《故事片剧本创作》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时课程编号*学分1282020061322(Course ID)(Credit Hours)(Credits)102072020159故事片剧本创作*课程名称(CourseName)Script Writing for Feature Film先修课程(Prerequisite Courses)课程定位：从经典文艺和电影理论、黑格尔美学、康德哲学和荣格心理学角度阐释电影剧作的基本原理，结合案例分析国际上经典、新盛的剧作结构。课程目标：掌握故事片剧本的规范、元素和结构。主要教学内容：1、剧作规范与程序：格式与文字要求，故事梗概、故事大纲、文学剧本。2、故事元素：动作、情节、情境、主题、主人公、人物关系。3、剧作结构：情节性故事（3幕、15节拍和英雄旅程）。重点难点：情节、情境、主人公、人物关系主要教学方法：讲授基本要求：学生无故不得缺席课程，三次以上取消选修资格：按时提交期中、期末作*课程简介业，逾期一周者该项成绩为零。(Description)践行习近平总书记考察调研中国人民大学时关于建设中国特色、世界一流大学的讲话精神：立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，为党和人民述学立论，担负历史赋予的光荣使命。《故事片剧本创作》讲授的内容放在专业发展的历史和国际背景下，都经得起逻辑检验，关于经典性的知识，要讲得深刻：关于前沿性的知识，要介绍得准确、系统。在把握相关的西方理论和技术的基础上，重点介绍中国学者谭需生关于戏剧情境的观点。讲授详实、严谨，为学生提供扎实的文献基础，指出已经取得定论和尚待发展的部分，鼓励学生独立学习。考核思维的准确性、严谨性和创造性。Script writing for Feature Film is an elective course, designed for thestudents of Radio and Television journalism. The contents include writingstyle, procedure, story elements and structure paradigms. It is the necessarycourseforstudentstounderstandTheDirectingArtofFeatureFilm.Thepart of writingstyledealswiththescreenplaylayoutandthreedifferent*课程简介forms:synopsis,treatmentand screenplay.(Description)Story elements includes action, plot, situation, theme,and characters. Thesituation theory in this part has always been ignored by the internationalscreenplay studies and will be paid specific emphasis on the courseThe part of structure paradigm will choose The Apartment directed by BillyWilder to illustrate the three acts structure promoted by Syd Field, Finch playedby Tom Hanks to explain the Blake Snyder sheets, and The Frozen II as the
《故事片剧本创作》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1282020061 102072020159 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 故事片剧本创作 Script Writing for Feature Film 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 课程定位：从经典文艺和电影理论、黑格尔美学、康德哲学和荣格心理学角度阐释电 影剧作的基本原理，结合案例分析国际上经典、新盛的剧作结构。 课程目标：掌握故事片剧本的规范、元素和结构。 主要教学内容：1、剧作规范与程序：格式与文字要求，故事梗概、故事大纲、文学 剧本。2、故事元素：动作、情节、情境、主题、主人公、人物关系。3、剧作结构： 情节性故事（3 幕、15 节拍和英雄旅程）。 重点难点：情节、情境、主人公、人物关系 主要教学方法：讲授 基本要求：学生无故不得缺席课程，三次以上取消选修资格；按时提交期中、期末作 业，逾期一周者该项成绩为零。 