第四章相交线与平行线 平移
DearEDU Dcom .创设情境,引入概念 欣赏下面美丽的图案,并回答问题: aman
1.创设情境,引入概念 欣赏下面美丽的图案,并回答问题:
DearEDU Dcom 创设情境,引入概念 欣赏下面美丽的图案,并回答问题: 八/
1.创设情境,引入概念 欣赏下面美丽的图案,并回答问题:
DearEDU Dcom 2.小组合作,探究性质 如何在一张半透明的 纸上,画出一排形状和大 小完全一样的雪人?
2.小组合作,探究性质 如何在一张半透明的 纸上,画出一排形状和大 小完全一样的雪人?
DearEDU Dcom 2.小组合作,探究性质
2.小组合作,探究性质