文学常识与名著阅读 1命题热点 2014年中考涉及的文学常识及名著阅读的试题,主要呈现出以下特点: 1.考查课文涉及的重要作家、作品、作品的出处及主要人物等。 2.考查新课标中推荐的中小学生必读的名著作品,包括作品中主要人物的姓名、绰号 性格特点、有关故事情节及思想等内容。 3.考查学生对名著的评价性阅读,如对名著整体或某一人物、故事情节的评价等。 从近两年的全国中考来看,主要采用选择题、填空题、填表题、简述题等形式,内容侧重于人 物性格、故事情节等方面,而且日趋细化,如2014年黄冈卷以一道选择题考査名著内容及文 学常识,其中:《骆驼祥子》考查了祥子前后性格的变化及其原因:《水浒传》考查了一系 列与武松相关的故事情节,并混入一些鲁智深的故事,故意打乱考生的视线。2014年苏州卷 更是要求简述孙悟空变作牛魔王被红孩儿识破以及孙悟空从其手中救出师傅的故事情节。这 些考题均要求对原著极为熟悉,且有一定的阅读体验。根据近几年的统计数据可知,《水浒传》 是命题者经常选用的命题材料,且考查角度多元:纵观2014年全国各地区中考试题,《水浒 传》的考查仍居首位,《西游记》的考查呈上升趋势。所以,备战2015年中考,应加强中国古 典名著的阅读。 2解题技巧 (1)比较分类 把相关作家放在一起比较国别、朝代、作品、课文选作等。 (2)列表记忆 通读《语文课程标准》推荐的文学名著,了解其内容,对每一部作品的名称、作家朝代及 国别,主要人物及其性格特点,主要故事情节等列表记忆 (3)读书札记 在课外阅读名著时不能只看不写,不能只读故事情节而不注重人物形象,不能肤浅略读 而不深刻分析。要有计划地写读书札记,谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感 受启示。 (4)体验感悟 对每一部名著的精彩片段都要反复阅读,同时要独立思索,对涉及作品的传统观点提出 自己的看法与疑问,这样才能有自己真正的阅读体验与感悟。 (5)作品延伸 对作品的外延也要了解,如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及涵义等 (6)读写结合 名著阅读要与写作结合。可以将名著中的人物作为原型,对名著的故事情节作恰当的改 编与重构,使自己的阅读能力和写作能力得到提升。 02喜点倒桁 问题情景化 例山(2014·杭州)下列关于文学常识的说法,有错误的一项是() A.《论语》是儒家经典,记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行:《庄 子》属于道家经典,是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集
- 1 - 文学常识与名著阅读 2014 年中考涉及的文学常识及名著阅读的试题,主要呈现出以下特点： 1.考查课文涉及的重要作家、作品、作品的出处及主要人物等。 2.考查新课标中推荐的中小学生必读的名著作品,包括作品中主要人物的姓名、绰号、 性格特点、有关故事情节及思想等内容。 3.考查学生对名著的评价性阅读,如对名著整体或某一人物、故事情节的评价等。 从近两年的全国中考来看,主要采用选择题、填空题、填表题、简述题等形式,内容侧重于人 物性格、故事情节等方面,而且日趋细化,如 2014 年黄冈卷以一道选择题考查名著内容及文 学常识,其中：《骆驼祥子》考查了祥子前后性格的变化及其原因；《水浒传》考查了一系 列与武松相关的故事情节,并混入一些鲁智深的故事,故意打乱考生的视线。2014 年苏州卷 更是要求简述孙悟空变作牛魔王被红孩儿识破以及孙悟空从其手中救出师傅的故事情节。这 些考题均要求对原著极为熟悉,且有一定的阅读体验。根据近几年的统计数据可知,《水浒传》 是命题者经常选用的命题材料,且考查角度多元；纵观 2014 年全国各地区中考试题,《水浒 传》的考查仍居首位,《西游记》的考查呈上升趋势。所以,备战 2015 年中考,应加强中国古 典名著的阅读。 (1)比较分类 把相关作家放在一起比较国别、朝代、作品、课文选作等。 (2)列表记忆 通读《语文课程标准》推荐的文学名著,了解其内容,对每一部作品的名称、作家朝代及 国别,主要人物及其性格特点,主要故事情节等列表记忆。 (3)读书札记 在课外阅读名著时不能只看不写,不能只读故事情节而不注重人物形象,不能肤浅略读 而不深刻分析。要有计划地写读书札记,谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感 受启示。 (4)体验感悟 对每一部名著的精彩片段都要反复阅读,同时要独立思索,对涉及作品的传统观点提出 自己的看法与疑问,这样才能有自己真正的阅读体验与感悟。 (5)作品延伸 对作品的外延也要了解,如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及涵义等。 (6)读写结合 名著阅读要与写作结合。可以将名著中的人物作为原型,对名著的故事情节作恰当的改 编与重构,使自己的阅读能力和写作能力得到提升。 (2014·杭州)下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( ) A.《论语》是儒家经典,记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄 子》属于道家经典,是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集
