乐山职业故术受院散素 课程:护理学基础_章节:第十章第三、四节_ 课题:清洁与舒适教学时数:2学时 学习目标: 1、说出皮肤护理的目的。 2、列出晨晚间护理的内容。 3、解释褥疮的概念,说岀褥疮发生的原因,描述褥疮各期的临 床表现,阐述褥疮的预防措施。 4、能针对不同病人采取相应的措施预防褥疮的发生。 5、明确重要性,积极参与教学活动 教学重点、难点 1、褥疮发生的原因,预防措施。 2、床上擦浴、褥疮的分期 教学资源: 教材、橡胶圈、棉垫、按摩器、VCD等。 课后记: 同学们专心听讲,认真看VCD,积极参与教学活动。由于内容多, 时间略显紧张。经检测显示达标良好,提示可以进入下次课内容的教 学
25 乐山职业技术学院 教案 课 程： 护理学基础 章 节： 第十章第三、四节 课 题： 清洁与舒适 教学时数： 2 学时 学习目标： 1、说出皮肤护理的目的。 2、列出晨晚间护理的内容。 3、解释褥疮的概念，说出褥疮发生的原因，描述褥疮各期的临 床表现，阐述褥疮的预防措施。 4、能针对不同病人采取相应的措施预防褥疮的发生。 5、明确重要性，积极参与教学活动。 教学重点、难点： 1、褥疮发生的原因，预防措施。 2、床上擦浴、褥疮的分期 教学资源： 教材、橡胶圈、棉垫、按摩器、VCD 等。 课 后 记： 同学们专心听讲，认真看 VCD，积极参与教学活动。由于内容多， 时间略显紧张。经检测显示达标良好，提示可以进入下次课内容的教 学
教学内容 教学设计 时间 前提诊断: 4min 提问 1、皮肤的功能? 2、皮肤不清洁的危害? 3、清洁皮肤后感觉? 认定目标: min 展示目标,师生共同认定目标内容。 导学达标: 按左列教学内容进行引导达标,并 三、皮肤护理 板书 35min (一)沐浴法 目的 讲述。 2、操作前准备 结合看VCD自学。 3、操作方法 提问: 4、操作评价 (1)哪类病人不宜淋浴? (2)盆浴的禁忌对象? (3)床上擦浴的实施对象? 小结、强调注意事项。 (三)背部护理 概述。 四、晨晚间护理 提问:在起床后、睡觉前要做哪些清洁?|5m min (一)晨间护理 如不做,会有什么感受 (二)晚间护理 引导学生说出晨晚间护理的目的和内 容 第四节压疮的预防和护理解释:褥疮 5min 原因 讲述,并举例说明 、易发部位 结合挂图及自身指出不同卧位的易发部 位 请学生在自己身上找易发部位。 预防 (一)评估 引导学生说出。 1 8min (二)护理目标 概述。 (三)护理措施 辅导学生自学教材 1、避免局部长期受压 提问:护士应做到哪“六勤”? 2、避免潮湿、按摩及排泄物列出措施:1、2、3、4、5。 刺激 展示橡胶气圈、棉垫等 3、增进局部血液循环 手法按摩,模仿进行 4、增进营养的摄入 电动按摩器展示
26 教 学 内 容 教 学 设 计 时 间 三、皮肤护理 （一）沐浴法 1、目的 2、操作前准备 3、操作方法 4、操作评价 （三）背部护理 四、晨晚间护理 （一）晨间护理 （二）晚间护理 第四节 压疮的预防和护理 一、原因 二、易发部位 三、预防 （一）评估 （二）护理目标 （三）护理措施 1、避免局部长期受压 2、避免潮湿、按摩及排泄物 刺激 3、增进局部血液循环 4、增进营养的摄入 前提诊断： 提问： 1、皮肤的功能？ 2、皮肤不清洁的危害？ 3、清洁皮肤后感觉？ 认定目标： 展示目标，师生共同认定目标内容。 导学达标： 按左列教学内容进行引导达标，并 板书。 讲述。 结合看 VCD 自学。 提问： （1）哪类病人不宜淋浴？ （2）盆浴的禁忌对象？ （3）床上擦浴的实施对象？ 小结、强调注意事项。 概述。 提问：在起床后、睡觉前要做哪些清洁？ 如不做，会有什么感受？ 引导学生说出晨晚间护理的目的和内 容。 解释：褥疮。 讲述，并举例说明。 结合挂图及自身指出不同卧位的易发部 位。 请学生在自己身上找易发部位。 引导学生说出。 概述。 辅导学生自学教材。 提问：护士应做到哪“六勤”？ 列出措施：1、2、3 、4、5。 展示橡胶气圈、棉垫等。 手法按摩，模仿进行。 电动按摩器展示。 4min 1min 35min 5min 5min 18min
