2009~2010学年度南昌市三校第二次联考试卷 语文 积累与运用(26分) 1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分,每空1分) (1)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠 (2)了却君王天下事 。可怜白发生! ,载不动许多愁。 (4) 西北望,射天狼。 (5)诸葛亮在《出师表》中,表达了对刘氏父子赤胆忠心的句子是 (6)故曰 固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 (7)非独贤者有是心也, 2.加点字注音正确的一组是()(2分) A.嶙峋(lin)猝然(cui)童稚(zhi)掐花(qi) B.肥硕(shu)酿蜜( niang)星宿(xu)滑稽(j) C.聘请(pin)确凿(zao)怪癖(pi)摩挲(su) D.弧形(hu)澄清( cheng)着落(zhao)祈祷(qi) 3.下列句中加点词语使用正确的一项是()(2分) A.实验室主任把节省下来的实验经费再购置了一台光谱分析仪。 B.圣保罗大教堂里的雕塑和壁画分别是艺术大师格林·吉伯和詹姆士·浮弗的作品,为传世 珍宝。 C.专家说,计算机辅助技术的广泛应用,因而并非要取消类似尸体解剖这样的传统的学习 方式 D.通过申办208年奥运会,北京开始了声势浩大的城建计划。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.在他的那个寂静的世界里。他像一头牛、一块石头、一弯清澈明浄的溪水坦荡地流着 B.江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。 C.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的 D.作者着力刻画了两位主要人物,这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对 这两类不同女性的深刻理解和深切同情。 5.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是 )(2分 ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念-要开出:一朵鲜艳的花 ②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。 ③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是 一粒平凡的种子 ①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③① 6.请在下面的横线上,紧接上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法 相同。(2分) 没有一本书的家,是没有一朵花的花园:没有一本书的家,是没有一只鸟的树林 没有一本书的家 没有一本书的家 7.图表阅读,下图是中美两国中学生休息日里常做的事(前三位),从中提取两个有关中国 中学生的主要信息(2分) 第一位第二位第三位
2009～2010 学年度南昌市三校第二次联考试卷 语 文 一、积累与运用（26 分） 1．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8 分，每空 1 分） （1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。_______________________ 。 （2 ）了却君王天下事，______________________ 。可怜白发生！ （3）_______________________ ，载不动许多愁。 （4）_______________________，西北望，射天狼。 （5）诸葛亮在《出师表》中，表达了对刘氏父子赤胆忠心的句子是：_________________。 （6）故曰：_________________________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （7）非独贤者有是心也，_______________，______________________。 2．加点字注音正确的一组是（ ）（2 分） A．嶙峋（lín） 猝然（cuì） 童稚（zhì） 掐花（qiā） B．肥硕（shuò） 酿蜜（niàng） 星宿（xiù） 滑稽（jī） C．聘请（pìn） 确凿（záo） 怪癖（pì） 摩挲（suō） D. 弧形（hú） 澄清（chéng） 着落（zháo） 祈祷（qí） 3．下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2 分） A．实验室主任把节省下来的实验经费再购置了一台光谱分析仪。 B．圣保罗大教堂里的雕塑和壁画分别是艺术大师格林•吉伯和詹姆士•浮弗的作品，为传世 珍宝。 C．专家说，计算机辅助技术的广泛应用，因而并非要取消类似尸体解剖这样的传统的学习 方式。 D．通过申办 2008 年奥运会，北京开始了声势浩大的城建计划。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A．在他的那个寂静的世界里。他像一头牛、一块石头、一弯清澈明净的溪水坦荡地流着…… B．江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。 C．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 D．作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对 这两类不同女性的深刻理解和深切同情。 5．将下 列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2 分） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花， ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是 一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③① 6．请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法 相同。（2 分） 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。 没有一本书的家，___________________；没有一本书的家，__________________。 7．图表阅读，下图是中美两国中学生休息日里常做的事（前三位），从中提取两个有关中国 中学生的主要信息（2 分） 第一位 第二位 第三位