B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想,《五柳先生传》用传记的形式表现人物的 性格志趣,这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。 C.同样以母爱为主题,现代著名作家冰心在散文诗《荷叶·母亲》中借助具体形象来表达, 而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。 D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》 其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。 【思路点拨】此题考查文学常识的积累,内容较丰富,涉及的都是一些名篇的作者、作品、 朝代(国家)、出处、作品的主要内容等,解答这类题主要靠平时的记忆和积累。D选项中,《巴 黎圣母院》的作者是法国文学家维克多·雨果。《装在套子里的人》的作者是俄国19世纪 作家契诃夫。 【参考答案】D 例2(2014·湖州)下列各项中对名著内容表述正确的一项是0 A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的,如《蚂蚁和蝉》《衔肉的狗》 就讽刺了好逸恶劳的人 B.《简·爱》中,罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形,是全书中最感人的篇章之一。 简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思,表现了她性格中多疑软弱的一面 C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过伙夫,后来在达雅 的影响下走上革命道路,经过血与火的洗礼,成为具有钢铁般意志的战士。 D.《海底两万里》中,法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情,了解到神秘的尼摩 船长用海底沉船里的财物来支援陆地上人们的正义斗争 【思路点拨】本题以选择题的形式对多部名著内容进行了考查,容量大,难度也较大,这就 要求考生对每一部名著的内容都很熟悉。如果考生平时没有仔细地研读这几部名著,仅仅靠 看一些故事的梗概来了解名蓍,那就很难做出正确的选择。A项考查的是《伊索寓言》里的 两则故事,《衔肉的狗》教导人们不要太贪婪,而非“好逸恶劳”。B项考查的是《简·爱》 里简·爱的性格特点,“互相倾诉衷肠”的情节表现了她自尊、自强、独立、追求自由平等 的性格,用“多疑软弱”显然不当。C项考查的是《钢铁是怎样炼成的》,其中“在达雅的影 响下”错误,应该是“在朱赫来的影响下”走向革命道路的。 【参考答案】D 例3(2014·苏州)名著阅读。 (1)下面一段文字节选自《西游记》第四十二回,读后回答问题。 话说那六健将出洞门,径往西南上,依路而走。行者暗想道:“他要请老大王吃我师父,老大 王断是牛魔王。我老孙当年与他相会,真个意合情投,……虽则久别,还记得他模样,且等老孙 变作牛魔王,哄他一哄,看是何如。” 孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?后来孙悟空又是怎样救 出师父的? (2)《格列佛游记》中语言学校的教授提出取消词汇,采用以物示意的办法表达思想。请 你依据原著内容说说这个办法的不方便之处 【思略点拨】本题既考查了对名著中精彩故事情节的概括,还延伸到对名著中人和事的个 性化理解。阅读名著要牢记其刻画的主要人物,养成积累与名著人物有关的典型故事情节的 习惯,对有些情节,还需要自己做出独到的判断和理解。本题涉及到《西游记》和《格列佛游 记》中的两个故事情节。其中《西游记》的考查稍微简单些,只需要简述这个故事,而《格列 佛游记》则需要在了解原著的基础上,自己做出个性化的回答。 【参考答案】(1)“牛魔王”以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑,又因答不出红 孩儿的生辰,被红孩儿识破。孙悟空打不过红孩儿,便请来观音菩萨,观音菩萨降服红孩儿
