镇湖中学205-2006学年第一学期月考(一) 、基础知识和积累(共25分) 1.根据拼音写出汉字或给汉字注音。(4分) 迸()跳吝啬()xi tian 2.找出下列词语中的错别字并改正。(4分) 翩翩飞舞玲珑剔透迥然相异万籁具寂澜翻絮涌粼粼涟漪小心 冀冀 分道扬镳千峰竟秀悬崖峭壁梦魂萦绕弛名中外生意盎然仗势 欺人 错字 改正 3.按要求默写。(10分) (1)晏殊《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合,生出值得玩味的情趣 来的诗句是: (2)《陈涉世家》中, !这句话以巧妙的比喻,充分表 现了陈涉非凡的个性和远大的抱负。 (3)“土地平旷,屋舍俨然, ”陶渊明的 (4)“悍吏之来吾乡, 柳宗 元《捕蛇者说》 (5)“或异二者之为,何哉? 的《岳阳楼记》 (6)“若夫日出而林霏开, ”。欧阳修的《醉 翁亭记》 (7)“那雄浑如铜管齐鸣者,定是」 谢大光的 《鼎湖山听泉》
镇湖中学 2005-2006 学年第一学期月考（一） 一、基础知识和积累 （共 25 分） 1． 根据拼音写出汉字或给汉字注音。（4 分） 迸．（ ）跳 吝啬．（ ） xī______戏 tían______静 2．找出下列词语中的错别字并改正。（4 分） 翩翩飞舞 玲珑剔透 迥然相异 万籁具寂 澜翻絮涌 粼粼涟漪 小心 冀冀 分道扬镳 千峰竟秀 悬崖峭壁 梦魂萦绕 弛名中外 生意盎然 仗势 欺人 错字 改正 3．按要求默写。（10 分） （1）晏殊《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，生出值得玩味的情趣 来的诗句是： _________________，________________。 （2）《陈涉世家》中，______，____________！这句话以巧妙的比喻，充分表 现了陈涉非凡的个性和远大的抱负。 （3）“土地平旷，屋舍俨然，___________________________。”陶渊明的 《___________》 （4）“悍吏之来吾乡, ____________________，___________________”。柳宗 元《捕蛇者说》 （5）“或异二者之为，何哉？______________，______________”。_________ 的《岳阳楼记》 （6）“若夫日出而林霏开，_____________________________”。欧阳修的《醉 翁亭记》 （7）“那雄浑如铜管齐鸣者，定是____________，____________。” 谢大光的 《鼎湖山听泉》
(8)中国古代关于清明、七夕、中秋、重阳节的诗词很多,请你选择其中一个 节日,写出相关诗词的连续两 句 4.某校初三学生在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法, 为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词你该怎么说?(2 分) 正方:我方认为,猪八戒能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中 他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。他知错能改,乐于助人,是 一个忠勇善良、淳朴憨厚的人 反方 5.阅读下面两则材料,回答问题。(2分) 如果说外语是人生的工具,那么,母语毫无疑问是掌握工具的手。可是,当 中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时,却尴尬地发现,自己的 母语水平正在明显下降。 据调查发现,中学生母语水平不容乐观,他们连深奥一点的现代文也理解不 了,普遍存在词汇贫乏,言不达意的情况。 (1)两则材料反映了一个什么现象?请用一句话概括。 (2)简要谈谈你对这一现象的看法。 6.右图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一则公益广告,画面上是两棵 树,标题是《热带雨林》。请仔细观察,合理想像,为这则公益广告拟一条简明 的广告词。希望你的广告词富有创意。(3分)
（8）中国古代关于清明、七夕、中秋、重阳节的诗词很多，请你选择其中一个 节日，写出相关诗词的连续两 句： ， 。 4．某校初三学生在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法， 为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词你该怎么说？（2 分） 正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中， 他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是 一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 反方： 5．阅读下面两则材料，回答问题。（2 分） 如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当 中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的 母语水平正在明显下降。 据调查发现，中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不 了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。 ⑴两则材料反映了一个什么现象？请用一句话概括。 ⑵简要谈谈你对这一现象的看法。 6．右图是在第 45 届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一则公益广告，画面上是两棵 树，标题是《热带雨林》。请仔细观察，合理想像，为这则公益广告拟一条简明 的广告词。希望你的广告词富有创意。（3 分） ________________________________
二、阅读与欣赏。(40分) (一)阅读并答题(5分) 相见欢 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁淸清秋。 剪不断,理还乱,是窝愁。别是一般滋味在心头。 7.《相见欢》是这首词的 ,作者是 。(2分) 8.对下列诗歌的理解不正确的一项是(3分)() A.《相见欢》咏的却是离别愁,所表现的应当是他离乡去国、幽囚汴京的的愁 苦滋味。 B.本来,作者深谙“独自莫凭栏”之理,因为栏外景色往往会触动心中愁思, 而今他却甘冒其“险”,又可见他对故国(或故人)怀念之甚、眷恋之甚。 C.“剪不断”三句,以麻丝谐音思念的“思”,以丝缕喻离愁,将抽象的情感 加以具象化了。 D.“别是一般滋味在心头”,作者化愁思为别的滋味,反映了他旷达豪迈、清 幽脱俗的情怀 (二)阅读《与朱元思书》,完成9-12题。(共12分) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇 山异水,天下独绝。 水皆缥碧,干丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸 高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,干百成峰。泉水激石,泠泠 作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则干转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰 息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 9.下列句中加点的词在文中的意思相同的是哪两组?(4分) A「从流飘荡 B急湍甚箭
