（7）干扰3.教学重点与难点教学重点：(1)景观及景观生态学的学科定义；(2)尺度的概念及尺度研究的目的。教学难点：（1）欧洲、北美景观生态学派与我国景观生态学特点；（2）异质性和同质/均质性的相对关系；（3）景观连接度与景观结构（4）干扰的性质。第二章景观生态学的理论框架（4学时）1.教学目的与要求(1)掌握景观生态学核心理论框架，理解相关理论的应用领域；(2)理解并掌握景观生态学基本原理的核心概念与内涵。2.主要内容第一节景观生态学的相关理论2学时(1)等级理论(2)空间种群理论(3)渗透理论(4)源-汇系统理论第二节2学时景观生态学的基础原理(1)景观系统的整体性与异质性原理(2)格局过程关系原理(3)尺度分析原理(4)景观结构镶嵌性原理(5)景观生态流与空间再分配原理(6)景观演化的人类主导性原理
（7） 干扰 3. 教学重点与难点 教学重点： （1） 景观及景观生态学的学科定义； （2） 尺度的概念及尺度研究的目的。 教学难点： （1）欧洲、北美景观生态学派与我国景观生态学特点； （2）异质性和同质/均质性的相对关系； （3）景观连接度与景观结构； （4）干扰的性质。 第二章 景观生态学的理论框架（4 学时） 1．教学目的与要求 （1） 掌握景观生态学核心理论框架，理解相关理论的应用领域； （2） 理解并掌握景观生态学基本原理的核心概念与内涵。 2．主要内容 第一节 景观生态学的相关理论 2 学时 （1） 等级理论 （2） 空间种群理论 （3） 渗透理论 （4） 源-汇系统理论 第二节 景观生态学的基础原理 2 学时 （1） 景观系统的整体性与异质性原理 （2） 格局过程关系原理 （3） 尺度分析原理 （4） 景观结构镶嵌性原理 （5） 景观生态流与空间再分配原理 （6） 景观演化的人类主导性原理
3.教学重点与难点教学重点：(1)景观生态学核心理论的概念及理论框架；(2)景观生态学基本原理所涉及的核心概念与内涵。教学难点：(1)相关理论的生态学意义及应用领域；(2)格局与过程的关系；(3)尺度分析的意义。第三章景景观空间结构与景观异质性（6学时）1.教学目的与要求(1)掌握景观空间单元的概念及划分依据：(2)掌握景观粒度与对比度的概念；(3)掌握景观边界与生态交错带的定义、结构特征，理解其生态功能，了解常见的类型、及度量指标；(4)了解景观异质性的测度方法；(5)理解景观网络与异质性的生态意义。2.主要内容第一节2学时景观空间单元斑块(1)(2)廊道基质(3)第二节1学时景观粒度与对比度(1)景观粒度(2)景观对比度第三节景观边界与生态交错带1学时(1)定义(2)类型
3.教学重点与难点 教学重点： （1） 景观生态学核心理论的概念及理论框架； （2） 景观生态学基本原理所涉及的核心概念与内涵。 教学难点： （1） 相关理论的生态学意义及应用领域； （2） 格局与过程的关系； （3） 尺度分析的意义。 第三章 景观空间结构与景观异质性（6 学时） 1．教学目的与要求 （1） 掌握景观空间单元的概念及划分依据； （2） 掌握景观粒度与对比度的概念； （3） 掌握景观边界与生态交错带的定义、结构特征，理解其生态功能，了解常见的类型、 及度量指标； （4） 了解景观异质性的测度方法； （5） 理解景观网络与异质性的生态意义。 2．主要内容 第一节 景观空间单元 2 学时 （1） 斑块 （2） 廊道 （3） 基质 第二节 景观粒度与对比度 1 学时 （1） 景观粒度 （2） 景观对比度 第三节 景观边界与生态交错带 1 学时 （1） 定义 （2） 类型