摄影技术课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：摄影技术 课程英文名称：Photography technology 课程编码：2115X0304 学时/学分：322 课程类型：专业必修课 适用专业：教育技术学 先修课程：设计构成基础 课程简介： 摄影技术是教有技术学专业的必修课，它是一门科学、一门艺术，同时也是信息传播的一种重 要手段，现已广泛应用于社会生活的各个领域。该课程目标是使学生了解摄影基本概念、基本知识 和基础理论，掌握单反摄影的基本技能，掌握手机摄影技巧，短视频素材的采集和拍摄技巧，会运 用摄影手段记录、表现自然现象、人文景观、新闻事件及短视频拍摄。为学生学习电视节目编导与 制作及新媒体开发相关课程莫定基础。 二、课程目标 (一)课程目标 课程目标1：了解摄影的发展历史和摄影器材的原理，了解使用和维护摄影器材设备的知识： 掌握摄影的基本理论和知识。 课程目标2：掌握手机摄影的常用技巧，了解手机短视频的拍摄与制作过程，能够独立制作短 视频作品。掌握各类具体摄影活动的技术要求和特点，能够自如地完成主要类别的摄影工作。 课程目标：学生能具备对摄影作品进行反思性的综合分析、鉴赏和评价的技术能力和艺术素养 具备良好的摄影创作的工作作风和团队合作能力，培养对社会各方面的观察、想象、思维能力，创 造性地运用摄影器材创作出符合时代要求的好作品。 (二)课程目标与单业要求的关联度分析 教学目标 支撑的毕业要求 课程目标：1.了解摄影 3.学科素养 的发展历史和摄影器材的原 3.1了解摄影的发展历史和摄影器材的原理，了解使用和维护 理，了解使用和维护摄影器 摄影器材设备的知识形成中学语文课程教学的系统知识。掌握摄影 材设备的知识：掌握摄影的 的基本理论和知识。掌握手机摄影的常用技巧，了解手机短视颊的
28 摄影技术课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：摄影技术 课程英文名称：Photography technology 课程编码：2115X0304 学时/学分：32/2 课程类型：专业必修课 适用专业：教育技术学 先修课程：设计构成基础 课程简介： 摄影技术是教育技术学专业的必修课，它是一门科学、一门艺术，同时也是信息传播的一种重 要手段，现已广泛应用于社会生活的各个领域。该课程目标是使学生了解摄影基本概念、基本知识 和基础理论，掌握单反摄影的基本技能，掌握手机摄影技巧，短视频素材的采集和拍摄技巧，会运 用摄影手段记录、表现自然现象、人文景观、新闻事件及短视频拍摄。为学生学习电视节目编导与 制作及新媒体开发相关课程奠定基础。 二、课程目标 （一）课程目标 课程目标 1：了解摄影的发展历史和摄影器材的原理，了解使用和维护摄影器材设备的知识； 掌握摄影的基本理论和知识。 课程目标 2：掌握手机摄影的常用技巧，了解手机短视频的拍摄与制作过程，能够独立制作短 视频作品。掌握各类具体摄影活动的技术要求和特点，能够自如地完成主要类别的摄影工作。 课程目标：学生能具备对摄影作品进行反思性的综合分析、鉴赏和评价的技术能力和艺术素养. 具备良好的摄影创作的工作作风和团队合作能力，培养对社会各方面的观察、想象、思维能力，创 造性地运用摄影器材创作出符合时代要求的好作品。 （二）课程目标与毕业要求的关联度分析 教学目标 支撑的毕业要求 课程目标：1.了解摄影 的发展历史和摄影器材的原 理，了解使用和维护摄影器 材设备的知识；掌握摄影的 3.学科素养 3.1 了解摄影的发展历史和摄影器材的原理，了解使用和维护 摄影器材设备的知识形成中学语文课程教学的系统知识。掌握摄影 的基本理论和知识。掌握手机摄影的常用技巧，了解手机短视频的
