海洋渔业科学与技术专业 1.《大国渔业》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：大国渔业 误程名称 英文名称：Big power Fishing 课程号 8401415 学分 1.5 学时 讲授学时 时机学 讨论学时 24 0 0 开课学院 海洋科学学院 秋季学期 课程负责人 朱江蜂 用 海洋渔业科学与技术 先袋棵程及 两的生、有 二、课程简介 (一)课程概况 目前，中国己成为世界第一渔业大国，水产品产量占世界总产量的1/3。渔业大国崛起 的70年，是辉煌灿烂的70年。本课程将从中国作为负责任渔业大国的角度出发，为学生讲 解中国渔业的现状，从高速增长到稳定供给，从转型升级到科技支撑，从生态优先到走向远 洋，从开放合作到规范管理，讲述多姿多彩的中国渔业。 通过项链模式，邀请行业专进行授课，内容包括《建设远洋渔业强国的思考》、《印度洋 金枪鱼及其管理》、《金枪鱼渔业公海登临检查和挑战》、《竹荚鱼渔业及其管理规定星》、《北 冰洋公海渔业协定及我国参与》等相关授课，以进一步发挥学科优势，在青年大学生群体中 讲好渔业故事、传好渔业精神、普及海渔业知识、培养渔业科技人才，为学校一流学科建设 贡献智慧，为学校建设高水平特色大学贡献力量，培养能担当民族复兴大任的时代新人。 At present,China has become the largest fishing country in the world,and the output of aquatic products accounts for one third of the world's total output.The 70 years since the rise of the fishing powers have been a glorious one.From the perspective of China as a responsible fishery power,this course will explain the current situation of China's fishery to students,from high-speed growth to stable supply,from transformation and upgrading to scientific and technological support, from ecological priority to oceangoing,from open cooperation to standardized management.and describe the colorful chinese fishery. By necklace patterr specially invited industry makes teaching. including the construction of the thinking of fishing power,the Indian Ocean tuna and its
1 海洋渔业科学与技术专业 1.《大国渔业》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：大国渔业 英文名称：Big power Fishing 课程号 8401415 学分 1.5 学时 总学时： 24 讲授学时 实验 学时 上机学 时 讨论学时 24 0 0 0 开课学院 海洋科学学院 开课 学期 秋季学期 课程负责人 朱江峰 适用 专业 海洋渔业科学与技术 先修课程及 要求 本课程是海洋渔业科学与技术专业必修课，要求学生具有基本的生物学、有机 和无机化学、地理学、政治学基础，以便更好地掌握该课程的内容。 二、课程简介 （一）课程概况 目前，中国已成为世界第一渔业大国，水产品产量占世界总产量的 1/3。渔业大国崛起 的 70 年，是辉煌灿烂的 70 年。本课程将从中国作为负责任渔业大国的角度出发，为学生讲 解中国渔业的现状，从高速增长到稳定供给，从转型升级到科技支撑，从生态优先到走向远 洋，从开放合作到规范管理，讲述多姿多彩的中国渔业。 通过项链模式，邀请行业专进行授课，内容包括《建设远洋渔业强国的思考》、《印度洋 金枪鱼及其管理》、《金枪鱼渔业公海登临检查和挑战》、《竹荚鱼渔业及其管理规定星》、《北 冰洋公海渔业协定及我国参与》等相关授课，以进一步发挥学科优势，在青年大学生群体中 讲好渔业故事、传好渔业精神、普及海渔业知识、培养渔业科技人才，为学校一流学科建设 贡献智慧，为学校建设高水平特色大学贡献力量，培养能担当民族复兴大任的时代新人。 