例3 下列句子中没有错别字的一项是 A.一位代表激动地说,党的干部要敢于碰硬,要有为民造 福的远大抱负,不能只想自己加官进爵。 B.某医院以周末为由拒为孕妇实施剖腹产置男婴死亡,法 院一审判决医院赔偿人民币7万余元。婴儿天折,是无论用多少 金钱都不能弥补的,医院应当引以为戒。 斯巴达人是以要言不繁见称的。公元前四世纪的时候, 称霸希腊的马其顿国王致函斯巴达说:“贵邦宜及早来附。设若 朕挥军入境,将掠汝农田,戮汝丁壮,毁汝城池也。”斯巴达人 的回信只有两个字:“设若!” D.五色纸门笺用色彩浓重的紫色纸刻制,五张图案相同, 均为传统纹样,寓有阖家欢乐、福寿双全、子孙繁衍的意思。 【解析】A项“进”应为“晋”。B项“置”应为“致”。 C项“繁”应为“烦”。 【答案】D
下列句子中没有错别字的一项是 A．一位代表激动地说，党的干部要敢于碰硬，要有为民造 福的远大抱负，不能只想自己加官进爵。 B．某医院以周末为由拒为孕妇实施剖腹产置男婴死亡，法 院一审判决医院赔偿人民币7万余元。婴儿夭折，是无论用多少 金钱都不能弥补的，医院应当引以为戒。 C．斯巴达人是以要言不繁见称的。公元前四世纪的时候， 称霸希腊的马其顿国王致函斯巴达说：“贵邦宜及早来附。设若 朕挥军入境，将掠汝农田，戮汝丁壮，毁汝城池也。”斯巴达人 的回信只有两个字：“设若！” D．五色纸门笺用色彩浓重的紫色纸刻制，五张图案相同， 均为传统纹样，寓有阖家欢乐、福寿双全、子孙繁衍的意思。 【解析】 A项“进”应为“晋” 。B项“置”应为“致” 。 C项“繁”应为“烦” 。 【答案】 D
典型考题2010年高考湖南卷 2.下列各句中,有错别字的一句是(D) A.湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚,位居中部 而不能甘居中游,这是毋庸置疑的。 B.大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精 彩表演,强烈地震撼了观众。 C.素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉 的景德镇瓷器,备受消费者青睐。 D.候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量,一路搏击风雨, 书写了万里迁徙的生命奇迹
2．下列各句中，有错别字的一句是( ) A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部 而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。 B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精 彩表演，强烈地震撼了观众。 C．素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉 的景德镇瓷器，备受消费者青睐。 D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨， 书写了万里迁徙的生命奇迹。 典型考题 2010年高考湖南卷 D
D.候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量,一路搏击 风雨,书写了万里迁徙的生命奇迹。 都有几个易混淆的字词,如 A项中的“束缚”“毋庸置疑”, B项中的“恢弘”“震撼”, C项中的“磬”“青睐” 解答本题需要考生平时正确的读写的积累,否 则很容易错选。 例如“蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕” ,前者是“包含事物或道理”,是“物质”这一方 面的含义;后者是“怀着孩子”,是“生命延续” 这一方面的意义,所以很明显就能发现这个“孕
【解析】 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字， 能力层级为A。对错别字的考查放到句子中，增加了 难度。 具体为D项“孕藏”应为“蕴藏”。选项每句话 都有几个易混淆的字词，如 A项中的“束缚”“毋庸置疑”， B项中的“恢弘”“震撼”， C项中的“磬”“青睐”， 解答本题需要考生平时正确的读写的积累，否 则很容易错选。 例如“蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕” ，前者是“包含事物或道理”，是“物质”这一方 面的含义；后者是“怀着孩子”，是“生命延续” 这一方面的意义，所以很明显就能发现这个“孕” 字错了。 D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击 风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹
专题聚焦·精讲 把握高考热点突破疑难瓶颈 解题步骤 高考对汉字字形的考查,主要从形同形 近致误切入的,对于错別字的辨析却更多地 要借助语意、结构和逻辑推理以至综合各种 方法才能准确完成,其具体操作流程如下:
高考对汉字字形的考查，主要从形同形 近致误切入的，对于错别字的辨析却更多地 要借助语意、结构和逻辑推理以至综合各种 方法才能准确完成，其具体操作流程如下：
1.考查要求一清二楚 定要看清题干要求,字形题的命题有两种 样式:一是“有错别字的一组”,二是“没 有错别字的一组”,一般都是结合在词语或 者句子(语境)中进行考查。前者注意找那“ 个”错别字,后者注意找“多个”错别字。 2.细微差别明明白白 辨识因形体相近而误写成的错别字,必须在 弄清含义的基础上,仔细比较,反复辨认形 体上的细微差别,才能准确掌握它们的不同 写法和用法,如“己,已、巳”,“敝、弊、 蔽、敞”,“圯、圮”等
1．考查要求一清二楚 一定要看清题干要求，字形题的命题有两种 样式：一是“有错别字的一组” ，二是“没 有错别字的一组” ，一般都是结合在词语或 者句子(语境)中进行考查。前者注意找那“一 个”错别字，后者注意找“多个”错别字。 2．细微差别明明白白 辨识因形体相近而误写成的错别字，必须在 弄清含义的基础上，仔细比较，反复辨认形 体上的细微差别，才能准确掌握它们的不同 写法和用法，如“己，已、巳” ， “敝、弊、 蔽、敞” ， “圯、圮”等