中国学习 298%在家休息 146%上网 美国和朋友一起玩 21.3%看电视 108%看电影、听音乐会等 9.2% (1) 8.阅读下面几则材料,按要求答题。(6分) 材料一下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度) 监测项目升降幅度监测项目[来源:学。科。网Z。X。Ⅹ。K]升降幅度 身高↑肺活量↓ 体重↑视力↓ 胸围↑男子1000米、女子800米↓ 材料二据《中国青年报》报道:某军区新兵训练,55%的新兵怕跑步,跑不动,跑不远, 累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练,不到20分钟,全连117名新兵中,竟有9人晕倒。 材料三据《河南日报》报道,为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动,引 导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为共和国的体魄强健、 意志坚强、充满活力的建设者,“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全 面启动,“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动 (1)从材料一、二中,你发现青少年体质状况呈现出什么特点?(2分) (2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?(2分) 答: (3)请为“阳光体育运动拟一条宣传标语。(2分) 古诗文阅读(14分) (一)阅读范仲淹《渔家傲秋思》,完成第9~10题。(4分) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯 家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪 9.“塞下秋来风景异”中的“异”字,突出了“塞下秋景”的哪些特点?(2分)
中国 学习 29.8% 在家休息 14.6% 上网 14.1% 美国 和朋友一起玩 21.3% 看电视 10.8% 看电影、听音乐会等 9.2% （1）___________________________________________________________________ （2）___________________________________________________________________ 8．阅读下面几则材料，按要求答题。（6 分） 材料一 下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。（箭头代表升降幅度） 监测项目 升降幅度 监测项目[来源:学。科。网 Z。X。X。K] 升降幅度 身高 ↑ 肺活量 ↓ 体重 ↑ 视力 ↓ 胸围 ↑ 男子 1000 米、女子 800 米 ↓ 材料二 据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远， 一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到 20 分钟，全连 117 名新兵中，竟有 9 人晕倒。 材料三 据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广 泛开展群众性体育活动，引 导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、 意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于 2007 年 4 月 29 日全 面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。 （1）从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？（2 分） 答：________________________________________________________ _____________ ______________________________________________________________________ （2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？（2 分） 答：_____________________________________________________________________ _______ ______________________________ _________________________________ （3）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（2 分） 答：_____________________________________________________________________ 二、古诗文阅读（14 分） （一）阅读范仲淹《渔家傲 秋思》，完成第 9～10 题。（4 分） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯 家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 9．“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？（2 分） ____________________________________________________________________
10.这首词表达了诗人怎样的思想感情?(2分) (二)阅读文言文,完成11~15题(10分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为 所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发 于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安 乐也 11.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(1分) 故天将降大任于是人也 12.解释文中加点字的含义。(3分) 苦( 13.请你说说文章第一段连用六个排比的作用是什么。(2分) 4.请用原文回答,文章哪一句话是由人才的成长转而论述治理国家之道的。(2分) 15.读完本文,对你有什么启发?请简要谈谈。(2分) 、现代文阅读(共30分) (一)阅读下文,完成第16~19题。(共17分) 心里的天鹅 林清玄 与孩子读童话故事“丑小鸭”,才知道天鹅是会飞的,而且是候鸟,可以飞越半个地球。“那 现在的天鹅怎么不会飞呢?”孩子问我。 我跑到图书馆借了一本书《饲养天鹅的方法》,才知道事实的真相
10．这首词表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） ___________________________________________ _________________________ （二）阅读文言文，完成 11～15 题 （10 分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海， 百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发 于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安 乐也。 11．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（1 分） 故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 12．解释文中加点字的含义。（3 分） 举（ ） 苦（ ） 拂（ ） 13．请你说说文章第一段连用六个排比的作用是什么。（2 分） 14．请用原文回答，文章哪一句话是由人才的成长转而论述治理国家之道的。（2 分） 15．读完本文，对你有什么启发？请简要谈谈。（2 分） 三、现代文阅读 （共 30 分） （一）阅读下文，完成第 16～19 题。（共 17 分） 心里的天鹅 林清玄 与孩子读童话故事“丑小鸭”，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。“那， 现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我。 我跑到图书馆借了一本书《饲养天鹅的方法》，才知道事实的真相