- 2 - B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想,《五柳先生传》用传记的形式表现人物的 性格志趣,这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。 C.同样以母爱为主题,现代著名作家冰心在散文诗《荷叶·母亲》中借助具体形象来表达, 而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。 D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》, 其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。 【思路点拨】此题考查文学常识的积累,内容较丰富,涉及的都是一些名篇的作者、作品、 朝代(国家)、出处、作品的主要内容等,解答这类题主要靠平时的记忆和积累。D 选项中,《巴 黎圣母院》的作者是法国文学家维克多·雨果。《装在套子里的人》的作者是俄国 19 世纪 作家契诃夫。 【参考答案】D (2014·湖州)下列各项中对名著内容表述正确的一项是() A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的,如《蚂蚁和蝉》《衔肉的狗》 就讽刺了好逸恶劳的人。 B.《简·爱》中,罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形,是全书中最感人的篇章之一。 简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思,表现了她性格中多疑软弱的一面。 C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过伙夫,后来在达雅 的影响下走上革命道路,经过血与火的洗礼,成为具有钢铁般意志的战士。 D.《海底两万里》中,法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情,了解到神秘的尼摩 船长用海底沉船里的财物来支援陆地上人们的正义斗争。 【思路点拨】本题以选择题的形式对多部名著内容进行了考查,容量大,难度也较大,这就 要求考生对每一部名著的内容都很熟悉。如果考生平时没有仔细地研读这几部名著,仅仅靠 看一些故事的梗概来了解名著,那就很难做出正确的选择。A 项考查的是《伊索寓言》里的 两则故事,《衔肉的狗》教导人们不要太贪婪,而非“好逸恶劳”。B 项考查的是《简·爱》 里简·爱的性格特点,“互相倾诉衷肠”的情节表现了她自尊、自强、独立、追求自由平等 的性格,用“多疑软弱”显然不当。C 项考查的是《钢铁是怎样炼成的》,其中“在达雅的影 响下”错误,应该是“在朱赫来的影响下”走向革命道路的。 【参考答案】D (2014·苏州)名著阅读。 (1)下面一段文字节选自《西游记》第四十二回,读后回答问题。 话说那六健将出洞门,径往西南上,依路而走。行者暗想道：“他要请老大王吃我师父,老大 王断是牛魔王。我老孙当年与他相会,真个意合情投,……虽则久别,还记得他模样,且等老孙 变作牛魔王,哄他一哄,看是何如。” 孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?后来孙悟空又是怎样救 出师父的？ (2)《格列佛游记》中语言学校的教授提出取消词汇,采用以物示意的办法表达思想。请 你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。 【思路点拨】本题既考查了对名著中精彩故事情节的概括,还延伸到对名著中人和事的个 性化理解。阅读名著要牢记其刻画的主要人物,养成积累与名著人物有关的典型故事情节的 习惯,对有些情节,还需要自己做出独到的判断和理解。本题涉及到《西游记》和《格列佛游 记》中的两个故事情节。其中《西游记》的考查稍微简单些,只需要简述这个故事,而《格列 佛游记》则需要在了解原著的基础上,自己做出个性化的回答。 【参考答案】（1)“牛魔王”以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑,又因答不出红 孩儿的生辰,被红孩儿识破。孙悟空打不过红孩儿,便请来观音菩萨,观音菩萨降服红孩儿
