2010年中考一轮复习语文九年级下册第四单元 (人教新课标) 、字词扫描 1.会读会写 第十三课《威尼斯商人》 恻隐(ce) 癖性(p) 豁免(huo) 告禀 诉讼(sng) 庖代(poo) 契约(q1) 遍稽(j) 袒护(tan) 越俎(z) 刽子手(gui) 代庖(po) 第十四课《变脸》 糍粑(ciba) 鹭鸶(si) 阴霾(mai) 盘缠 打鼾(han)(同音误写:憨、酣) 睡眼惺忪( xIng song) 第十五课《枣儿》 蓦然(m0)囫囵吞枣( hu lun) 第十六课《音乐之声》 峥嵘( zheng rong) 鳞次栉比(zhi) 嬤嬤(mo) 伫立(zhu) 涟漪( lian yi) 山麓(l) 弥撒(misa) 远眺(tiao) 2.会译会用 第十三课《威尼斯商人》(节选) 1.绅士:旧时地方上有势力、有功名的人 2.怜悯:对遭遇不幸的人表示同情 3.殿下:对太子或亲王的尊称 4.怨毒:仇恨。怨:怨恨;毒:痛恨
2010 年中考一轮复习语文九年级下册第四单元 （人教新课标） 一、字词扫描 1．会读会写 第十三课《威尼斯商人》 恻．隐（cè） 豁．免（huò） 告禀 庖．代（páo） 遍稽．（jī） 越俎．（zǔ） 代庖．（páo） 癖．性（pǐ） 簌．（sù） 诉讼．（sòng） 契．约（qì） 袒．护（tǎn） 刽．子手（guì） 中流砥．柱（dǐ） 第十四课《变脸》 糍粑．．（cí bā） 阴霾．（mái） 打鼾．（hān）（同音误写：憨、酣） 鹭鸶．（sī ） 盘缠 睡眼惺忪．．（xīng sōng） 第十五课《枣儿》 蓦．然（mò） 囫囵．．吞枣（hú lún） 第十六课《音乐之声》 峥嵘．．（zhēng róng ） 嬷嬷．．（mó） 涟．漪（lián yī） 弥．撒．（mísa） 鳞次栉．比（zhì） 伫．立（zhù） 山麓．（lù） 远眺．（tiào） 2．会译会用 第十三课《威尼斯商人》（节选） 1．绅士：旧时地方上有势力、有功名的人 2．怜悯：对遭遇不幸的人表示同情 3．殿下：对太子或亲王的尊称 4．怨毒：仇恨。怨：怨恨；毒：痛恨
5固执:坚持己见,不肯改变 6残暴:残忍凶恶 7仁慈:仁爱慈善 8恻隐:对受苦难的人表示同情 9出人意料:事情出乎人们的意料之中 10心如铁石:心像铁石一样坚硬。比喻心肠硬或意志十分坚定 ll.万恶不赦:形容罪大恶极,不可宽恕 12.遍稽群籍:指翻阅查找很多书籍。 第十四课《变脸》 阴霾:空气中因悬浮着大量烟尘而显得浑浊。 糍粑:用糯米捣碎后做成的一种食品,黏而软。 打牙祭:偶尔吃一顿丰盛的饭。 睡眼惺忪:形容睡觉的人刚睡醒,还没有完全清醒。 蹑手蹑脚:形容走起路时脚步放得很轻。 第十五课《枣儿》 垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 兴冲冲:指遇到开心的事情兴致非常的高涨,兴是指兴致,冲是指提起来了、提高了 冲之所以用了重缀的方式是加重语气,表示非常高兴,非常的有兴致 蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。 喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。 第十六课《音乐之声》 鳞次栉比:栉:梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多形容房屋或船只 等排列得很密很整齐。中性。像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨一个地排列着,多用来形容房 屋等密集 顶礼膜拜:顶礼:佛教拜佛时的最敬礼,人跪下,两手伏地,以头顶着受礼人的脚:膜 拜:佛教徒的另一种敬礼,人跪下,两手加额,跪下叩头。这里形容十分虔诚地行礼。贬义 通宵达旦:从天黑到天亮,整夜。 老成持重:经历多,做事谨慎稳重 固执己见:坚持己见,不肯改变。 峥嵘:高峻,突出
5.固执：坚持己见，不肯改变 6.残暴：残忍凶恶 7.仁慈：仁爱慈善 8.恻隐：对受苦难的人表示同情 9.出人意料：事情出乎人们的意料之中 10.心如铁石：心像铁石一样坚硬。比喻心肠硬或意志十分坚定 11.万恶不赦：形容罪大恶极，不可宽恕 12．遍稽群籍：指翻阅查找很多书籍。 第十四课《变脸》 阴霾：空气中因悬浮着大量烟尘而显得浑浊。 糍粑：用糯米捣碎后做成的一种食品，黏而软。 打牙祭：偶尔吃一顿丰盛的饭。 睡眼惺忪：形容睡觉的人刚睡醒，还没有完全清醒。 蹑手蹑脚：形容走起路时脚步放得很轻。 第十五课《枣儿》 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 兴冲冲：指遇到开心的事情兴致非常的高涨，兴是指兴致，冲是指提起来了、提高了， 冲之所以用了重缀的方式是加重语气，表示非常高兴，非常的有兴致。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。 第十六课《音乐之声》 鳞次栉比：栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多形容房屋或船只 等排列得很密很整齐。中性。像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房 屋等密集。 顶礼膜拜：顶礼：佛教拜佛时的最敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜 拜：佛教徒的另一种敬礼，人跪下，两手加额，跪下叩头。这里形容十分虔诚地行礼。贬义 通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。 老成持重：经历多，做事谨慎稳重。 固执己见：坚持己见，不肯改变。 峥嵘：高峻，突出