基本理论和知识。 拍摄与制作过程，能够独立制作短视频作品。 课程目标2：掌握手机 3.学科素养 3.1了解摄影的发展历中和摄影婴材的原理，了解使用和维扩 摄影的常用技巧，了解手机 摄影器材设备的知识形成中学语文课程教学的系统知识。掌握摄影 短视频的拍摄与制作过程 的基本理论和知识。掌握手机摄影的常用技巧，了解手机短视频的 能够独立制作短视频作品。 拍摄与制作过程，能够独立制作短视频作品。 实践课程目标3：掌指 各类具体摄影活动的技术费 求和特点，能够自如地完成 主要类别的摄影工作。学生 能具备对摄影作品进行反思 4.1学科技能 性的综合分析、鉴赏和评价 掌握信息技术学科核心素养，深入理解信息技术课程标准，明 的技术能力和艺术素养，具确特定教学策略与方法对学生特定学科核心素养发展的价值和意 备良好的摄影创作的工作作 义，掌握运用现代化技术手段进行教学设计、课堂教学实施、教学 风和团队合作能力，培养对 评价等技能。 社会各方面的观察、想象 思维能力，创造性地运用提 影器材创作出符合时代要求 的好作品。 三、教学内容及要求 (一)理论教学部分 1.绪论（支排课程目标1) (1)了解摄影发展史、摄影的特性： (2)了解摄影的流派，绘画派、自然派、抓拍派、印象主义与象征主义、超现实主义、抽象 摄影、漫画式摄影、幻想摄影。 思政教学内容，让学生再学习摄彩时充分体会到生活在社会主义国家作为中国公民的优越性， 为祖国的强大自豪，培养学生的爱国主义精神，教学内容，在介绍相关流派时，展示社会主义社会 优越性体现的代表性照片 2.摄影器材（支撑课程目标1,2） (1)了解135相机、相机的主要装置、相机的自动化、相机的选择、相机的检验、相机使用 常识：了解手机的拍摄功能 (2)掌握数码相机和手机摄像功能的组成、数码相机和手机摄像功能的性能与使用 24
29 基本理论和知识。 拍摄与制作过程，能够独立制作短视频作品。 课程目标 2：掌握手机 摄影的常用技巧，了解手机 短视频的拍摄与制作过程， 能够独立制作短视频作品。 3.学科素养 3.1 了解摄影的发展历史和摄影器材的原理，了解使用和维护 摄影器材设备的知识形成中学语文课程教学的系统知识。掌握摄影 的基本理论和知识。掌握手机摄影的常用技巧，了解手机短视频的 拍摄与制作过程，能够独立制作短视频作品。 实践课程目标 3：掌握 各类具体摄影活动的技术要 求和特点，能够自如地完成 主要类别的摄影工作。学生 能具备对摄影作品进行反思 性的综合分析、鉴赏和评价 的技术能力和艺术素养. 具 备良好的摄影创作的工作作 风和团队合作能力，培养对 社会各方面的观察、想象、 思维能力，创造性地运用摄 影器材创作出符合时代要求 的好作品。 4.1 学科技能 掌握信息技术学科核心素养，深入理解信息技术课程标准，明 确特定教学策略与方法对学生特定学科核心素养发展的价值和意 义，掌握运用现代化技术手段进行教学设计、课堂教学实施、教学 评价等技能。 三、教学内容及要求 （一）理论教学部分 1.绪论（支撑课程目标 1） （1）了解摄影发展史、摄影的特性； （2）了解摄影的流派，绘画派、自然派、抓拍派、印象主义与象征主义、超现实主义、抽象 摄影、漫画式摄影、幻想摄影。 思政教学内容， 让学生再学习摄影时充分体会到生活在社会主义国家作为中国公民的优越性， 为祖国的强大自豪，培养学生的爱国主义精神，教学内容，在介绍相关流派时，展示社会主义社会 优越性体现的代表性照片。 2.摄影器材（支撑课程目标 1，2） （1）了解 135 相机、相机的主要装置、相机的自动化、相机的选择、相机的检验、相机使用 常识；了解手机的拍摄功能 （2）掌握数码相机和手机摄像功能的组成、数码相机和手机摄像功能的性能与使用；