悟空救出师父。 (2)如果一个人要办的事情较多,范围比较广泛,他就不得不把一大捆东西背在背上,费 时费力 KAO DIAN JING LIAN 点精练 文学常识 1.(2014·滨州)下列说法完全正确的一项是() A.陆游的《卜算子·咏梅》和马致远的《天净沙·秋思》都是词。其中,“卜算子”和“天 净沙”都是词牌名,“咏梅”和“秋思”都是题目。 B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗 百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分 C.小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。鲁迅笔下的孔乙己、莫泊 桑笔下的于勒、施耐庵笔下的范进都让我们难以忘记 D.王维是唐代山水田园诗人,人们称赞他的作品“诗中有画,画中有诗”。代表作有《使至 塞上》《渡荆门送别》《汉江临眺》等。 2.(2014·丹东第七中学一模)下列各组对文学常识的说法有误的一项是() A.北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”,表明了自己的人生态度:在 污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。 B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》,故事抨击了对读书人进行精神迫 害的封建科举制度,同时也反映了当时世态的炎凉 C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中藤野先生、闰土、孔乙己 都是其小说集《呐喊》中的人物 D.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化, 淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。 3.(2015·预测)下列各项关于文学常识的表述,有错误的一项是 A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”, 这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三个部分 B.编年体史书的主要特点是以年代为线索编排有关历史事件,如《左传》《资治通鉴》等。 C.苏轼是北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。与父苏洵,弟苏辙合称三苏。他的词 开豪放一派,对后代很有影响,与辛弃疾并称苏辛。 D.律诗一般每首八句,每两句为一联,共四联,分别为首联、颔联、颈联、尾联。每首的颔 联、颈联的上下句必须是对偶句。 4.(2014·德州一模)下列说法有误的一项是() A.《资治通鉴》是北宋司马光主编的第一部国别体通史。宋神宗认为它“鉴于往事,有资 于治道”,于是定名 B.王维,唐朝著名诗人。他的诗大多是山水田园之作。代表诗作有《终南别业》《使至塞 上》等 C.莫言,当代作家。2012年获得诺贝尔文学奖,代表作有长篇小说《红高粱》《生死疲劳》 《蛙》等。 D.普希金,俄国著名的文学家,俄国现代文学的奠基人。代表作有《自由颂》《致大海》《致 恰达耶夫》 5.(2014·杭州模拟)下列关于文学常识的说法,正确的一项是( A.鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《背影》都是脍炙人口的散文 名篇,值得我们反复阅读
- 3 - 悟空救出师父。 （2)如果一个人要办的事情较多,范围比较广泛,他就不得不把一大捆东西背在背上,费 时费力。 一、文学常识 1.(2014·滨州)下列说法完全正确的一项是( ) A.陆游的《卜算子·咏梅》和马致远的《天净沙·秋思》都是词。其中,“卜算子”和“天 净沙”都是词牌名,“咏梅”和“秋思”都是题目。 B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇,也称“诗 三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。 C.小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。鲁迅笔下的孔乙己、莫泊 桑笔下的于勒、施耐庵笔下的范进都让我们难以忘记。 D.王维是唐代山水田园诗人,人们称赞他的作品“诗中有画,画中有诗”。代表作有《使至 塞上》《渡荆门送别》《汉江临眺》等。 2.(2014·丹东第七中学一模)下列各组对文学常识的说法有误的一项是( ) A.北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”,表明了自己的人生态度：在 污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。 B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》,故事抨击了对读书人进行精神迫 害的封建科举制度,同时也反映了当时世态的炎凉。 