二、学习描写 文段 母亲在我快要撞开一条路的时候,忽然去世了。我 很自责、后悔、痛苦。 文段二 走遍整个园子却怎么也想不通:母亲为什么就不能 再多活两年?为什么在她儿子就快要撞开一条路的时候 她却忽然熬不住了?莫非她来此世上只是为了替儿子担 忧,却不该分享我的一点点快乐?她匆匆离我而去时才 只有四十九呀! 史铁生《我与地坛》
二、学习描写 文段一 母亲在我快要撞开一条路的时候，忽然去世了。我 很自责、后悔、痛苦。 文段二 走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能 再多活两年？为什么在她儿子就快要撞开一条路的时候， 她却忽然熬不住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担 忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆离我而去时才 只有四十九呀！ ___史铁生《我与地坛》
朗读这两段文字,说说哪一段更有感染 力,为什么? 明确:段二更有感染力。段二通过一连 串的反问来表达失去母亲的痛苦和自 己没能在母亲生前理解母亲的自责 写出了痛苦和自责的理由,比概括记 叙更具体形象,更能感染读者。这种 通过人物的自我表述来透视人物的内 心世界的方法,就叫內心独白
朗读这两段文字，说说哪一段更有感染 力，为什么？ 明确：段二更有感染力。段二通过一连 串的反问来表达失去母亲的痛苦和自 己没能在母亲生前理解母亲的自责， 写出了痛苦和自责的理由，比概括记 叙更具体形象，更能感染读者。这种 通过人物的自我表述来透视人物的内 心世界的方法，就叫内心独白
方法 内心独白,直接再现
方法一： 内心独白，直接再现
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 (李煜《虞美人》) 只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。 (李清照《武陵春》) 离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。 (欧阳修《踏莎行》)
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》） 只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 （李清照《武陵春》） 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 （欧阳修《踏莎行》）