教学内容 教学设计 时间 5、健康教育 四、治疗与护理 17min (一)评估 1、分期 讲述四期的表现 (1)淤血红润期 (2)炎性浸润期 (3)浅度溃疡期 (4)坏死溃疡期 2、患者一般情况 提问:还需观察病人哪些情况? (二)护理目标 引导学生说出 (三)护理措施 讨论学习。 1、全身治疗 归纳总结。 2、局部治疗和护理 健康教育 评价矫正 4min 根据目标提问,小结。 布置作业 Imin 复习床上擦浴的步骤
27 教 学 内 容 教 学 设 计 时 间 5、健康教育 四、治疗与护理 （一）评估 1、分期 （1）淤血红润期 （2）炎性浸润期 （3）浅度溃疡期 （4）坏死溃疡期 2、患者一般情况 （二）护理目标 （三）护理措施 1、全身治疗 2、局部治疗和护理 3、健康教育 讲述四期的表现。 提问：还需观察病人哪些情况？ 引导学生说出。 讨论学习。 归纳总结。 评价矫正 根据目标提问，小结。 布置作业 复习床上擦浴的步骤。 17min 4min 1min
乐山职业技术受院素 课程:护理学基础_章节:第十章第三、四节_ 课题:清洁与舒适教学时数:2学时 学习目标: 1、熟练进行口腔护理 2、正确进行床上梳头、洗头。 、能模仿进行床上擦浴,正确进行按摩。 4、正确使用便盆,能拟定预防褥疮的计划并实施。 5、动作轻柔,注意保暖,关心爱护病人 教学重点、难点: 1、昏迷病人口腔护理;床上洗头。 2、床上擦浴的操作程序。 教学资源 教材、实验室用物 课后记 同学们仔细观察教师的示范,积极动手演练,经检测显示达标良 好,提示可以进入下次课内容的教学
28 乐山职业技术学院 教案 课 程： 护理学基础 章 节： 第十章第三、四节 课 题： 清洁与舒适 教学时数： 2 学时 学习目标： 1、熟练进行口腔护理。 2、正确进行床上梳头、洗头。 3、能模仿进行床上擦浴，正确进行按摩。 4、正确使用便盆，能拟定预防褥疮的计划并实施。 5、动作轻柔，注意保暖，关心爱护病人。 教学重点、难点： 1、昏迷病人口腔护理；床上洗头。 2、床上擦浴的操作程序。 教学资源： 教材、实验室用物。 课 后 记： 同学们仔细观察教师的示范，积极动手演练，经检测显示达标良 好，提示可以进入下次课内容的教学
教学内容 教学设计 时间 前提诊断: 4min 提问: 1、口腔护理的目的 2、常用漱口溶液有哪些?怎样选择 3、口腔护理的注意事项? 4、床上擦浴的注意事项。 Imin 认定目标: 师生共同认定目标(具体内容见前 页) 导学达标: 按左列教学内容进行引导达标。 40min 口腔护理操作 (一)展示用物 展示物品准备 (二)实施 示教 老师在模型上操作,强调注意事项。 请同学操作,集体评价。 老师评价 (三)运用护理程序的方法估计:收集病人资料,护理体检 进行口腔护理 计划:设定护理目标。 实施 步骤:素质要求一—四准备一一观察 口腔一一擦洗口腔一一再核对,帮助病 人卧位舒适,询问感受一一整理床单位 清理用物一一评价 请同学操作演示 、床上洗头 (一)目的 提问 (二)用物 示教:展示用物,老师操作。 (三)步骤 请同学角色扮演,进行床上洗头 评价 强调注意事项。 、便盆的使用 示教:老师在模型上进行 请同学操作 评价矫正。 强调注意事项。 四、床上擦浴法 35min (一)用物 展示用物
29 教 学 内 容 教 学 设 计 时 间 一、口腔护理操作 （一）展示用物 （二）实施 （三）运用护理程序的方法 进行口腔护理 二、床上洗头 （一）目的 （二）用物 （三）步骤 三、便盆的使用 四、床上擦浴法 （一）用物 前提诊断： 提问： 1、口腔护理的目的？ 2、常用漱口溶液有哪些？怎样选择？ 3、口腔护理的注意事项？ 4、床上擦浴的注意事项。 认定目标： 师生共同认定目标（具体内容见前 页）。 导学达标： 按左列教学内容进行引导达标。 展示物品准备。 示教： 老师在模型上操作，强调注意事项。 请同学操作，集体评价。 老师评价。 估计：收集病人资料，护理体检。 计划：设定护理目标。 实施： 步骤：素质要求——四准备——观察 口腔——擦洗口腔——再核对，帮助病 人卧位舒适，询问感受——整理床单位 ——清理用物——评价。 请同学操作演示。 提问 示教：展示用物，老师操作。 请同学角色扮演，进行床上洗头。 评价。 强调注意事项。 示教：老师在模型上进行。 请同学操作。 评价矫正。 强调注意事项。 展示用物。 4min 1min 40min 35min