延津县王楼初中吕俊喜
延津县王楼初中 吕俊喜
复习目标 掌握语言连贯的解题规律
掌握语言连贯的解题规律 复习目标：
了解有关概念: 连贯,即语言前后相连,上下贯通。它 包含两个方面的内容 A、形式方面的要求,如句式的协调 过渡、照应等; B、语意方面的要求,如语句内容的逻 辑、情感等
一、了解有关概念： 连贯，即语言前后相连，上下贯通。它 包含两个方面的内容： A、形式方面的要求，如句式的协调、 过渡、照应等； B、语意方面的要求，如语句内容的逻 辑、情感等
二、了解考查形式 1、选择衔接型 2、排序衔接型 3、填充衔接型
二、了解考查形式： 1、选择衔接型 2、排序衔接型 3、填充衔接型
三、探索解题规律(一) 可惜正月过去了,闫土须回家里去, 我急得大哭;他也躲到厨房里,哭着不肯 出几, A、但父亲终于带走了他 B、但他终于随他父亲走了 C、但终于被他父亲带走了 D、但终于随父亲走了 从叙述的角度看,本题叙述的对象是“他 从陈述对象是否一致着手。应选(c) 陈述主体保持一致
可惜正月过去了，闰土须回家里去， 我急得大哭；他也躲到厨房里，哭着不肯 出门,________。 A、但父亲终于带走了他 B、但他终于随他父亲走了 C、但终于被他父亲带走了 D、但终于随父亲走了 从叙述的角度看，本题叙述的对象是“他”； 从陈述对象是否一致着手。应选 ( C ) 三、探索解题规律（一） 陈述主体保持一致