涟漪:细小的波纹 伫立:长时间站立 、文句采擷 课内积累 1.慈悲不是出于勉强,它像甘霖一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也 同样给幸福于施与的人:它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵:御 杖不过象征着俗世的威权,使人民对于君主的尊严凛然生畏;慈悲的力量却高出于权力之上, 它深藏在帝王的内心,是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道,人间的权力 就和上帝的神力没有差别。 2.没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不 得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开! 3.我比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖,煮饭帮你劈干柴· 4.出远门的人有时候不认识回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚会回来的。 5.巍峨峥嵘的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。高山的山崩上尚未 化尽的残雪魔魔点点,山风阵阵呼啸 6.群山洋溢着音乐之声,群山唱着古老的歌儿,群山把音乐之声充满我心房 课外采擷 岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子:/揭示 了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗,随风满地石乱走 2.“回首千年前的国土西部,有古人曾经留下其‘石大如斗’、‘戍客望边’、‘大漠穷 秋’、‘平沙莽莽’的诗言词句。”这里的“石大如斗”出自本诗的“一川碎石大如斗,随风 满地石乱走”;“平沙莽莽”出自本诗的“君不见!走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天”。 3.《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句 是“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬” 4.《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“吊影分为千里雁,辞根 散作九秋篷。” 5.《望月有感》借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。” 6.中推陈出新、运用移情手法,化无情为有情,使原本不预人事的山水也介入送别的 场面,为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横,山是眉峰聚” 7.既是喻指友人故乡的秀丽山水,又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉
涟漪：细小的波纹。 伫立：长时间站立。 二、文句采撷 课内积累 1．慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也 同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御 杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上， 它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力 就和上帝的神力没有差别。 2．没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不 得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开! 3．我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴…… 4．出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。 5．巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。高山的山崩上尚未 化尽的残雪魔魔点点，山风阵阵呼啸。 6．群山洋溢着音乐之声，群山唱着古老的歌儿，群山把音乐之声充满我心房。 课外采撷 1．岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：/揭示 了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗，随风满地石乱走”。 2．“回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其‘石大如斗’、 ‘戍客望边’、‘大漠穷 秋’、‘平沙莽莽’的诗言词句。”这里的“石大如斗”出自本诗的“一川碎石大如斗，随风 满地石乱走”；“平沙莽莽”出自本诗的“君不见！走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天”。 3．