At present, China has become the largest fishing country in the world, and the output of aquatic products accounts for one third of the world's total output. The 70 years since the rise of the fishing powers have been a glorious one. From the perspective of China as a responsible fishery power, this course will explain the current situation of China's fishery to students, from high-speed growth to stable supply, from transformation and upgrading to scientific and technological support, from ecological priority to oceangoing, from open cooperation to standardized management, and describe the colorful Chinese fishery. By necklace pattern, specially invited industry makes teaching, including the construction of the thinking of fishing power, the Indian Ocean tuna and its
management,the tuna fishing on the high seas boarding check and challenge.the horse mackerel fishing and its provisions on the administration of the star.the arctic ocean fisheries agreement and our participation of relevant teaching,to furthe take advantage,We should tell fishery stories,spread fishery spirit,popularize Marine fishery knowledge,and train fishery science and technology talents among voung college students.so as to contribute wisdom to the construction of first-class disciplines of the university.contribute to the construction of a high-level niversity with characteristics,and cultivate new people of The Times who are capable of taking on the great responsibility of national rejuvenation. (二)课程目标 课程目标1：通过邀请行业专家授课，帮助学生了解中国渔业发展现状、需要解决的问 题和发展的前景，了解渔业发展最前沿的知识，了解中国是如何参与国际渔业治理规则制定， 发出中国声音，贡献中国智慧，促进全球渔业可持续发展的。 课程目标2：初步了解中西部太平洋渔业秀员会(W℃)、美洲间热带金枪鱼秀员会 (IATTC)、养护大西洋金枪鱼国际委员会(ICCAT)、印度洋金枪鱼委员会(IOTC、北太平洋 渔业委员会(NPFC)、南太平洋渔业委员会(SPRFMO)、南极海洋生物资源养护委员会(CCAMLR) 等国际渔业组织的运行决策机制，掌握远洋渔业，掌握包括金枪鱼、鱿鱼、磷虾等资源的分 布现状，了解中国在其中的权益和配额。 (三)课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 教有 全、 有社会义核心价位观、 在实际工作中自觉履行责任。 社台 责住 规范，履行责任 7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度冠 生发费环终 2 作业过程中能对入类和环境造成的损苦和胞 环境和社会可持续发展的影响。 三、教学内容、要求与学时分配 教学方式（讲 支 教学内容 预期学习成果 重点、难点 授、实验、上机、 讨论) 课程目标
