第课做榜的智
学习目标 1、使学生学会作者不同凡响的选题立意,学习本文新 颖别致的论证过程,欣赏文章幽默传神的语言 2、启发学生从多个角度看待事物和解决问题,培养他 们的逆向思维和创新意识。 3、培养学生的创新观念,激发他们的创新思维,养成 勤于思考的习惯
1、使学生学会作者不同凡响的选题立意，学习本文新 颖别致的论证过程，欣赏文章幽默传神的语言。 2、启发学生从多个角度看待事物和解决问题，培养他 们的逆向思维和创新意识。 3、培养学生的创新观念，激发他们的创新思维，养成 勤于思考的习惯。 学 习 目 标
背景 作者在本文中为懒汉们“正名”,可谓别出心裁、 发人深思,他认为:最优秀的工人、服务员、领导都 是懒汉,懒汉创造了新成果,促进了人类的进步,过 去是这样,将来人类的进步,还要靠懒惰的智慧。在 瞬息万变的今天,我们也要在“懒惰”中出“智慧”, 运用创新思维,积极寻求解决问题的捷径
作者在本文中为懒汉们“正名”，可谓别出心裁、 发人深思，他认为：最优秀的工人、服务员、领导都 是懒汉，懒汉创造了新成果，促进了人类的进步，过 去是这样，将来人类的进步，还要靠懒惰的智慧。在 瞬息万变的今天，我们也要在“懒惰”中出“智慧”， 运用创新思维，积极寻求解决问题的捷径
了解作者 作者凯利 美国作家
了 解 作 者 作者_________ 凯利 ，______ 美 国作家
读准字音 倦(j容 训诫()jie 碗碟(di9 水泵()beng 阀(fa)门 螺()栓16 亲躬(90 捷()径i6
读 准 字 音 倦（ ）容 训诫（ ） 碗碟（ ） 水泵（ ） 阀（ ）门 螺（ ）栓 亲躬（ ） 捷（ ）径 juàn jiè dié bènɡ fá luó ɡōnɡ jié