C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中藤野先生、闰土、孔乙己 都是其小说集《呐喊》中的人物。 D.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化, 淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。 3.(2015·预测)下列各项关于文学常识的表述,有错误的一项是( ) A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇,也称“诗三百”, 这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三个部分。 B.编年体史书的主要特点是以年代为线索编排有关历史事件,如《左传》《资治通鉴》等。 C.苏轼是北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。与父苏洵,弟苏辙合称三苏。他的词 开豪放一派,对后代很有影响,与辛弃疾并称苏辛。 D.律诗一般每首八句,每两句为一联,共四联,分别为首联、颔联、颈联、尾联。每首的颔 联、颈联的上下句必须是对偶句。 4.(2014·德州一模)下列说法有误的一项是( ) A.《资治通鉴》是北宋司马光主编的第一部国别体通史。宋神宗认为它“鉴于往事,有资 于治道”,于是定名。 B.王维,唐朝著名诗人。他的诗大多是山水田园之作。代表诗作有《终南别业》《使至塞 上》等。 C.莫言,当代作家。2012 年获得诺贝尔文学奖,代表作有长篇小说《红高粱》《生死疲劳》 《蛙》等。 D.普希金,俄国著名的文学家,俄国现代文学的奠基人。代表作有《自由颂》《致大海》《致 恰达耶夫》。 5.(2014·杭州模拟)下列关于文学常识的说法,正确的一项是( ) A.鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《背影》都是脍炙人口的散文 名篇,值得我们反复阅读
B.《五柳先生传》是一篇自传性散文,文中表达了作者淡泊名利、安贫乐道的君子情怀 C.《沁园春·雪》是一首写景抒情诗。它描写雄伟壮丽而又妖娆美好的南国雪景,纵论历 史英雄,表达了诗人伟大的抱负和坚定的信心 D.《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的著名喜剧。剧本歌颂仁爱、友谊和爱情,反映 了资本主义早期商业资产阶级与高利贷之间的矛盾 6.(2014·兰州)下列关于文学作品中的马的表述,不正确的一项是() A.《三国演义》中的的卢马曾载着刘备逃离险境 B.《格列佛游记》中慧骃国的马是理性的载体。 C.《西游记》中的白龙马载着唐僧去西天取经 D.《水浒传》中的乌骓马是皇帝给卢俊义的赏赐 7.(2014·左权麻田中学模拟)文学常识填空 (1)“世上疮痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。”其中提到的人物是我国古代伟大的现 实主义诗人 《茅屋为秋风所破歌》就是他的代表作之 (2)鲁迅先生的代表作之一《藤野先生》选自 (3)法国短篇小说巨匠莫泊桑在小说《我的叔叔于勒》中塑造了的极端势利的典型人物 是 二、名著分类阅读 (一)《繁星》《春水》 1.(2014·襄阳三十三中模拟)名著阅读 “我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里”出自于作家 (写原名),诗人将 融为一体,营造了一个至善至美的世界。 2.“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里:心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”是 著名作家 深情歌颂 的诗句 3.读下面的小诗,回答后面的问题 成功的花, 人们只惊慕她现时的明艳 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。 这首小诗的作者是 告诉了我们的道理 4.简要分析下面冰心诗歌的主题 我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。 (二)《童年》 1.(2014·襄阳宜城模拟)阅读下面一段文字,按要求填空。 有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的 泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。 以上文字选自著名作家 2.(2014·安徽十大名校联考)阅读下面的文字,回答问题。 我又搬到外祖父那里。 “怎么啦,小强盗?”他用手敲着桌子,迎面对我说。“现在我不养你了,让外祖母养你
