2015年中考语文 课外文言文阅读分类汇编 河北 阅读下面的文字,回答8-12题。(15分) 归鉞①,早丧母,父娶后妻,生子,由是失爱。家贫,母即喋喋②罪过鉞,父大怒逐之 鉞数③困,匍匐道中。比归,母又复杖之,屡濒于死。鉞依依④户外,俯首窃⑤泪下,族人 莫不怜也 父卒,母与其子居,鉞贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉⑥。后大饥⑦,母不 能自活。鉞往涕泣奉迎⑧。母内自惭,从之。鉞得食,先予母、弟,而己有饥色。奉母终 身怡然。既老且死,终不言其后母事也 归氏孝子,予既列之家乘矣,身微贱而其行卓⑨,独其宗亲邻里知之,于是思以广其传 焉 (选文有改动) ①归鉞:人名。②喋喋:说话没完没了。③数:屡次。④依依:依恋的样子。⑤窃:偷 偷地。⑥致:送达。⑦饥:饥荒,年成不妤。⑧奉迎:迎接。奉,敬辞。⑨卓:高。 8、《古汉语常用字字典》中,“比”的义项有:①并列,挨着:②顺从,和顺:③比较:④ 及,等到。“比归,母又复杖之”中的“比”,应选的一项是(填序号)(2分)……【】 9、下列句子中,加着重号词的意义或用法不相同的一项是(3分) 【】 A.①父大怒逐之 ②属予作文以记之(《岳阳楼记》) B.①母与其子居 ②似与游者相乐(《小石潭记》) C.①独其宗亲邻里知之②必先苦其心志(《生于忧患,死于安乐》) D.①身微贱而其行卓②出淤泥而不染(《爱莲说》) 10、解释下列句子中加着重号的词语。(A分) (1)父娶后妻,生子,由是失爱 由是: (2)鉞贩盐市中 市 (3)而己有饥色 色 (4)奉母终身怡然 怡然 11、对选文加横线句子展开合理想象,写一段对话,表现人物情感。(3分) 12、归鉞的哪些孝行让人感动?请根据选文第二段用自己的话简要概括。(3分) 8④ 10.(1)因为这样,因此(2)市场,集市(3)脸色(4)高兴地样子 1l归鉞流着泪说:“母亲,我接您来了。现在闹饥荒,请您住到我家去吧!我会好好照顾您 的”后母说:“孩子过去都是我糊涂啊,让你受委屈了。那我就跟你走吧。” 2①关心后母送食物②灾荒年接后母③忍饿让食物给后母④侍奉后母始终很高兴⑤从不说 后母不好
2015 年中考语文 课外文言文阅读分类汇编 河北 二、阅读下面的文字，回答 8—12 题。（15 分） 归鉞①，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋②罪过鉞，父大怒逐之。 鉞数③困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。鉞依依④户外，俯首窃⑤泪下，族人 莫不怜也。 父卒，母与其子居，鉞贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉⑥。后大饥⑦，母不 能自活。鉞往涕泣奉迎⑧。母内自惭，从之。 鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终 身怡然。既老且死，终不言其后母事也。 归氏孝子，予既列之家乘矣，身微贱而其行卓⑨，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传 焉。 （选文有改动） ①归鉞:人名。②喋喋：说话没完没了。③数：屡次。④依依：依恋的样子。⑤窃：偷 偷地。⑥致：送达。⑦饥：饥荒，年成不好。⑧奉迎：迎接。奉，敬辞。⑨卓：高。 8、《古汉语常用字字典》中，“比”的义项有：①并列，挨着；②顺从，和顺；③比较；④ 及，等到。“比归，母又复杖之”中的“比”，应选的一项是（填序号）（2 分）……【 】 9、下列句子中，加着重号词的意义或用法不相同 ．．．的一项是（3 分）…………【 】 A. ①父大怒逐之． ②属予作文以记之．（《岳阳楼记》） B. ①母与．其子居 ②似与．游者相乐（《小石潭记》） C. ①独其．宗亲邻里知之 ②必先苦其．心志（《生于忧患，死于安乐》） D. ①身微贱而．其行卓 ②出淤泥而．不染（《爱莲说》） 10、解释下列句子中加着重号的词语。（4 分） （1）父娶后妻，生子，由是．．失爱 由是： （2）鉞贩盐市．中 市： （3）而己有饥色． 色： （4）奉母终身怡然．． 怡然： 11、对选文加横线句子展开合理想象，写一段对话，表现人物情感。（3 分） 12、归鉞的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话简要概括。（3 分） 8.④ 9. A 10.（1）因为这样，因此（2）市场，集市（3）脸色（4）高兴地样子 11.归鉞流着泪说:“母亲，我接您来了。现在闹饥荒，请您住到我家去吧！我会好好照顾您 的”后母说：“孩子过去都是我糊涂啊，让你受委屈了。那我就跟你走吧。” 12.①关心后母送食物②灾荒年接后母③忍饿让食物给后母④侍奉后母始终很高兴⑤从不说 后母不好