《望月有 感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句 是“吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬”。 4．《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“吊影分为千里雁，辞根 散作九秋篷。” 5．《望月有感》借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。” 6．中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的 场面，为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横，山是眉峰聚” 7．既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉
凝愁的情态。妙语双关之句,“眉眼盈盈处” 8.《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是“三年羁旅客,今日又南冠 9.表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情,爱国之情的诗句是无限山河泪,谁言天地宽 10.写诗人矛盾心情的诗句是已知泉路近,欲别故乡难;表达对故乡无限依恋的两句是 已知泉路近,欲别故乡难”。 ll表达诗人至死不渝的战斗精神,坚决抗清的豪情壮志的诗句:毅魄归来日,灵旗空 际看。 文学资讯 第十三课《威尼斯商人》 《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期伟大戏剧家莎士比亚的早期重要剧作,也是戏剧史 上的经典作品。课文节选的一场戏,描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件 经过。这场戏所描写的尖锐激烈的矛盾冲突和所塑造的鲜明对立的人物形象,具有深厚的人 文主义内涵:剧中有夸张、对比、悬念、突转等戏剧技巧的圆熟运用,有仁慈与残忍、友谊 和仇恨、复仇和报应之间的尖锐对立以及情节发展的波澜起伏,紧张曲折,出人意料,充满 着极强的张力:其诗剧的语言,既个性化而又生动形象,丰富多彩,精练优美,富有诗意 我们可以从这一堪称艺术典范的剧作中,领略莎士比亚这位戏剧大师高度的戏剧才能。莎士 比亚四大悲剧《哈姆莱特》《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》。四大喜剧《威尼斯商人》《第十 二夜》《无事生非》《皆大欢喜》。 第十四课《变脸》 作者魏明伦,选自《魏明伦剧作精品集》。《变脸》全剧共六场,本文节选自第二场。川 剧。戏剧,是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术 综合成为一种独立的艺术样式。戏剧,可以按不同的标准分类。按照表现形式,可以分话剧、 诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质,可分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题 材涉及的方面,可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模, 可以分为多幕剧和独幕剧 第十五课《枣儿》 作者:孙鸿,选自《剧本》1999年第一期 第十六课《音乐之声》 作者勒曼,美国剧作家。选自《外国电影丛刊》。课文节选的是剧本开头部分。电影 文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本,是电影艺术的重要组成部分,也称电影文学。跟
凝愁的情态。 妙语双关之句， “眉眼盈盈处”。 8．《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是“三年羁旅客，今日又南冠。” 9．表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是无限山河泪，谁言天地宽； 10．写诗人矛盾心情的诗句是已知泉路近，欲别故乡难；表达对故乡无限依恋的两句是 “已知泉路近，欲别故乡难”。 11.表达诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句：毅魄归来日，灵旗空 际看。 三、文学资讯 第十三课《威尼斯商人》 《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期伟大戏剧家莎士比亚的早期重要剧作，也是戏剧史 上的经典作品。课文节选的一场戏，描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的 经过。这场戏所描写的尖锐激烈的矛盾冲突和所塑造的鲜明对立的人物形象，具有深厚的人 文主义内涵；剧中有夸张、对比、悬念、突转等戏剧技巧的圆熟运用，有仁慈与残忍、友谊 和仇恨、复仇和报应之间的尖锐对立以及情节发展的波澜起伏，紧张曲折，出人意料，充满 着极强的张力；其诗剧的 语言，既个性化而又生动形象，丰富多彩，精练优美，富有诗意。 我们可以从这一堪称艺术典范的剧作中，领略莎士比亚这位戏剧大师高度的戏剧才能。莎士 比亚四大悲剧《哈姆莱特》《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》。四大喜剧《威尼斯商人》《第十 二夜》《无事生非》《皆大欢喜》。 