- 4 - B.《五柳先生传》是一篇自传性散文,文中表达了作者淡泊名利、安贫乐道的君子情怀。 C.《沁园春·雪》是一首写景抒情诗。它描写雄伟壮丽而又妖娆美好的南国雪景,纵论历 史英雄,表达了诗人伟大的抱负和坚定的信心。 D.《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的著名喜剧。剧本歌颂仁爱、友谊和爱情,反映 了资本主义早期商业资产阶级与高利贷之间的矛盾。 6.(2014·兰州)下列关于文学作品中的马的表述,不正确的一项是( ) A.《三国演义》中的的卢马曾载着刘备逃离险境。 B.《格列佛游记》中慧骃国的马是理性的载体。 C.《西游记》中的白龙马载着唐僧去西天取经。 D.《水浒传》中的乌骓马是皇帝给卢俊义的赏赐。 7.(2014·左权麻田中学模拟)文学常识填空。 (1)“世上疮痍,诗中圣哲；人间疾苦,笔底波澜。”其中提到的人物是我国古代伟大的现 实主义诗人 ,《茅屋为秋风所破歌》就是他的代表作之一。 (2)鲁迅先生的代表作之一《藤野先生》选自 。 (3)法国短篇小说巨匠莫泊桑在小说《我的叔叔于勒》中塑造了的极端势利的典型人物 是 。 二、名著分类阅读 (一)《繁星》《春水》 1.(2014·襄阳三十三中模拟)名著阅读。 “我在母 亲怀里 , 母 亲 在 小 舟 里 , 小 舟 在 月 明 的 大 海 里 ” 出 自 于 作 家 (写原名),诗人将 融为一体,营造了一个至善至美的世界。 2.“母亲啊！天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”是 著名作家 深情歌颂 的诗句。 3.读下面的小诗,回答后面的问题。 成功的花, 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。 这首小诗的作者是 ,告诉了我们的道理 。 4.简要分析下面冰心诗歌的主题。 我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。 (二)《童年》 1.(2014·襄阳宜城模拟)阅读下面一段文字,按要求填空。 有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的 泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。 以上文字选自著名作家 的《 》,“我”是 ,“她” 是 。 2.(2014·安徽十大名校联考)阅读下面的文字,回答问题。 我又搬到外祖父那里。 “怎么啦,小强盗？”他用手敲着桌子,迎面对我说。“现在我不养你了,让外祖母养你 吧！
“让我养我就养,”外祖母说,“你以为这是个什么了不起的难题吗?” “那你就养妤了!”外祖父大叫一声,但是马上又安静下来,对我解释道: “我和她完全各过各的了,如今我们样样都是分开的……” 文中的“我”是文学名著《》中的主人公,名叫阿廖沙。我们能从人物的对话中推 断出,“我”的外祖父是一个 的人 3.(②2014·福清林厝中学模拟)根据高尔基《童年》的内容,在下面空白处填出相关人物 每逢周六 (填写人物)都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子,然后 他就去做晚祷,这时,厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿 (填写人 物名字)弄来黑色蟑螂,大家玩得不亦乐乎, 4.名著阅读 刚开始吵架,我就吓得跳到炕炉上,我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫 舅舅洗去脸上流岀的血;雅科夫一面哭一面跺脚,外祖母沉痛地说:“该死的,这帮野种,清 酲清酲吧!”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上,对她喊叫:“老妖婆,看你生的这群野兽 雅科夫舅舅走后,外祖母躲到角落里,颤抖着,号啕着:“圣母啊,求求您让我的孩子们通点人 性吧!”外祖父侧着身子站在她面前,望着桌子。上面的东西全给碰翻了,流了一桌子水。他 低声说:“老婆子,你看着他们一点儿,不然他们会欺负瓦尔瓦拉的,说不定……” (1)原著中写到两个舅舅吵架,其原因是 反映 了 (2)关于本名著的情节,下列说法有误的一项是() A.一天,阿廖沙出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外 祖父打得失去了知觉,并害了一场大病 B.阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也受歧视和刁难。