浙江丽水 (三)吕元庸 用晦 吕元膺①为东都留守,常与处士②对棋。棋次,有文簿堆拥,元膺方秉笔阅览。棋 侣谓吕必不顾局矣,因私易一子以自胜,吕辄已窥之,而棋侣不悟。翼日,吕请棋处士他适 内外人莫测,棋者亦不安,乃以束帛赆③之。如是十年许,吕寝疾将亟,儿侄列前,吕曰 游处交友,尔宜精择。吾为东都留守,有一棋者云云,吾以他事俾④去。易。一着棋子, 亦未足介意,但心迹可畏。亟言之,即虑其忧慑;终不言,又恐汝辈灭裂⑤于知闻。”言毕, 惆然长逝。(选自《芝田录》 【注释】①吕元膺,唐德宗、宪宗时期的一位名臣。②处士:泛指没有做过惯的读 书人。③赆(jin)送的路费或财务。④俾(bi):使;⑤灭裂:疏忽。 16.解释下列句子中加点的词 (1)棋侣谓吕必不顾局矣()(2因私易一子以自胜()3)吕请棋处土他适() 17用现代汉语翻译下面的句子 易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏 18文中“易子”一事发生的条件是什么?(用原文语句回答 19结合文章内容,说说吕元膺是一个怎样的人 浙江嘉兴 (二)裴琰之(20分) 裴琰之作同州司户,年才弱冠,但以行乐为事,略不为案牍。刺史谯国公李崇义怪之 问户佐。佐曰:“司户达官儿郎,恐不闲书判。”既数日,崇义谓琰之日:“同州事物固系, 司户尤甚,公何不别求京官,无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日,曹事委积,诸窃议以为 琰之不知书,△遨游耳。他日,崇义召之,厉色形言,将奏免之。 琰之出,谓其佐日:“文案几何?”对日:“遽者二百余。”琰之日:“有何多,如此逼人。 命毎案后连纸十张,仍命五六人Δ供研墨点笔。左右勉唯而已。琰之不之听,语主案者略 言事意,倚柱而断之,词理纵横,文华灿烂,手不停辍,落纸如飞。倾州官僚,观者如堵墙 惊叹之声不已也。案达于崇义,崇义初日:“司户解判邪?”户佐曰:“司户太高手笔。”仍 未之奇也,比四五十案,词彩弥精。崇义悚怍,召琰之,降阶谢曰:“公之词翰若此何忍藏 锋成都夫之过”是日名动一州 (选自《太平广记》) 【注释】①司户:官名,主管户籍。②闲:熟习。③系:继,连接,这里引申为繁多。 ④遽者:这里指需紧急办理的案件。⑤勉唯:勉强答应。⑥翰:毛笔,引申为文辞。 15.用“/”给文中画浪线的句子断句(限断两处)。(2分) 公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。 16.解释下列句中加点的词。(6分) (1)崇义谓琰之曰(2)同州事物固系(3)厉色形言 (4)比四五十案(5)词彩弥精(6)降阶谢曰 17.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(6分) (1)琰之不之听,语主案者略言事意。 (2)倾州官僚,观者如堵墙,惊叹之声不已也。 18.根据文意,填入下列句子“△”横线处的词,最恰当的一项是(▲)(3分) ①刺史谯国公李崇义怪之△问户佐
浙江丽水 （三）吕元庸 丁用晦 吕元膺①为东都留守，常与处士②对棋。棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。棋 侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。翼日，吕请棋处士他适， 内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆③之。如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰： “游处交友，尔宜精择。吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾④去。易 一着棋子， 亦未足介意，但心迹可畏。亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂⑤于知闻。”言毕， 惆然长逝。（选自《芝田录》）山东省平邑兴蒙学校李传鹏 【注释】①吕元膺，唐德宗、宪宗时期的一位名臣。②处士：泛指没有做过惯的读 书人。 ③赆（jìn）送的路费或财务。④俾（bǐ）：使；⑤灭裂：疏忽。 16. 解释下列句子中加点的词。 ⑴棋侣谓．吕必不顾局矣（ ）⑵因私．易一子以自胜（ ）⑶吕请棋处士他适．（ ） 17.用现代汉语翻译下面的句子。 易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。 18.文中“易子”一事发生的条件是什么？（用原文语句回答） 19.结合文章内容，说说吕元膺是一个怎样的人。[来源:Z&x x &k.Com] 浙江嘉兴 （二）裴琰之（20 分） 裴琰之作同州司户，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍。刺史 谯国公李崇义怪之 △ 问户佐。佐曰：“司户达官儿郎，恐不闲书判。”