第十四课《变脸》 作者魏明伦，选自《魏明伦剧作精品集》。《变脸》全剧共六场，本文节选自第二场。川 剧。戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术 综合成为一种独立的艺术样式。戏剧，可以按不同的标准分类。按照表现形式，可以分话剧、 诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质，可分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题 材涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模， 可以分为多幕剧和独幕剧。 第十五课《枣儿》 作者：孙鸿，选自《剧本》1999 年第一期 第十六课《音乐之声》 作者勒曼，美国剧作家。选自《外国电影丛刊》。课文节选的是剧本开头部分。电影 文学剧本是专供拍摄影 片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。跟
小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节,其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于 小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多,侧重于听觉表现:"电影语言"则是连续不断的银幕画面 侧重于视觉表现,不以人物对话为主 四、基础演练 第十三课《威尼斯商人》 1、《威尼斯商人》(国别)大戏剧家 (姓名)的一部具有极大社会讽刺 性的_剧(填“悲”或“喜”)。该戏剧家著名的悲剧有《》《》。 2、画出下列句中的错别字,把正确的字写在后面括号中 (1)到了最后关头,就会显出你的仁慈侧隐来,比你现在这种表面上的残酷更加出人 意料。( (2)要是这样他还不满足,那么我愿意签署契约,还他十倍的数目,拿我的手、我的 头、我的心做抵押。( (3)他已经当庭拒绝过了;我们现在只能给他公道,让他履行原约。( 3、指出下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果? (1)你这样没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢? (2)不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房 子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。 参考答案 1、英国莎士比亚喜《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克 2、(1)侧一恻(2)著一署(3)决一绝 3、(1)这是公爵说的话。运用反问的修辞。想引起夏洛克对“慈悲”的思考,从而引 导他放弃“一磅肉”的要求 (2)这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。形象地说明钱对他的重要性,活画出要钱不 要命的守财奴的典型性格 第十四课《变脸》 1、根据拼音写汉字,或给加点字注音 打鼾()阴霾()y1()然自得睡眼惺song() 2、解释“阴霾”,并造句。 解释:
小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于 小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；"电影语言"则是连续不断的银幕画面， 侧重于视觉表现，不以人物对话为主。 四、基础演练 第十三课《威尼斯商人》 1、《威尼斯商人》 （国别）大戏剧家 （姓名）的一部具有极大社会讽刺 性的 剧（填“悲”或“喜”）。该戏剧家著名的悲剧有《 》《 》。 2、画出下列句中的错别字，把正确的字写在后面括号中。 （1）到了最后关头，就会显出你的仁慈侧隐来，比你现在这种表面上的残酷更加出人 意料。（ ）。 （2）要是这样他还不满足，那么我愿意签署契约，还他十倍的数目，拿我的手、我的 头、我的心做抵押。（ ） （3）他已经当庭拒绝过了；我们现在只能给他公道，让他履行原约。（ ） 3、指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么效果？ （1）你这样没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？ （2）不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房 子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。 参考答案 1、英国 莎士比亚 喜 《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克 白》 2、（1）侧一恻（2）著一署（3）决一绝 3、（1）这是公爵说的话。运用反问的修辞。想引起夏洛克对“慈悲”的思考，从而引 导他放弃“一磅肉”的要求。 （2）这是夏洛克说的话 运用比喻的修辞。形象地说明钱对他的重要性，活画出要钱不 要命的守财奴的典型性格。 第十四课《变脸》 1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。 打鼾．（ ） 阴霾．（ ） yí（ ）然自得 睡眼惺 sōng（ ） 2、解释“阴霾”，并造句。 解释：