2 management, the tuna fishing on the high seas boarding check and challenge, the horse mackerel fishing and its provisions on the administration of the star, the arctic ocean fisheries agreement and our participation of relevant teaching, to further take advantage, We should tell fishery stories, spread fishery spirit, popularize Marine fishery knowledge, and train fishery science and technology talents among young college students, so as to contribute wisdom to the construction of first-class disciplines of the university, contribute to the construction of a high-level university with characteristics, and cultivate new people of The Times who are capable of taking on the great responsibility of national rejuvenation. （二）课程目标 课程目标 1：通过邀请行业专家授课，帮助学生了解中国渔业发展现状、需要解决的问 题和发展的前景，了解渔业发展最前沿的知识，了解中国是如何参与国际渔业治理规则制定， 发出中国声音，贡献中国智慧，促进全球渔业可持续发展的。 课程目标 2：初步了解中西部太平洋渔业委员会（WCPFC）、美洲间热带金枪鱼委员会 (IATTC)、养护大西洋金枪鱼国际委员会（ICCAT）、印度洋金枪鱼委员会（IOTC）、北太平洋 渔业委员会（NPFC）、南太平洋渔业委员会(SPRFMO)、南极海洋生物资源养护委员会（CCAMLR） 等国际渔业组织的运行决策机制，掌握远洋渔业，掌握包括金枪鱼、鱿鱼、磷虾等资源的分 布现状，了解中国在其中的权益和配额。 （三）课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 1 6-2 能分析和评价海洋渔业相关领域生产活动 对社 会、健康、安全、法律、文化的影响，并理解 应承担 的责任。 8-3 理解海洋渔业相关领域工作对公众的安 全、健康 和福祉，以及环境保护的社会责任，能够 在实际工作中自觉履行责任。 毕业要求 6. 社会：基于 对社会学、人类学等通识 教育 知识的学习，对社会有正确的认 知，能够为人类社会的和谐与可 持续发展做出努力。 毕业要求 8. 职业规范： 具有社会主义核心价值 观、诚 实劳动意识，具有人文社会科学 素养、社会责任感，能够在实际 工作中理解并遵守职业道德和 规范，履行责任。 2 7-2 能够站在环境保护和可持续发展的角度思 考海洋 渔业发展的可持续性，评价海洋渔业相关领 域作业过 程中可能对人类和环境造成的损害和隐患 毕业要求 7. 环境和可持 续发展：基于对环境学等 综合 知识的学习，能够理解和评价海 洋渔业相关 领域的作业过程对 环境和社会可持续发展的影响。 三、教学内容、要求与学时分配 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲 授、实验、上机、 讨论） 支撑 课程目标
第一音中 重点：要求学生 闲海业发展凝述 思政融入点 对中国业发展有个 1.了解中国渔业 系统的握 以及4 通过对中国渔业 发展概况： 国在国际渔业组织中 进行发展概述， 2.了解中国在国 分析中国是如何 的参与情况。 际渔业组织中的参与 授课 象上与闲际治业治 理则制定，发 情况， 准点：学生能够 出中国声音 3.了解什么是 了解海洋命运共同 命运共同体： 体，能从生活中的 献中国智慧，促 进全球渔业可持 点一滴做起来维护国 续发屈的 家的海洋权益。 设远洋渔业强国 1.初步了解中西 的思考 部太平洋渔业委员会 思政融入 美洲间热带金枪鱼委 重点：学生能了 解和掌握中国在国际 点：通过对中西 员会、养护大西洋金枪 渔业组织中的参与情 部太平洋渔业秀 角闲际秀品会、印度洋 员会等几个国际 金枪鱼委员会的情 渔业组织的介 。拓展学生视 授课 绍，引导学生用 野，引导学生能用国际 围光看待问理 难点：从学生角 用际服光君待问 度如何做到维护中因 题，明白中国在 3.进清中国在回 际渔业组织中的 政 渔业权益，如何从 的政治关切 关切，进一步激发学 一滴做起来爱国 校. 一步激发学生的 的爱国情怀和自身本 爱因情怀和自身 领： 本领。 四、课程考核评价方式 (一)考核方式 考核方式：论文 考试课程成绩一般由期末成绩和平时成绩构成。 (二)课程成绩 平时成绩主要根据学生平时学习态度、听课、课堂讨论等情况综合评定。平时成绩占课 程考核成绩的比例40%