既数日，崇义谓琰之曰：“同州事物固系， 司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事委积，诸窃议以为 琰之不知书， △ 遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。 琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。” 命每案后连纸十张，仍命五六人 △ 供研墨点笔。左右勉唯而已。琰之不之听，语主案者略 言事意，倚柱而断之，词理纵横，文华灿烂，手不停辍，落纸如飞。倾州官僚，观者如堵墙， 惊叹之声不已也。案达于崇义，崇义初曰：“司户解判邪？”户佐曰：“司户太高手笔。”仍 未之奇也，比四五十案，词彩弥精。崇义悚怍，召琰之，降阶谢曰：“公之词翰若此何忍藏 锋成鄙夫之过。”是日名动一州。 （选自《太平广记》） 【注释】①司户：官名，主管户籍。②闲：熟习。③系：继，连接，这里引申为繁多。 ④遽者：这里指需紧急办理的案件。⑤勉唯：勉强答应。⑥翰：毛笔，引申为文辞。 15．用“／”给文中画浪线的句子断句（限断两处）。（2 分） 公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。 16．解释下列句中加点的词。（6 分） （1）崇义谓．琰之曰 （2）同州事物固．系 （3）厉色．形言 （4）比．四五十案 （5）词彩弥．精 （6）降阶谢．曰 17．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（6 分） （1）琰之不之听，语主案者略言事意。 （2）倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。 18．根据文意，填入下列句子“△”横线处的词，最恰当的一项是（▲）（3 分） ①刺史谯国公李崇义怪之 △ 问户佐
②诸窍议以为琰之不知书,△遨游耳。 命每案后连纸十张,仍命五六人_△供研墨点笔。 A.①但②且③以B.①且②为③而 C.①以②但③为D.①而②但③以 19.裴琰之出身名门才华横溢,但据史料记载其官位并不显赫,请根据选文,推断原因。(3 分) 云梦田 【明】刘基 楚王好安陵君,安陵君用事,景睢邀江乙,使言于安陵君曰:“楚国多贫民,请以云梦 之田贷之耕以食,无使失所。”安陵君言于王而许之。他日,见景子,问其入之数。景子曰: “无之。”安陵君愕曰:“吾以子为利于王而言焉,乃以与人而为恩乎?”景睢失色而退,语 其人曰:“国危矣志利而忘民危之道也。” (选自《郁离子》) 【注释】①用事,旧指当权 16.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断二处)(2分) 国危矣志利而忘民危之道也。 17.解释下列句中加点的词。(4分) (1)楚王好安陵君(▲)(2)请以云梦之田贷之耕以食(▲) (3)安陵君言于王而许之(▲)(4)景睢失色而退(▲) 18.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(2分) 吾以子为利于王而言焉,乃以与人而为恩乎? 19.本文所倡导的为政之道,与下列哪篇课文的主题最接近?(▲)(2分) A.《唐雎不辱使命》B.《曹刿论战》 C.《大道之行也》D.《醉翁亭记》 浙江台州 郈成子返璧 郈成子为鲁聘0于晋,过卫,右宰谷臣止而觞之。陈乐②而不乐,酒酣而送之以璧。顾 反,过而弗辞。其仆曰:“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢,今侯③渫过而弗辞?”郈成子日 夫止而觞我,与我欢也。陈乐而不乐,告我忧也。酒酣而送我以璧,寄之我也。若由是观 之,卫其有乱乎『倍③卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。还车而临,三举而归。至 使人迎其妻子,隔宅而异之,分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之,日:“夫智可以微 谋、仁可以托财者,其郈成子之谓乎『郈成子之观右宰谷臣也,深矣妙矣。不观其事而观 其志,可谓能观人矣。 (选自《吕氏春秋》) 【注释】①聘:出使。②乐:乐器。③侯:何。④渫(xie)过:重新经过。⑤倍:通“背”,离开。⑥ 举:举哀。 2.联系上下文,在括号处填入被省略的人名或地名。(2分) (①)顾反,过(②)而弗辞。 13.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分) 倍卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之 14.解释下列句中加点的词。(4分)