(3)了解相机镜头、透镜与加膜、焦距与口径、镜头的选择、镜头的像差： (4)了解胶卷、彩色胶卷的选择、黑白胶卷的选择、胶卷的照相性能、胶卷的使用常识： (5)了解滤镜、彩色摄影滤镜、黑白摄影滤镜、通用滤镜、选择和使用滤镜应注意的要点。 3摄影技法（支排课程目标1,3,4） (1)掌捏摄影构图、拍摄点线面与画面变化、稳定空白与三分法、画幅与虚实、前景与背景 (2)掌握曝光和测光、正确认识曝光、曝光量估计、相机测光系统、独立式测光表： (3)掌握景深、焦深、超焦距、清晰度的标准、景深、焦深、超焦距： (4)掌握摄影用光、闪光摄影、影室布光： (5)掌握彩色摄影理论、光、色与彩色摄影原理、光源色温与感光特性、色彩的表现力：色 调与影调、线条与质感、光线与造型效果、摄影视觉、装裱与标题 (6)了解后期处理、数码影像处理。 4.摄影特技与专题（支排课程目标1,2,3,4) (1)掌握摄影特技、接片拍摄、追随拍摄与变焦拍摄： (2)了解夜间摄影、月亮拍摄、烟花拍摄、弱光拍摄、人物夜景、新闻摄影： (3)了解灯光人像摄影：人物摆姿： (4)了解手机摄影技巧。 思政内容插入点之一：教学内容夜间摄影，目的向榜样看齐，注意身边的吃苦耐劳， 坚忍不拔精神的学生，拼搏精神不能丢，向其学习，不断进步：内容引导学生关注学校 晚间路灯下、走廊里学习背诵的学生，通过剪影，特写等方法拍摄。 思政内容插入点之二：教学内容新闻摄影，培养学生对于现阶段国情，国家的特色 重大方针政策的了解，正确解读新闻内容，进行正向积极的内容拍摄。 (二)实验教学部分 实验一单反相机及摄影器材的使用（支撑课程目标1) (1)了解数码相机的组成： (2)学会数码相机的操作： (3)掌握数码相机的使用技巧： (4)初步掌握摄影器材的使用方法， 实验二通过构图让我们拍摄的照片更有画面感（支#课程目标1、2、4） (1)了解数码摄影的构图技法： (2)掌握不同景物的摄影构图。 实验三灵活的运用光线进行摄影（支撑课稚目标1、2、4) (1)了解测光在摄影中的作用，堡光方法： (2)掌握自拍杆、三脚架、稳定器、无人机等的使用和相机躁光调整方法： (3)学会根据不同的环境设置曝光模式
30 （3）了解相机镜头、透镜与加膜、焦距与口径、镜头的选择、镜头的像差； （4）了解胶卷、彩色胶卷的选择、黑白胶卷的选择、胶卷的照相性能、胶卷的使用常识； （5）了解滤镜、彩色摄影滤镜、黑白摄影滤镜、通用滤镜、选择和使用滤镜应注意的要点。 3.摄影技法（支撑课程目标 1，3，4） （1）掌握摄影构图、拍摄点线面与画面变化、稳定空白与三分法、画幅与虚实、前景与背景； （2）掌握曝光和测光、正确认识曝光、曝光量估计、相机测光系统、独立式测光表； （3）掌握景深、焦深、超焦距、清晰度的标准、景深、焦深、超焦距； （4）掌握摄影用光、闪光摄影、影室布光； （5）掌握彩色摄影理论、光、色与彩色摄影原理、光源色温与感光特性、色彩的表现力；色 调与影调、线条与质感、光线与造型效果、摄影视觉、装裱与标题； （6）了解后期处理、数码影像处理。 4.摄影特技与专题（支撑课程目标 1，2，3，4） （1）掌握摄影特技、接片拍摄、追随拍摄与变焦拍摄； （2）了解夜间摄影、月亮拍摄、烟花拍摄、弱光拍摄、人物夜景、新闻摄影； （3）了解灯光人像摄影；人物摆姿； （4）了解手机摄影技巧。 思政内容插入点之一：教学内容夜间摄影，目的向榜样看齐，注意身边的吃苦耐劳， 坚忍不拔精神的学生，拼搏精神不能丢，向其学习，不断进步；内容引导学生关注学校 晚间路灯下、走廊里学习背诵的学生，通过剪影，特写等方法拍摄。 