第一个题型:实词的掌握,根据前两 年的中考试卷分析,可分为两种形式 ·1解释带点的词 ①词性活用 ②通假字 ③古今异义词 2辨析一词多义(掌握能力训练上所列题目
第一个题型：实词的掌握，根据前两 年的中考试卷分析，可分为两种形式。 • 1.解释带点的词 ①词性活用 ②通假字 ③古今异义词 2.辨析一词多义 (掌握能力训练上所列题目)
第二个题型:辨析虚词的意义或用法。 (掌握能力训练上 之”“而”“以”“于”“其”“焉 9 的用法) 第三个题型:翻译 1.关键字、词〔一定要翻译〕 2句式:(如是判断句,翻译时必须带有判 断动词“是”;如是倒装句,翻译时须按 现代文的语序;如是省略句,翻译时须补 出省略的成份
第二个题型：辨析虚词的意义或用法。 (掌握能力训练上 “之”“而”“以”“于”“其”“焉” 的用法) 第三个题型：翻译 1. 关键字、词〔一定要翻译〕 2. 句式：〔如是判断句，翻译时必须带有判 断动词“是”；如是倒装句，翻译时须按 现代文的语序；如是省略句，翻译时须补 出省略的成份。〕
3、句意畅达(有些要根据现代汉语的 习惯,在翻译时要加进必要的词语, 使之通顺) 4、直译(能直译就尽量不意译) 5、保留(文言文中出现的地名、人名、 官职、年号、书名、朝代、数字一般 直接留用)
3、句意畅达（有些要根据现代汉语的 习惯，在翻译时要加进必要的词语， 使之通顺） 4、直译（能直译就尽量不意译） 5、保留（文言文中出现的地名、人名、 官职、年号、书名、朝代、数字一般 直接留用）
第四个题型:对文章的整体把握 题型一般有: 1从文中获得的启示 2文章说明的道理; 3文章讽刺的对象或现象等。 (抓住关键语句研读)
第四个题型：对文章的整体把握 题型一般有： 1.从文中获得的启示 ； 2.文章说明的道理； 3.文章讽刺的对象或现象等。 (抓住关键语句研读)
附阅读方法: 1、逐字逐句疏通 2、举一反三猜读 3、抓住重点研读 4、仔仔细细审题 5、认认真真答题
附阅读方法： 1、逐字逐句疏通 2、举一反三猜读 3、抓住重点研读 4、仔仔细细审题 5、认认真真答题