②诸窍议以为琰之不知书， △ 遨游耳。 命每案后连纸十张，仍命五六人 △ 供研墨点笔。 A．①但 ②且 ③以 B．①且 ②为 ③而 C．①以 ②但 ③为 D．①而 ②但 ③以 19．裴琰之出身名门才华横溢，但据史料记载其官位并不显赫，请根据选文，推断原因。（3 分） 云梦田 【明】刘基 楚王好安陵君，安陵君用事，景睢邀江乙，使言于安陵君曰：“楚国多贫民，请以云梦 之田贷之耕以食，无使失所。”安陵君言于王而许之。他日，见景子，问其入之数。景子曰： “无之。”安陵君愕曰：“吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？”景睢失色而退，语 其人曰：“国危矣志利而忘民危之道也。” (选自《郁离子》) 【注释】①用事，旧指当权。 16．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“／”划开。（限断二处）(2 分) 国危矣志利而忘民危之道也。 17．解释下列句中加点的词。（4 分）[来源: Z xx k.C om] (l)楚王好安陵君(▲) (2)请以云梦之田贷之耕以食(▲) (3)安陵君言于王而许之(▲) (4)景睢失色而退(▲) 18．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（2 分） 吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？[来源:学科网] 19．本文所倡导的为政之道，与下列哪篇课文的主题最接近?(▲)(2 分) A．《唐雎不辱使命》 B．《曹刿论战》 C．《大道之行也》 D．《醉翁亭记》 浙江台州 郈成子返璧 郈成子为鲁聘①于晋，过卫，右宰谷臣止而觞之。陈乐②而不乐，酒酣而送之以璧。顾 反，过而弗辞。其仆曰：“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢，今侯③渫过④而弗辞？”郈成子曰： “夫止而觞我，与我欢也。陈乐而不乐，告我忧也。酒酣而送我以璧，寄之我也。若由是观 之，卫其有乱乎！”倍⑤卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。还车而临，三举⑥而归。至， 使人迎其妻子，隔宅而异之，分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之，曰：“夫智可以微 谋、仁可以托财者，其郈成子之谓乎！”郈成子之观右宰谷臣也，深矣妙矣。不观其事而观 其志，可谓能观人矣。 （选自《吕氏春秋》） 【注释】①聘：出使。②乐：乐器。③侯：何。④渫（xiè）过：重新经过。⑤倍：通“背”，离开。⑥ 举：举哀。 12.联系上下文，在括号处填入被省略的人名或地名。（2 分） （ ① ）顾反，过（ ② ）而弗辞。 13.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2 分） 倍 卫 三 十 里 闻 宁 喜 之 难 作 右 宰 谷 臣 死 之。 14.解释下列句中加点的词。（4 分）
(1)陈乐而不乐(▲)(2)向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢( (3)酒酣而送我以璧(▲)(4)使人迎其妻子(▲) 15.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 若由是观之,卫其有乱乎! 16.《吕氏春秋》多以主题分类(如选项),本文应属于哪一类?(▲)(2分) A.功名 B.异宝 C.骄恣 D.观表 17.文章引用孔子的话有什么作用?(4分) (二)(16分) 12.①郈成子②卫 评分标准:共2分,每空1分。第②空补出代词“之”也给分。 13.倍卫三十里/闻宁喜之难作/右宰谷臣死之。 评分标唯准:共2分,每处1分。 14.(1)摆开,陈列(2)以前(3)把(4)妻子儿女 评分标准:共4分,每小题1分 15.如果从这些迹象来看,卫国大概有祸乱吧! 评分标准:共2分,意对即可。 评分标准:共2分。 17.文章引用孔子的话,从智慧和仁德两方面高度评价郈成子的行为,引出下文作者的观点。 四川资阳 (三)推敲(10分) 《刘公嘉话》云:(贾)岛初赴举京师,一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。” 始欲着“推”字,又欲着“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩 愈吏部权京兆尹,岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。韩立马良久 谓岛曰:“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗,与为布衣之交 21.解释下列加点的词。(2分) ①韩立马良久( ②岛初赴举京师 ③遂于驴上吟哦( ) ④遂并辔而归(▲) 22.将下列句子译为现代汉语。(5分) 始欲着“推”字,又欲着“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势 23.这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示?(3分) (三)(10分 21.(2分)①很②参加科举考试③在④连词,表修饰(每个0.5分) 22.(5分)开始想要用“推”字,后来又想要用“敲”字,用心锤炼这两个字,一直未