践行习近平总书记考察调研中国人民大学时关于建设中国特色、世界一流大学的 讲话精神：立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，为党和人民述学立论，担 负历史赋予的光荣使命。《故事片剧本创作》讲授的内容放在专业发展的历史和国际 背景下，都经得起逻辑检验，关于经典性的知识，要讲得深刻；关于前沿性的知识， 要介绍得准确、系统。在把握相关的西方理论和技术的基础上，重点介绍中国学者谭 霈生关于戏剧情境的观点。 讲授详实、严谨，为学生提供扎实的文献基础，指出已经取得定论和尚待发展的 部分，鼓励学生独立学习。考核思维的准确性、严谨性和创造性。 *课程简介 （Description） Script writing for Feature Film is an elective course, designed for the students of Radio and Television journalism. The contents include writing style, procedure, story elements and structure paradigms. It is the necessary course for students to understand The Directing Art of Feature Film. The part of writing style deals with the screenplay layout and three different forms: synopsis, treatment and screenplay. Story elements includes action, plot, situation, theme,and characters. The situation theory in this part has always been ignored by the international screenplay studies and will be paid specific emphasis on the course. The part of structure paradigm will choose The Apartment directed by Billy Wilder to illustrate the three acts structure promoted by Syd Field, Finch played by Tom Hanks to explain the Blake Snyder sheets, and The Frozen II as the
modeloftheHeroAdventureinitiatedbyJosephCampbellThe students will finish a paper or a short-story screenplay to get the credit自编讲义。据北京电影学院张献民教授统计，目前我国关于电影剧本创作的专著和教材有160多种。但普遍存在以下问题：一，专业性不强，直接使用一般的文学理论解释电影剧作原理，忽视电影本性；二，时代性不强，落后，对上世纪末以来国际上新兴的剧作结构缺乏系统的介绍。其中中央戏剧学院杨健教授所著《拉片子1：电影电视编剧讲义》和《拉片子2：结构主义编剧法讲义》，内容较新，案例详细，通过对具体影片的分析介绍剧作结构，但不适合32课时的课程。2015年前，该课程使用美国罗伯特·麦基的《故事》作为教材。该书理论阐释严谨，案例分析详细，译文准确流畅。但毕竞只是一家之见，且难以在32课时内完成讲授任务。自2015年起，使用自编讲义。目前已使用四轮（15、16、18、19级）。主要参考以下书目：《诗学》（古希腊）亚里士多德著陈中梅译注商务印书馆1996年7月第1版《戏剧本体论》，谭需生著北京大学出版社，2009年版《纯粹理性批判》康德著邓晓芒译杨祖陶校，人民出版社，2004年版《美学》（第一卷）黑格尔著朱光潜译商务印书馆1991年版《心理类型》荣格著吴康译上海三联书店2009年版《戏剧与电影的剧作理论与技巧》（美）J.H.劳逊著邵牧君齐宙译中国电影*教材出版社1989年8月第1版(Textbooks)《编剧的艺术》（美）拉约什·埃格里著高远译北京联合出版公司2013年6月第1版《故事一一材质·结构·风格和银幕剧作的原理》（美）罗伯特·麦基著周铁东译天津人民出版社，2014年9月第1版《电影剧本创作指南》（美）悉德·菲尔德著魏枫译北京联合出版公司2016it年9月第1版《序列编剧法》（美）保罗·约瑟夫·古林诺著王幼怡程玉红等译世界图书出版公司2013年12月第1版《救猫咪·电影编剧宝典》布莱克·斯奈德著王旭锋译浙江大学出版社2011年1月第1版《作家之旅：源自神话的写作要义》，（美）克里斯多芬·沃格勒著王译，电子工业出版社，2011年11月第3版《千面英雄》，（美）约瑟夫·坎贝尔著黄苹译浙江人民出版社2016年2月第1版《好莱坞的叙事方法》（美）大卫·波德维尔著白可译南京大学出版社2009年6月第1版《拉片子1：电影电视编剧讲义》，杨健著，作家出版社，2017年版《拉片子2：结构主义编剧法讲义》，杨健著，作家出版社，2019年版