________________________________ ________________________________ 二、阅读与欣赏。（40 分） （一）阅读并答题（5 分） 相 见 欢 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 7. 《相见欢》是这首词的__________，作者是_____________。（2 分） 8．对下列诗歌的理解不正确 ．．．的一项是（3 分）（ ） A．《相见欢》咏的却是离别愁，所表现的应当是他离乡去国、幽囚汴京的的愁 苦滋味。 B．本来，作者深谙“独自莫凭栏”之理，因为栏外景色往往会触动心中愁思， 而今他却甘冒其“险”，又可见他对故国（或故人）怀念之甚、眷恋之甚。 C．“剪不断”三句，以麻丝谐音思念的“思”，以丝缕喻离愁，将抽象的情感 加以具象化了。 D．“别是一般滋味在心头”，作者化愁思为别的滋味，反映了他旷达豪迈、清 幽脱俗的情怀。 （二）阅读《与朱元思书》，完成 9—12 题。（共 12 分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇 山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸 高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠 作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰 息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 9．下列句中加点的词在文中的意思相同的是哪两组？ （4 分） A 从．流飘荡 B 急湍甚．箭
太守归而宾客从也《醉翁亭记》 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎《捕 蛇者说》 C』貌若甚戚者《捕蛇者说》 D一百许里 猛浪若奔 碧万顷《岳阳楼记》 E∫争高直指 皆指目陈胜《陈涉世家》 答:()和 10.用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。(2分) 11.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。(2分) 12.把下列表达的感情与文章最接近的诗句的序号写在括号里。()和( (4分) (A)采菊东篱下,悠然见南山 (B)人生自古谁无死,留取丹心照 汗青。 (C)感时花溅泪,恨别鸟惊心。 (D)谁道人生无再少?门前流水尚 能西。 (E)明月松间照,清泉石上流。 (F)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦 鹉洲 (三)阅读《鼎湖山听泉》节选,完成13-11题。(共12分) 借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜听泉,别有一番滋味①。泉声浸着月 光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分岀许多层次:那柔曼如 提琴者,是草丛中淌过的小溪②;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚 重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者,定是…… (因第一部分默写句子,隐去)。至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重
太守归而宾客从．也 《醉翁亭记》 孰知赋敛之毒有甚．是蛇者乎《捕 蛇者说》 C 貌若．甚戚者 《捕蛇者说》 D 一．百许里 猛浪若．奔 一．碧万顷 《岳阳楼记》 E 争高直指． 皆指．目陈胜 《陈涉世家》 答： （ ）和 （ ） 10．用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。（2 分） 11．结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。（2 分） _____________________________________________________________________ __________ 12．把下列表达的感情与文章最接近的诗句的序号写在括号里。（ ）和（ ） （4 分） （A）采菊东篱下，悠然见南山。 （B）人生自古谁无死，留取丹心照 汗青。 （C）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （D）谁道人生无再少？门前流水尚 能西。 （E）明月松间照，清泉石上流。 （F）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦 鹉洲。 （三）阅读《鼎湖山听泉》节选，完成 13—11 题。（共 12 分） ……借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味①。泉声浸着月 光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如 提琴者，是草丛中淌过的小溪②；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚 重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是………… （因第一部分默写句子，隐去）。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重
缓急,远近高低,各自发出互不相同的音响。这万般泉声,被一支看不见的指挥 棒编织到起,汇成一曲奇妙的交响乐,在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁 月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由 弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋。我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水 中,随泉而流,游遍鼎湖。又好象泉水汨汨滤过心田,冲走污垢,留下深情,任 我品味,引我遐想。啊,我完全陶醉在泉水的唱歌之中。说什么“山不在高,有 仙则名”,我却道,“山不在名,有泉则灵”。蕴育生机,滋润万木,泉水就是 鼎湖山的灵魂。 这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦?是醒? 梦也罢,醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。 13.划线句①中,作者听泉并感悟到了“一番滋味”,请说说此处“滋味”的涵 义 (2分) 14.“这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到-起,汇成一曲奇妙的交响乐 这“看不见的指挥棒”是 。(2分) 15.为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂”?(2分) 答 16.结合语境理解,文中写泉声的层次,为什么选择这几种乐器来作比喻?(2 分)
缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥 棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁 月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由 弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水 中，随泉而流，游遍鼎湖。又好象泉水汨汨滤过心田，冲走污垢，留下深情，任 我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的唱歌之中。说什么“山不在高，有 仙则名”，我却道，“山不在名，有泉则灵”。蕴育生机，滋润万木，泉水就是 鼎湖山的灵魂。 这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦？是醒？ 梦也罢，醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。 13．划线句①中，作者听泉并感悟到了“一番滋味”，请说说此处“滋味”的涵 义：_______ _____________________________________________________________________ _________ _________________。（2 分） 14．“这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐”， 这“看不见的指挥棒”是 __________________________________________________________。（2 分） 15．为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂”？（2 分） 答： _____________________________________________________________________ ___。 16．结合语境理解，文中写泉声的层次，为什么选择这几种乐器来作比喻？（2 分）