因为继父的虐待和流言,使阿廖在 学校抬不起头来 C.阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。小小年纪就享受 不到父爱和母爱,只能寄居在外祖父家里,遭千般折磨 D.雅科夫舅舅毫无人性,打死了自己的妻子和徒工小茨冈 (三)《西游记》 (2014·重庆萱花中学模拟)请根据《西游记》的内容选择正确答案填空。 (1)孙悟空与二郎神赌法斗战,不分胜负, 偷施暗器金刚圈击中悟空, 悟空被擒。 A.二郎神 B.如来佛 C.玉皇大帝 D.太上老君 (2)孙悟空在 的帮助下,降伏了牛魔王,拿到芭蕉扇,熄灭了火 焰山的火。 A.观音菩萨 B.文殊菩萨 C.太白金星 D.哪吒 2.(2014·天津宝坻区一模)《西游记》全书共分三大部分:前七回写的故事,是全书的精华 部分,表现孙悟空的反抗精神:八至十二回写 的出世、魏征斩蛇、唐太宗 入冥府,交代取经的缘起;十三至一百回写 3.(2014·北京石景山区一模)孙悟空是《西游记》中经典的神话英雄形象。作者赋予他多个 名称,使其形象随着名称的变化逐步丰满。他在花果山称王时,被尊为 ,表现了追求美好的天性:在大闹天宫时,自称“齐天大圣”,宣扬 的思想:在时,得名“行者”,一路斩妖除魔,彰显了 的精神
- 5 - “让我养我就养,”外祖母说,“你以为这是个什么了不起的难题吗？” “那你就养好了！”外祖父大叫一声,但是马上又安静下来,对我解释道： “我和她完全各过各的了,如今我们样样都是分开的……” 文中的“我”是文学名著《 》中的主人公,名叫阿廖沙。我们能从人物的对话中推 断出,“我”的外祖父是一个 的人。 3.(2014·福清林厝中学模拟)根据高尔基《童年》的内容,在下面空白处填出相关人物。 每逢周六, (填写人物)都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子,然后 他就去做晚祷,这时,厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿 (填写人 物名字)弄来黑色蟑螂,大家玩得不亦乐乎。 4.名著阅读。 刚开始吵架,我就吓得跳到炕炉上,我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫 舅舅洗去脸上流出的血；雅科夫一面哭一面跺脚,外祖母沉痛地说：“该死的,这帮野种,清 醒清醒吧！”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上,对她喊叫：“老妖婆,看你生的这群野兽！” 雅科夫舅舅走后,外祖母躲到角落里,颤抖着,号啕着：“圣母啊,求求您让我的孩子们通点人 性吧！”外祖父侧着身子站在她面前,望着桌子。上面的东西全给碰翻了,流了一桌子水。他 低声说：“老婆子,你看着他们一点儿,不然他们会欺负瓦尔瓦拉的,说不定……” (1) 原 著 中 写 到 两 个 舅 舅 吵 架 , 其 原 因 是 , 反 映 了 。 (2)关于本名著的情节,下列说法有误的一项是( ) A.一天,阿廖沙出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外 祖父打得失去了知觉,并害了一场大病。 B.阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也受歧视和刁难。因为继父的虐待和流言,使阿廖在 学校抬不起头来。 C.阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。小小年纪就享受 不到父爱和母爱,只能寄居在外祖父家里,遭千般折磨。 D.雅科夫舅舅毫无人性,打死了自己的妻子和徒工小茨冈。 (三)《西游记》 1.(2014·重庆萱花中学模拟)请根据《西游记》的内容选择正确答案填空。 (1)孙悟空与二郎神赌法斗战,不分胜负, 偷施暗器金刚圈击中悟空, 悟空被擒。 A.二郎神 B.如来佛 C.玉皇大帝 D.太上老君 (2)孙悟空在 的帮助下,降伏了牛魔王,拿到芭蕉扇,熄灭了火 焰山的火。 A.观音菩萨 B.文殊菩萨 C.太白金星 D.哪吒 2.(2014·天津宝坻区一模)《西游记》全书共分三大部分：前七回写的故事,是全书的精华 部分,表现孙悟空的反抗精神；八至十二回写 的出世、魏征斩蛇、唐太宗 入冥府,交代取经的缘起；十三至一百回写 。 3.(2014·北京石景山区一模)孙悟空是《西游记》中经典的神话英雄形象。作者赋予他多个 名 称 , 使其形象随着名称的变化逐步丰满。他在花果山称王时 , 被尊为 “ ”,表现了追求美好的天性；在大闹天宫时,自称“齐天大圣”,宣扬 了 的 思 想 ； 在 时 , 得 名 “ 行 者 ” , 一 路 斩 妖 除 魔 , 彰显了 的精神