（1）陈．乐而不乐（ ▲ ） （2）向．者右宰谷臣之觞吾子也甚欢（ ▲ ） （3）酒酣而送我以．璧（ ▲ ）（4）使人迎其妻子．．（ ▲ ） 15.用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 若由是观之，卫其有乱乎！ ▲ 16.《吕氏春秋》多以主题分类（如选项），本文应属于哪一类？（ ▲ ）（2 分） A.功名 B.异宝 C.骄恣 D.观表 17.文章引用孔子的话有什么作用？（4 分） ▲ （二）（16 分） 12. ①郈成子 ②卫 评分标准：共 2 分，每空 1 分。第②空补出代词“之”也给分。 13．倍 卫 三 十 里/ 闻 宁 喜 之 难 作/右 宰 谷 臣 死 之。 评分标准：共 2 分，每处 1 分。 14.（1）摆开，陈列 （2）以前 （3）把 （4）妻子儿女 评分标准：共 4 分，每小题 1 分。 15．如果从这些迹象来看，卫国大概有祸乱吧！ 评分标准：共 2 分，意对即可。 16．D 评分标准：共 2 分。 17．文章引用孔子的话，从智慧和仁德两方面高度评价郈成子的行为，引出下文作者的观点。 四川资阳 （三）推敲（10 分） 《刘公嘉话》云：（贾）岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。” 始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩 愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久， 谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。 21．解释下列加点的词。（2 分） ①韩立马良．久 （ ▲ ） ②岛初赴举．京师（ ▲ ） ③遂于．驴上吟哦（ ▲ ） ④遂并辔而．归 （ ▲ ） 22．将下列句子译为现代汉语。（5 分） 始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。 ▲ 23．这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示？（3 分） ▲ （三）（10 分） 21.（2 分）①很 ②参加科举考试 ③在 ④连词，表修饰（每个 0.5 分） 22.（5 分）开始想要用“推”字，后来又想要用“敲”字，用心锤炼这两个字，一直未
能确定用哪个字,于是在驴背上吟咏诵读,还不停地伸手比划“推”、“敲”的姿势。(“炼” 遂”“吟哦”“引”各1分,大意1分) 23.(3分)示例:①对待写作必须具有严谨的精神②文章不厌百回改③需要向他人 学习借鉴(每点1分,意对即可) 浙江金华 徐伯珍宇文楚,东阳太末人也。伯珍少孤贫,学书无纸,常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上 学书。山水暴出,漂溺宅舍,村邻皆奔走;伯珍累床而坐,诵书不辍。积十年,究寻经史, 游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹并加礼辟,伯珍应召便退,如此者凡十二焉, 吴郡顾欢擿出《尚书》滞义,伯珍训答,甚有条理,儒者宗之。 宅南九里有高山,班固谓之九岩山,后汉龙丘萇°隐处也。二年,伯珍移居之。门前生 梓树,一年便合抱。家巷贫寒兄弟人白茛相对时人哦为四皓。建武四年,卒,年八十 四。受业生凡千余人。 (选自《南史》 卷七十六,有删节) 【注释】①琅琊王昙生、吴郡张淹:与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。②辟:征召(为官)。 ③龙丘萇:人名。④窭:贫穷 18.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)(2分) 家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓 19.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)伯珍少孤贫(▲) (2)学书无纸(▲) (3)山水暴出(▲) (4)建武四年,卒(▲) 20.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 伯珍累床而坐,诵书不辍。 21.这篇短文给了你哪些人生启示?请用自己的话回答。(2分) (二)(10分) 18.(2分)家甚贫窭/兄弟四人皆白首相对/时人呼为四皓 19.(4分)(1)小时候(2)写字(书法)(3)突然(4)去世 20.