model of the Hero Adventure initiated by Joseph Campbell. The students will finish a paper or a short-story screenplay to get the credit. *教材 （Textbooks） 自编讲义。 据北京电影学院张献民教授统计，目前我国关于电影剧本创作的专著和教材有 160 多种。但普遍存在以下问题：一，专业性不强，直接使用一般的文学理论解释电影剧 作原理，忽视电影本性；二，时代性不强，落后，对上世纪末以来国际上新兴的剧作 结构缺乏系统的介绍。其中中央戏剧学院杨健教授所著《拉片子 1：电影电视编剧讲 义》和《拉片子 2：结构主义编剧法讲义》，内容较新，案例详细，通过对具体影片 的分析介绍剧作结构，但不适合 32 课时的课程。 2015 年前，该课程使用美国罗伯特·麦基的《故事》作为教材。该书理论阐释严谨， 案例分析详细，译文准确流畅。但毕竟只是一家之见，且难以在 32 课时内完成讲授 任务。 自 2015 年起，使用自编讲义。目前已使用四轮（15、16、18、19 级）。主要参考以 下书目： 《诗学》（古希腊）亚里士多德 著 陈中梅 译注 商务印书馆 1996 年 7 月第 1 版 《戏剧本体论》，谭霈生 著 北京大学出版社，2009 年版 《纯粹理性批判》康德 著 邓晓芒 译 杨祖陶 校，人民出版社，2004 年版 《美学》（第一卷） 黑格尔 著 朱光潜 译 商务印书馆 1991 年版 《心理类型》荣格 著 吴康 译 上海三联书店 2009 年版 《戏剧与电影的剧作理论与技巧》（美）J.H.劳逊 著 邵牧君 齐宙 译 中国电影 出版社 1989 年 8 月第 1 版 《编剧的艺术》（美）拉约什·埃格里 著 高远 译 北京联合出版公司 2013 年 6 月 第 1 版 《故事——材质·结构·风格和银幕剧作的原理》（美）罗伯特·麦基 著 周铁东 译 天津人民出版社，2014 年 9 月第 1 版 《电影剧本创作指南》（美）悉德·菲尔德 著 魏枫 译 北京联合出版公司 2016 年 9 月第 1 版 《序列编剧法》（美）保罗·约瑟夫·古林诺 著 王幼怡 程玉红 等译 世界图书出 版公司 2013 年 12 月第 1 版 《救猫咪·电影编剧宝典》 布莱克·斯奈德 著 王旭锋 译 浙江大学出版社 2011 年 1 月第 1 版 《作家之旅：源自神话的写作要义》，（美）克里斯多芬·沃格勒 著 王翀 译，电 子工业出版社，2011 年 11 月第 3 版 《千面英雄》，（美）约瑟夫·坎贝尔 著 黄珏苹 译 浙江人民出版社 2016 年 2 月 第 1 版 《好莱坞的叙事方法》（美）大卫·波德维尔 著 白可 译 南京大学出版社 2009 年 6 月第 1 版 《拉片子 1：电影电视编剧讲义》，杨健 著，作家出版社，2017 年版 《拉片子 2：结构主义编剧法讲义》，杨健 著，作家出版社，2019 年版
参考资料OtherReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课(Course Category)口专业核心课/专业必修课专业拓展课/专业选修课口其他新闻传播学院广口线上，教学平台*授课对象*授课模式播电视新闻学专囚线下口混合式口其他(Modeof Instruction)(Target Students)业本科生口实践类（70%以上学时深入基层）口中文口全外语*开课院系*授课语言新闻传播学院口双语：中文+(School)(Language of Instruction)（外语讲授不低于50%）课程负责人文先军，硕士，讲师。近年研究欧洲作者电影，著有《小丑的狂欢与姓名及简介孤寂一一费里尼导演作品研究》（光明日报出版社，2022年3月）*授课教师信息(TeacherInformation)团队成员姓名及简介学习目标(Learning Outcomes)1、平时作业：为一部已发行的故事片写出故事大纲。第八周课堂内交纸质版，占总成绩30%。2、期末考核（课下论文，根据个人能力与兴趣二选一）：选用课程介绍*考核方式的任何一种剧作结构，分析一部影片的故事结构，4000字以上。构思一部剧情短片(Grading)（15分钟左右），写出文学剧本。第十六周课堂内交纸质版，占总成绩70%。*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周课其教学内容摘要实习学讲周次程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、他验题时授阅读文献参考书目及作业等)讨环课课节论第一章课程介绍第一周2第一节课程内容、故事片剧本创作，不涉及纪录片与电视剧