思政内容插入点之二：教学内容新闻摄影，培养学生对于现阶段国情，国家的特色 重大方针政策的了解，正确解读新闻内容，进行正向积极的内容拍摄。 （二）实验教学部分 实验一 单反相机及摄影器材的使用（支撑课程目标 1） （1）了解数码相机的组成； （2）学会数码相机的操作； （3）掌握数码相机的使用技巧； （4）初步掌握摄影器材的使用方法。 实验二 通过构图让我们拍摄的照片更有画面感（支撑课程目标 1、2、4） （1）了解数码摄影的构图技法； （2）掌握不同景物的摄影构图。 实验三 灵活的运用光线进行摄影（支撑课程目标 1、2、4） （1）了解测光在摄影中的作用，曝光方法； （2）掌握自拍杆、三脚架、稳定器、无人机等的使用和相机曝光调整方法； （3）学会根据不同的环境设置曝光模式
实验四用景深美化照片的层次感（支撑课程目标1、4） (1)掌握景深的调整方法： (2)了解不同专题的照片景深的选择： (3)学会根据实际景物安排景深。 实验五手机摄影技巧（支排课程目标1、4） (1)了解手机摄影拍摄界面： (2)掌握竖屏拍摄技巧： (3)了解手机修图软件的使用。 实验六专题摄影（手机和单反）训练 一人像摄影（支撑课目标1、4) (1)掌握人像摄影的灯光及布景： (2)了解人物摆姿： (3)学会室内人像写真： (4)学会外景人像写真。 实验七专题摄影（手机和单反）训练 拍物摄影（支撑课程目标1、4） (1)学会食物摄影 (2)学会风景摄影： (3)学会动物摄影。 实验八专题摄影（手机和单反）训练一一动态摄影（支排课程目标1、2、3） (1)了解拍摄水滴落下的效果： (2)掌握运动中抓拍。 四、学时分配和教学方式 课程教学学时分配表 序号 知识单元 学时 教学方式 (1)了解摄影发展史、摄影的特性： (2)了解摄影的流派，绘画派、自然派、抓拍派、印 象主义与象征主义、超现实主义、抽象摄影、漫画式摄影、 幻想摄影。 1 思政教学内容，让学生再学习摄影时充分体会到生活 2 讲授 在社会主义国家作为中国公民的优越性，为祖国的强大自豪， 培养学生的爱国主义精神，教学内容，在介绍相关流派时 展示社会主义社会优越性体现的代表性照片。 (1)了解135相机、相机的主要装置、相机的自动化、 4 讲授
31 实验四 用景深美化照片的层次感（支撑课程目标 1、4） （1）掌握景深的调整方法； （2）了解不同专题的照片景深的选择； （3）学会根据实际景物安排景深。 实验五 手机摄影技巧（支撑课程目标 1、4） （1）了解手机摄影拍摄界面； （2）掌握竖屏拍摄技巧； （3）了解手机修图软件的使用。 实验六 专题摄影（手机和单反）训练——人像摄影（支撑课程目标 1、4） （1）掌握人像摄影的灯光及布景； （2）了解人物摆姿； （3）学会室内人像写真； （4）学会外景人像写真。 实验七 专题摄影（手机和单反）训练——拍物摄影（支撑课程目标 1、4） （1）学会食物摄影； （2）学会风景摄影； （3）学会动物摄影。 实验八 专题摄影（手机和单反）训练——动态摄影（支撑课程目标 1、2、3） （1）了解拍摄水滴落下的效果； （2）掌握运动中抓拍。 四、学时分配和教学方式 课程教学学时分配表 序号 知识单元 学时 教学方式 1 （1）了解摄影发展史、摄影的特性； （2）了解摄影的流派，绘画派、自然派、抓拍派、印 象主义与象征主义、超现实主义、抽象摄影、漫画式摄影、 幻想摄影。 思政教学内容， 让学生再学习摄影时充分体会到生活 在社会主义国家作为中国公民的优越性，为祖国的强大自豪， 培养学生的爱国主义精神，教学内容，在介绍相关流派时， 展示社会主义社会优越性体现的代表性照片。 2 讲授 2 （1）了解 135 相机、相机的主要装置、相机的自动化、 4 讲授
