11.2 能在多学科环境下，在高分子材 料设计开发解决方案的过程中，运用工 程管理与经济决策方法。 二、课程设计主要内容及学时安排 （一）课程设计主要内容 1、化工工艺设计 （1）设计方案确定：对设计的单元操作设备的分类、结构及应用作简要评述，并选定所设计的单元 操作设备的类别、结构。 （2）单元操作设备的设计及计算：针对设计任务，完成设计参数的选定和计算，设备结构的计算设 计，选定单元操作设备的规格、型号。 （3）辅助部件的设计计算及选定：完成典型辅助部件的主要结构尺寸的设计计算或规格型号的选定。 2、设计说明书撰写 设计说明书是将所作的课程设计内容予以综合表述、并对设计给予评述。内容包括： （1）设计任务书； （2）目录； （3）设计方案简介与评述； （4）单元操作设备设计及计算； （5）辅助部件选型或设计计算； （6）设计结果汇总表； （7）参考资料； 3、绘制图纸 单元操作设备结构图 1 张。 4、课设答辩 陈述文献运用、方案制定、设计计算、设计说明书撰写及设计图纸的基本内容。 （二）课程单元及学时安排 表 3 课程单元学时分配表 序号 内 容 授课时数 对应的课程目标 1 化工工艺设计、说明书 1.5 周 课程目标 1、2、3、4 2 绘制图纸、课设答辩 1.5 周 课程目标 1、2、3、4 （三）课程思政元素 设计 内容 设计知识点 主要融入的思政元素 设计方法 思政育人 目标 换热器 的设计 理解换热器对工业流程 的必要性，如：加热、冷却、 蒸发和冷凝等，换热器用来 实现热量交换与传递的设 掌握换热器的基本工作原理，常见 换热器采用的哪些合金材料，不同的合金 材料具有各自不同的传热系数、耐腐蚀、 耐高温等性能。认识到换热的效率最直接 文献查阅+ 报告撰写+ 分组讨论 生活哲理、 学习方法