3 第一章 中 国渔业发展概述 思政融入点： 通过对中国渔业 进行发展概述， 分析中国是如何 参与国际渔业治 理规则制定，发 出中国声音，贡 献中国智慧，促 进全球渔业可持 续发展的 1.了解中国渔业 发展概况； 2.了解中国在国 际渔业组织中的参与 情况； 3.了解什么是海 洋命运共同体； 重点：要求学生 对中国渔业发展有个 系统的掌握，以及中 国在国际渔业组织中 的参与情况。 难点：学生能够 了解海洋命运共同 体，能从生活中的一 点一滴做起来维护国 家的海洋权益。 2 授课 1 第三章 建 设远洋渔业强国 的思考 思政融入 点：通过对中西 部太平洋渔业委 员会等几个国际 渔业组织的介 绍，引导学生用 国际眼光看待问 题，明白中国在 国际渔业组织中 的政治关切，进 一步激发学生的 爱国情怀和自身 本领。 1.初步了解中西 部太平洋渔业委员会、 美洲间热带金枪鱼委 员会、养护大西洋金枪 鱼国际委员会、印度洋 金枪鱼委员会的情况 2. 拓 展 学 生 视 野，引导学生能用国际 眼光看待问题 3.讲清中国在国 际渔业组织中的政治 关切，进一步激发学生 的爱国情怀和自身本 领； 重点：学生能了 解和掌握中国在国际 渔业组织中的参与情 况 难点：从学生角 度如何做到维护中国 渔业权益，如何从一 点一滴做起来爱国荣 校。 2 授课 2 四、课程考核评价方式 （一）考核方式 考核方式：论文。 考试课程成绩一般由期末成绩和平时成绩构成。 （二）课程成绩 平时成绩主要根据学生平时学习态度、听课、课堂讨论等情况综合评定。平时成绩占课 程考核成绩的比例 40%
1.考核环节及说明 成绩 考核说明 构成 平时 (1)平时成绩满分为100分，占总成绩的40% (2)针对平时成绩对应的误程目标，由课堂表现等部分构成，各部分占比及评分标准 由教师根据实际情况决定。 期末 (1)考试方式及占比：采用论文形式，考试成绩100分，占课程考核成绩的60%。 考试 (2)评定依据：考试成绩的评定根据评分标准进行 (3)考试题型：论文 (4)考试内容：针对期末考试对应的课程目标。 2.考核与评价方式 成锁比例（平时成绩40+期末成绩60%） 平时成绩(40%) 课程目标 合计 课堂表现 期末成绩(60%) 1 20% 30% 50% 2 20% 30% 50% 合计（成绩构 40% 60% 100% 五、教学方法 (1)以问题为导向的讨论法。以大国渔业相关的问题引发学生思考和讨论，引导新时 代的学生去学会维护渔业权益。 (2)课堂小结及时反馈的方法。每次上课，都会要去学生结束后交课堂反馈，通讨学 生心得和反馈，及时调整讲课内容。将专业讲课与德育内容想结合，特别是时下学生感兴趣 的话题和特点，引导学生去思考和讨论，在讨论中帮助学生树立正确的世界观、人生观和价 值观。 六、参考材料 1.《渔业导论》，陈新军，周应祺主编，北京：科学出版社，2018年 2.《海洋战略研究》，陈明义著，北京：海洋出版社，2014年。 3.《论中国海权》，张文木著，海弹出版社，2010年。 4.《海权对历史的影响》，马汉著，海洋出版社，2006年。 4
4 1.考核环节及说明 成绩 构成 考核说明 平时 成绩 （1）平时成绩满分为 100 分，占总成绩的 40% （2）针对平时成绩对应的课程目标，由课堂表现等部分构成，各部分占比及评分标准 由教师根据实际情况决定。 期末 考试 （1）考试方式及占比：采用论文形式，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 60%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据评分标准进行。 （3）考试题型：论文 （4）考试内容：针对期末考试对应的课程目标。 2.考核与评价方式 课程目标 成绩比例（平时成绩40%+期末成绩60%） 合计 平时成绩（40%） 课堂表现 期末成绩（60%） (40%) 1 20% 30% 50% 2 20% 30% 50% 合计(成绩构 成） 40% 60% 100% 五、教学方法 （1）以问题为导向的讨论法。以大国渔业相关的问题引发学生思考和讨论，引导新时 代的学生去学会维护渔业权益。 （2）课堂小结及时反馈的方法。每次上课，都会要去学生结束后交课堂反馈，通过学 生心得和反馈，及时调整讲课内容。将专业讲课与德育内容想结合，特别是时下学生感兴趣 的话题和特点，引导学生去思考和讨论，在讨论中帮助学生树立正确的世界观、人生观和价 值观。 六、参考材料 1.《渔业导论》，陈新军，周应祺主编，北京：科学出版社，2018 年 2. 《海洋战略研究》，陈明义著，北京：海洋出版社，2014 年。 3. 《论中国海权》，张文木著，海洋出版社，2010 年。 4. 《海权对历史的影响》，马汉著，海洋出版社，2006 年
主撰人：朱江峰 审核人：李纲、初文华 英文校对：初文华 教学副院长：胡松 日期：2022年9月5日 5
5 主撰人：朱江峰 审核人：李纲、初文华 英文校对：初文华 教学副院长：胡松 日 期：2022 年 9 月 5 日