欧洲中古世纪的贵族,因为喜欢天鹅的姿态,认为天鹅是鸟类中的贵族,于是就想把天鹅养 在自己的庄园,来炫耀自己的财富和品味 于是,他们捉到天鹅以后,用三个方法来使天鹅不能飞翔。 一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边,使天鹅失去平衡,不能飞翔。 二是绑住天鹅的翅膀,使它无法张开翅膀而不能起飞。 三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑,如果缩短池塘的距离,天鹅失去起跑线,就飞不起 来了。 前面的两种方法过于残忍,又会伤害天鹅优美的姿态,所以就普遍的使用第三种方法,久而 久之,天鹅就失去起飞的能力,甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成 为贵族的宠物了 有一次,我到瑞士旅行,在卢桑的湖里,看到一大群的天鹅,游到木桥边向游客乞讨食物 使我的心中充满感慨,这些在湖边乞食的天鹅,可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗? 古书里说:“燕雀安知鸿鸽之志?”意思是说:“像燕子麻雀这种小鸟,怎么能了解天鹅飞 行的壮志呢?”这句话成为一种讽刺,因为燕子和麻雀依然在天空飞翔,天鹅却由于人类的 私心,变成不能飞翔的鸟了。 我一直深信人的心里也有一只天鹅,可以任思想和创造力无边的飞翔,许多人受到欲望的捆 绑,或在生活中被剪去飞行的壮志,或由于起飞的湖泊太小,久而久之,失去思想和创造的 能力,也就失去自由和天空的心了 自由的飞翔于天空,乃是一只鸟的天赋,不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀 拥有思想的自由和无边的创造力,乃是一个人灵性的天赋,不管圣人或者凡夫俗子,可惜许 多人被情欲所催迫,失去了灵台的清明了。 我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗: 空阔透天, 鸟飞如鸟。 水清澈地
欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养 在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品味。 于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。 一是把天鹅双翼的羽 毛剪掉一边 ，使天鹅失去平衡，不能飞翔。 二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。 三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去起跑线，就飞不起 来了。 前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍的使用第三种方法，久而 久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成 为贵族的宠物了。 有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物， 使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗？ 古书里说：“燕雀安知鸿鸽之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞 行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的 私心，变成不能飞翔的鸟了。 我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边的飞翔，许多人受到欲望的捆 绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的 能力，也就失去自由和天空的心了。 自由的飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。 拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人或者凡夫俗子，可惜许 多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。 我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗： 空阔透天， 鸟飞如鸟。 水清澈地
鱼行似鱼。 天空多么开阔透明呀!鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀!鱼游得像鱼一样。这看来简 单的世界,其实隐藏着多么幸福的禅心呀! 鸟飞得像鸟,有鸟的尊严;鱼游得像鱼,有鱼的尊严:人活得像人,有人的尊严,这是文明 世界最基本的格局了 我喜欢天鹅那优美的线条和仪态,但我不希望天鹅是被养在池塘,我希望天鹅能张开翅膀 从我们的头上飞过,使我们可以望向广大的天空。 古代的中国人认为看到天鹅远方飞来(有鸿鸽飞至),生命里必然有好事发生,现代的人已 经没有这种好事了! 16.“事实的真相”指的是什么?请简要概括。(4分) 17.文中说,看到天鹅向游人乞食,“我的心中充满感慨”。试分析一下作者“感慨”的内 容是什么。(4分) 18.谈谈你对人心里的“天鹅”的理解。(5分) 19.文中写到了道元禅师的诗,请说说引用这首诗有什么作用。(4分)
鱼行似鱼。 天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看来简 单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！ 鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明 世界最基本的格局了。 我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅是被养在池塘，我希望天鹅能张开翅膀， 从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。 古代的中国人认为看到天鹅远方飞来（有鸿鸽飞至），生命里必然有好事发生，现代的人已 经没有这种好事了！ 16．“事实的真相”指的是什么？请简要概括。（4 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17. 文中说，看到天鹅向游人乞食，“我的心中充满感慨”。试分析一下作者“感慨”的内 容是什么。（4 分） ________________________________________________________________________ ___________________________________________________ _____________________ 18. 谈谈你对人心里的“天鹅”的理解。（5 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19. 文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用。（4 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________