参考资料 （ Other References） *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 新闻传播学院广 播电视新闻学专 业本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 新闻传播学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 文先军，硕士，讲师。近年研究欧洲作者电影，著有《小丑的狂欢与 孤寂——费里尼导演作品研究》（光明日报出版社，2022 年 3 月） 团队成员 姓名及简介 学习目标 (Learning Outcomes) *考核方式 （Grading） 1、平时作业：为一部已发行的故事片写出故事大纲。第八周课堂内交纸质版，占总 成绩 30%。2、期末考核（课下论文，根据个人能力与兴趣二选一）：选用课程介绍 的任何一种剧作结构，分析一部影片的故事结构，4000 字以上。构思一部剧情短片 （15 分钟左右），写出文学剧本。第十六周课堂内交纸质版，占总成绩 70%。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 第一章 课程介绍 第一节 课程内容 一、故事片剧本创作，不涉及纪录片与电视剧
二、讲授内容：1、剧作规范与程序：格式与文字要求，故事梗概、故事大纲、文学剧本2、故事元素：动作、情节、情境、主题、主人公、人物关系3、剧作结构：情节性故事（3幕、15节拍和英雄旅程）三、参考书目四、必读剧本、小说与必看影片1、剧本：《公寓春光》（比利·怀尔德），《道路》（费里尼）2、小说：《变形记》（卡夫卡、李文俊译）3、影片：《诗》《甜蜜的生活》《八部半》《朱丽叶的精灵》《唐人街》《塞尔玛与露易丝》《教父1》《公寓春光》《空军一号》《冰雪奇缘2》《管弦乐队的排练》《公路之王》《镜子》《浪荡儿》五、平时作业与考核方式1、平时作业2、考核（课下论文，二选一）第二章剧本规范与写作程序一、文学剧本格式1、以场（scene）为单位。俗称“一场戏”。2、场景名称单独成行：序号，地点，内景或（和）外景，日或夜、晨、昏。3、场景名称下面以自然段形式描写场景内容。二、剧作结构单位1、场景：在统一的地点和延续的时间内发生的事件。可以是一件小规模的事件，也可能是多件，还可能只是一件事的局部。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：阅读费里尼剧本《道路》、看电影《诗》第二章剧本规范与写作程序二、剧作结构单位2、潜在的结构单位：序列（sequence）或段落（episode），幕（act）。第二周3、多个场景构成序列。序列是一个完整的中等规模的事件。2L4、序列概念，在电影理论上，至今没有形成明确、统一的内涵与外延。①序列剧作法：勾勒出序列在电影技术发展史上的起源以及作为剧作单位（艺术结构）的发展过程，并明确一部常规电影基本由8个序列构成。【美国电影学院首任院长弗兰克·丹尼尔首倡，哥伦比
二、讲授内容： 1、剧作规范与程序：格式与文字要求，故事梗概、故事大纲、文学 剧本 2、故事元素：动作、情节、情境、主题、主人公、人物关系 3、剧作结构：情节性故事（3 幕、15 节拍和英雄旅程） 三、参考书目 四、必读剧本、小说与必看影片 1、剧本：《公寓春光》（比利·怀尔德），《道路》（费里尼） 2、小说：《变形记》（卡夫卡、李文俊译） 3、影片：《诗》《甜蜜的生活》《八部半》《朱丽叶的精灵》《唐 人街》《塞尔玛与露易丝》《教父 1》《公寓春光》《空军一号》 《冰雪奇缘 2》《管弦乐队的排练》《公路之王》《镜子》《浪荡 儿》 五、平时作业与考核方式 1、平时作业 2、考核（课下论文，二选一） 第二章 剧本规范与写作程序 一、文学剧本格式 1、以场（scene）为单位。俗称“一场戏”。 2、场景名称单独成行：序号，地点，内景或（和）外景，日或夜、 晨、昏。 3、场景名称下面以自然段形式描写场景内容。 二、剧作结构单位 1、场景：在统一的地点和延续的时间内发生的事件。可以是一件小 规模的事件，也可能是多件，还可能只是一件事的局部。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业：阅读费里尼剧本《道路》、看电影《诗》 第二周 2 2 第二章 剧本规范与写作程序 二、剧作结构单位 2、潜在的结构单位：序列（sequence）或段落（episode），幕（act）。 3、多个场景构成序列。序列是一个完整的中等规模的事件。 4、序列概念，在电影理论上，至今没有形成明确、统一的内涵与外 延。 ①序列剧作法：勾勒出序列在电影技术发展史上的起源以及作为剧 作单位（艺术结构）的发展过程，并明确一部常规电影基本由 8 个 序列构成。【美国电影学院首任院长弗兰克·丹尼尔首倡，哥伦比