(2分)徐伯珍把床叠架起来,坐在上面,诵读不停 21.(2分)示例:不为名利等外物所惑,坚持自己的选择:只有勤奋刻苦、持之以恒,才能有 所成就:人只有不断提高自身的学识修养,才能赢得他人的尊重和社会的认可。(每点1分,答 出两点即可) 四川成都 江陵府曲江楼记 (宋)朱熹 广汉张侯敬夫守荆州之明年,岁丰人和,幕府无事。常病其学门之外即阻高墉,乃凿 门通道,以临白河,且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉,则大江重湖,縈纡渺弥 而西陵诸山,空濛崦①霭,皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰:“此亦曲江公 ②所谓江陵郡城南楼者邪?昔公去相而守于此,其平居暇日,登临赋咏,盖皆翛然有出尘之 想。至其伤时感事,则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫!” 乃书其扁曰“曲江之楼”,而以书来属予记之
能确定用哪个字，于是在驴背上吟咏诵读，还不停地伸手比划“推”、“敲”的姿势。（“炼” “遂”“吟哦”“引”各 1 分，大意 1 分） 23.（3 分）示例：①对待写作必须具有严谨的精神 ②文章不厌百回改 ③需要向他人 学习借鉴（每点 1 分，意对即可） 浙江金华 徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上 学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史， 游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹①并加礼辟②，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。 吴郡顾欢擿出《尚书》滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。 宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘萇③隐处也。二年，伯珍移居之。门前生 梓树，一年便合抱。家甚贫窭④兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十 四。受业生凡千余人。 （选自《南史》 卷七十六，有删节） 【注释】 ① 琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。 ②辟：征召（为官）。 ③龙丘萇：人名。④窭：贫穷。 18.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2 分） 家 甚 贫 窭 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 对 时 人 呼 为 四 皓 19.解释下列句子中加点的词。（4 分） （1）伯珍少．孤贫( ▲ ) （2）学书．无纸( ▲ ) （3）山水暴．出 ( ▲ ) （4）建武四年，卒．( ▲ ) 20．用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 伯珍累床而坐，诵书不辍。 21.这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。（2 分） （二）（10 分） 18.（2 分）家 甚 贫 窭 / 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 对 / 时 人 呼 为 四 皓 19．（4 分）（1）小时候（2）写字（书法）（3）突然（4）去世 20.（2 分）徐伯珍把床叠架起来，坐在上面，诵读不停。 21.（2 分）示例：不为名利等外物所惑，坚持自己的选择；只有勤奋刻苦、持之以恒，才能有 所成就；人只有不断提高自身的学识修养，才能赢得他人的尊重和社会的认可。（每点 1 分，答 出两点即可） 四川成都 江陵府曲江楼记 （宋）朱 熹 广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。常病其学门之外即阻高墉，乃凿 门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥， 而西陵诸山，空濛晻①霭，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公 ②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之 想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫！” 乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之