琥珀 第二课时 /品读释疑一结构主旨_课堂拓展当堂检测
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 5 琥 珀 第 二 课 时
学习目标 1有感情地朗读课文,了解课文主要内容。 2理解琥珀的形成过程及形成必须具备的条件和科学研究价 值,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。(重点) 3.学习查资料,根据文章信息进行合理的推测。初步感受作 者生动形象的想象和科学严谨的推理相结合的行文特点, 从而感受语言的文艺性与思维的严密性。(重点)
1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.理解琥珀的形成过程及形成必须具备的条件和科学研究价 值，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。(重点) 3.学习查资料，根据文章信息进行合理的推测。初步感受作 者生动形象的想象和科学严谨的推理相结合的行文特点， 从而感受语言的文艺性与思维的严密性。(重点) 学习目标
品读释 这块琥珀是怎么形成的?让我们走进课文看一看吧!
这块琥珀是怎么形成的？让我们走进课文看一看吧！
百讨论交流: 琥珀有什么特点? 琥珀是由松脂球演变而成的透明化石,这块琥珀里 躺着“苍蝇和蜘蛛”。 琥珀形成的必备条件是什么? 1要有松树; 2炎热夏天正晌午,有热辣辣的太阳; 3形成一个松脂球;4要经过漫长的地壳运动
琥珀有什么特点？ 琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里 躺着“苍蝇和蜘蛛”。 讨论交流： 琥珀形成的必备条件是什么？ 1.要有松树； 2.炎热夏天正晌午，有热辣辣的太阳； 3.形成一个松脂球； 4.要经过漫长的地壳运动
个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远 的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。 文中第一次出现了“太阳”,阳光是松脂融化 的原因,也是形成琥珀的第一个条件,环境描 写为故事的发展埋下了伏笔
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远 的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。 文中第一次出现了“太阳”，阳光是松脂融化 的原因，也是形成琥珀的第一个条件，环境描 写为故事的发展埋下了伏笔