2、解释下面的字或词语 摞:重叠地往上放。 捷径:近路,比喻能较快地达到目的的巧妙手段 亲躬:亲自做。 诞生:出生 称职:思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务 水泵:用来抽水或压水的泵。 循规蹈矩:遵守规矩。 疲惫不堪:非常疲乏。 筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气都没不
摞： 捷径： 亲躬： 诞生： 称职： 水泵： 循规蹈矩： 疲惫不堪： 筋疲力尽： 2、解释下面的字或词语 重叠地往上放。 近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。 亲自做。 出生。 思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。 用来抽水或压水的泵。 遵守规矩。 非常疲乏。 形容非常疲乏，一点力气都没有
自读课文整体感知 快速阅读课文,从文中找出作者评价懒汉的句子? 没有我们的这些懒汉,恐怕就没有社会的进步; 没有我们的这些懒汉,勤劳的人面对的恐怕只会是 单调乏味的劳作。 二、用 划出本文的中心论点(即作者的观点) 正是懒惰激励了发明 精神的懒惰也同样促进了人类的进步 概括为:懒惰激励发明,懒惰促进进步
一、快速阅读课文，从文中找出作者评价懒汉的句子？ 正是懒惰激励了发明 精神的懒惰也同样促进了人类的进步 概括为： 自读课文 整体感知 懒惰激励发明，懒惰促进进步 没有我们的这些懒汉，恐怕就没有社会的进步； 没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是 单调乏味的劳作。 二、用“——”划出本文的中心论点（即作者的观点）
事例如下: 八.露茜帮助妈妈收拾餐具; B懒惰的饭店服务员一次性把餐具送到餐桌上 勤快的伙计每趟只拿一样东西; C.祖先取水、渡水的事例; D.波特发明阚门的初衷是为了能“偷懒” E.最优秀的工人都是懒汉,推断称职领导也同样 F发明万有引力定律的人准是懒汉; (A、B、C、D.E证实了正是懒惰激励了发明;F、G 证实了精神的懒惰也同样促进了人类的进步 G懒汉建立“2+2=4″的数学规则
事例如下： （A、B、C、D、E证实了正是懒惰激励了发明；F、G 证实了精神的懒惰也同样促进了人类的进步。） A.露茜帮助妈妈收拾餐具； C. 祖先取水、渡水的事例； B.懒惰的饭店服务员一次性把餐具送到餐桌上； 勤快的伙计每趟只拿一样东西； D. 波特发明阀门的初衷是为了能“偷懒”； G.懒汉建立“2+2=4”的数学规则； E. 最优秀的工人都是懒汉，推断称职领导也同样 懒惰； F.发明万有引力定律的人准是懒汉；
④家劳动(反)在会 懒 懒徽惰激励发明Q职业劳动(正反对比普遍 目社会发展(正)现象 惰(对比论证)(@间发期典型 的(学例论证)6动机研究事例 智作用i③接墙社会普现象的范国由小到大 ④⑤列举了个别的典型事例,有详有略地证明 论点,使文章更富有说服力 懒惰促进进步Q万有弘力寄托希 (举例论证)数学规则
懒 惰 的 智 慧 懒惰激励发明 懒惰促进进步 ①家务劳动 ②职业劳动 ③社会发展 ④阀门发明 ⑤动机研究 社会 普遍 现象 ⑥万有引力 ⑦数学规则 寄托希望 （举例论证） (举例论证） 典型 事例 （反） （正反对比） （正） 作用：①②③这些社会普遍现象的范围由小到大， 说服力不断递增； (对比论证) ④⑤列举了个别的典型事例，有详有略地证明 论点，使文章更富有说服力