相机的选择、相机的检验、相机使用常识：了解手机的拍摄 讨论 功能 (2)掌握数码相机和手机摄像功能的组成、数码相机 和手机摄像功能的性能与使用： (3)了解相机镜头、透镜与加膜、焦距与口径、镜头 的选择、镜头的像差： (4)了解胶卷、彩色胶卷的选择、黑白胶卷的选择、 胶卷的照相性能、胶卷的使用常识： (5)了滤镜、彩色摄影滤镜、黑白摄影滤镜、通用 滤镜、选择和使用滤镜应注意的要点。 (1)掌握摄影构图、拍摄点线面与画面变化、稳定空白与 6 讲报 分法、画幅与虚实、前景与背景： 探 (2)掌握曝光和测光、正确认识曝光、曝光量估计、相机测 讨论 光系统、独立式测光表： 成果展示 (3)掌握景深、焦深、超焦距、清晰度的标准、景深、焦深 3 超焦距： (4)掌握摄影用光、闪光摄影、影室布光： (5)掌握彩色摄影理论、光、色与彩色摄影原理、光源色温 与感光特性、色彩的表现力：色调与影调、线条与质感、光 线与造型效果、摄影视觉、装裱与标题： (6)了解后期处理、数码影像处理。 (1)掌握摄影特技、接片拍摄、追随拍摄与变焦拍摄： A 探究 (2)了解夜间摄影、月亮拍摄、烟花拍摄、弱光拍摄、人物 讨论 夜景、新闻摄影： 成果展示 (3)了解灯光人像摄影：人物摆姿 (4)了解手机摄影技巧。 思政内容插入点之一：教学内容夜间摄影，目的向榜样 看齐，注意身边的吃苦耐劳，坚忍不拔精神的学生，拼搏精 神不能丢，向其学习，不断进步：内容引导学生关注学校晚 间路灯下、走廊里学习背诵的学生，通过剪影，特写等方法 拍摄。 思政内容插入点之二：教学内容新闻摄影，培养学生对于现 阶段国情，国家的特色重大方针政策的了解，正确解读新闻 内容，进行正向积极的内容拍摄
32 相机的选择、相机的检验、相机使用常识；了解手机的拍摄 功能 （2）掌握数码相机和手机摄像功能的组成、数码相机 和手机摄像功能的性能与使用； （3）了解相机镜头、透镜与加膜、焦距与口径、镜头 的选择、镜头的像差； （4）了解胶卷、彩色胶卷的选择、黑白胶卷的选择、 胶卷的照相性能、胶卷的使用常识； （5）了解滤镜、彩色摄影滤镜、黑白摄影滤镜、通用 滤镜、选择和使用滤镜应注意的要点。 讨论 3 （1）掌握摄影构图、拍摄点线面与画面变化、稳定空白与三 分法、画幅与虚实、前景与背景； （2）掌握曝光和测光、正确认识曝光、曝光量估计、相机测 光系统、独立式测光表； （3）掌握景深、焦深、超焦距、清晰度的标准、景深、焦深、 超焦距； （4）掌握摄影用光、闪光摄影、影室布光； （5）掌握彩色摄影理论、光、色与彩色摄影原理、光源色温 与感光特性、色彩的表现力；色调与影调、线条与质感、光 线与造型效果、摄影视觉、装裱与标题； （6）了解后期处理、数码影像处理。 6 讲授 探究 讨论 成果展示 4 （1）掌握摄影特技、接片拍摄、追随拍摄与变焦拍摄； （2）了解夜间摄影、月亮拍摄、烟花拍摄、弱光拍摄、人物 夜景、新闻摄影； （3）了解灯光人像摄影；人物摆姿； （4）了解手机摄影技巧。 思政内容插入点之一：教学内容夜间摄影，目的向榜样 看齐，注意身边的吃苦耐劳，坚忍不拔精神的学生，拼搏精 神不能丢，向其学习，不断进步；内容引导学生关注学校晚 间路灯下、走廊里学习背诵的学生，通过剪影，特写等方法 拍摄。 思政内容插入点之二：教学内容新闻摄影，培养学生对于现 阶段国情，国家的特色重大方针政策的了解，正确解读新闻 内容，进行正向积极的内容拍摄。 4 探究 讨论 成果展示