亚大学、南加州大学和查普曼大学开设该课程】②序列之间存在严格的因果关系，因此每个序列在故事中的次序是唯一的。如果这些中型事件之间不存在严格的因果关系，顺序调整后不影响故事的发展与表意，那么，这些中型事件单位属于段落。③sequence:asetof events,actions,numbers,etc.whichhaveaparticularorderandwhichleadtoaparticularresult.《牛津高阶英汉词典》（第9版）P1948。@episode:an event,a situation, or a period of time in sb's life,anovel, etc.that is important or interesting in someway.《牛津高阶英汉词典》（第9版）P714。5、幕①由多个序列构成，形成一个大型事件。事件的变化使人物的外在处境、内心状态发生剧烈的变化。②一部常规电影基本由三幕构成。《序列剧作法》指出有声电影出现初期引进、借鉴戏剧幕结构的历史。③悉德·菲尔德对电影幕结构及其功能进行系统总结，在电影创作与理论界获得普遍的认可。建置（setup），冲突（confrontation）与解决（resolution）。三、电影剧本与话剧剧本的结构区别1、话剧剧本单位：幕（标明），场（标明），场面（不标明）。2、故事片剧本单位：幕（不标明），序列、段落（不标明），场景（标明）。四、剧本文字风格1、描绘精确的画面：形象与动作。陈述句式，陈述事实（物与动作）。不直接判断（判断句）与抒情（感叹句），创作者的态度和情感潜藏在形象内。2、现在进行时态。3、第三人称。4、名词、动词、数量词主宰，具体形象的形容词、副词。五、剧本创作程序1、故事梗概（synopsis）教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：观看影片《唐人街》第二章剧本规范与写作程序五、剧本创作程序2、故事大纲（分场景剧本treatment）第三周23、文学剧本（screenplay）六、故事梗概1，国内审查故事梗概的要求电影剧本（梗概）备案、电影片管理规定第二章电影剧本（梗概）备案
亚大学、南加州大学和查普曼大学开设该课程】 ②序列之间存在严格的因果关系，因此每个序列在故事中的次序是 唯一的。如果这些中型事件之间不存在严格的因果关系，顺序调整 后不影响故事的发展与表意，那么，这些中型事件单位属于段落。 ③sequence: a set of events, actions, numbers, etc. which have a particular order and which lead to a particular result. 《 牛 津高阶英汉词典》（第 9 版）P1948。 ④episode: an event, a situation, or a period of time in sb’ s life, a novel, etc. that is important or interesting in some way.《 牛津高阶英汉词典》（第 9 版）P714。 5、幕 ①由多个序列构成，形成一个大型事件。事件的变化使人物的外在 处境、内心状态发生剧烈的变化。 ②一部常规电影基本由三幕构成。《序列剧作法》指出有声电影出 现初期引进、借鉴戏剧幕结构的历史。 ③悉德·菲尔德对电影幕结构及其功能进行系统总结，在电影创作 与理论界获得普遍的认可。建置（setup），冲突（confrontation） 与解决（resolution）。 三、电影剧本与话剧剧本的结构区别 1、话剧剧本单位：幕（标明），场（标明），场面（不标明）。 2、故事片剧本单位：幕（不标明），序列、段落（不标明），场景 （标明）。 四、剧本文字风格 1、描绘精确的画面：形象与动作。陈述句式，陈述事实（物与动作）。 不直接判断（判断句）与抒情（感叹句），创作者的态度和情感潜 藏在形象内。 2、现在进行时态。 3、第三人称。 4、名词、动词、数量词主宰，具体形象的形容词、副词。 五、剧本创作程序 1、故事梗概 （synopsis） 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业：观看影片《唐人街》 第三周 2 2 第二章 剧本规范与写作程序 五、剧本创作程序 2、故事大纲（分场景剧本 treatment） 3、文学剧本 （screenplay） 六、故事梗概 1，国内审查故事梗概的要求 电影剧本（梗概）备案、电影片管理规定 第二章 电影剧本（梗概）备案