语言运用病句排序 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分) A.报到那天,我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇 B.有人说:“生活提高了,生产就会提高。”这说法与我的想法不约而同。 C.山海关是东北通往华北的不二法门 D.这篇文章观点十分新颖,见解十分深刻,的确不同凡响 5.仿照例句,在横线上将句子补写完整。(2分) 人生在于奉献。如果你是一株小草,就为舂天増添一份春色:如果你是一棵大树,就为 夏天洒下一片绿阴 3.D 5.如果你是一片枫叶,就为秋天增添一方美丽 2.对下列句子中加点成语使用的错误,分析不正确的一项是() A.王老师不辞辛苦,三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。 三顾茅庐:这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表 示诚心诚意的邀请或拜访。 分析:王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他,没有“邀请”“拜访” 的意思,所以使用有误。 B.在少年队比赛中,用青年队队员参赛,简直是拔苗助长。 拔苗助长:这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更决,结果禾苗都死了 的故事。后比喻不顾发展规律,强求速成,结果反将事情弄糟 分析:“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为,谈不上“不顾发展规律”,所 以使用有误。 C.对这件珍藏多年的文物,博物馆要采取亡羊补牢的措施,避免造成损失。 亡羊补牢:这个成语讲的是一个人丢了羊以后,及时修补羊圈,从此羊不再丢失 的故事。比喻出了差错,设法补救,免得再受损失。 分析:“珍藏多年的文物”并未丢失,不存在“出了差错”,也就不存在“设法补 救”的问题,所以使用有误。 D.一味地照搬他人经验,发展本地区经济,无异于守株待兔 守株待兔:这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子,便守在此处,以 期再有所获的故事。后比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外 的收获。 分析:“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”,含有“侥 幸心理”,所以使用有误。 3.结合语境,填入横线处最恰当的一项是() 北京奥运会的圣火跨越了千山万水,传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种 文化、哪种信仰的人们,都会从奥运圣火的传递中,感受到它彰显的进取精神, 领悟到它承载的友谊信息,体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递, A.让世界各地了解北京奥运,把世界人民汇聚到五环旗下 表现了北京奥运会的特色,把世界人民汇聚到五环旗下 C.让世界各地了解北京奥运,弘扬了和平与友谊的奥运理念
语言运用病句排序 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）(2 分) A.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇 ．．．．。 B.有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这说法与我的想法不约而同 ．．．．。 C．山海关是东北通往华北的不二法门 ．．．．。 D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响 ．．．．。 5．仿照例句，在横线上将句子补写完整。(2 分) 人生在于奉献。如果你是一株小草，就为春天增添一份春色；如果你是一棵大树，就为 夏天洒下一片绿阴； ， 。 3.D 5. 如果你是一片枫叶，就为秋天增添一方美丽。 2．对下列句子中加点成语使用的错误，分析不正确的一项是（ ） A．王老师不辞辛苦，三顾茅庐 ．．．．去看望生病在家的李晓明同学。 三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表 示诚心诚意的邀请或拜访。 分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请”“拜访” 的意思，所以使用有误。 B．在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长 ．．．．。 拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更决，结果禾苗都死了 的故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄糟。 分析：“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为，谈不上“不顾发展规律”, 所 以使用有误。 C．对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢 ．．．．的措施，避免造成损失。 亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失 的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。 分析：“珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”，也就不存在“设法补 救”的问题，所以使用有误。 D．一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔 ．．．．。 守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以 期再有所获的故事。后比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外 的收获。 分析：“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”，含有“侥 幸心理”，所以使用有误。 3．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ） 北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种 文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神， 领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递，__________ A．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下 B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下 C．让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念
D.表现了北京奥运会的特色,弘扬了和平与友谊的奥运理念 2 4.关联词语填写恰当的是(B) )树立了非最好的书不读的信念,( )读了许多并非最好的书,()会逐 渐找到那些真正属于自己的最好的书,( )成为这些书的朋友。 A.如果虽然但而且 B只要即使也并且 C.因为即使也并且 D.只要既然就而且 5.根据表达的需要,选填恰当的句子。正确的一项是(D) 现在国内外风行快餐,它的特点就在一个“快”字,武汉钢铁公司开办了快餐食堂 )职工们非常赞赏地说:“这真是改革开放带来的快节奏啊! A.用餐的时间被职工们极大地缩短了 B职工们用餐的时间能极大地缩短吗? C.使职工们用餐时间不能不极大地缩短 D.使职工用餐的时间极大地缩短了 6.对下列病句修改不正确的是(A) A.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。 修改:去掉“之一”。 B.刘翔虽然在跨栏上有天分,在审美方面也有过人之处 修改:将“虽然”改为“不但” C.在上海汽车展上,国产汽车不断层出不穷 修改:删掉“不断”。 D.加强未成年人思想道德建设,是一项重大而紧迫的。 修改:在句尾加上“任务 B D 3、选出下列成语使用正确的一项()(2分) A.汹猛洪涝,罕见冰雪,特大地震……当我们面对这一切的时候,不由生出多难兴邦的历史 感慨 B集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体,这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅 淋漓。 C现代社会信息量与时俱进,上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在路边嘴边的炙手可 热的话题 D英国的一项科学研究显示,播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊,从而增加酒店 收入 4、下列各句中,没有语病的一句是()(2分) A通过这次学校组织的捐款活动,使我深切地认识到:源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能 战胜一切困难
D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念 2 3 D A 4．关联词语填写恰当的是( B ) ( ) 树立了非最好的书不读的信念，( )读了许多并非最好的书，( )会逐 渐找到那些真正属于自 己的最好的书，( )成为这些书的朋友。 A.如果 虽然 但 而且 B.只要 即使 也 并且 C.因为 即使 也 并且 D.只要 既然 就 而且 5. 根据表达的需要，选填恰当的句子。正确的一项是（ D ） 现在国内外风行快餐，它的特点就在一个“快”字，武汉钢铁公司开办了快餐食堂， （ ）职工们非常赞赏地说：“这真是改革开放带来的快节奏啊！” A.用餐的时间被职工们极大地缩短了。 B.职工们用餐的时间能极大地缩短吗？ C.使职工们用餐时间不能不极大地缩短。 Ｄ．使职工用餐的时间极大地缩短了。 6. 对下列病句修改不正确的是（ A ） A．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 修改：去掉“之一”。 B．刘翔虽然在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。 修改：将“虽然”改为“不但”。 C.在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。 修改：删掉“不断” 。 D.加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。 修改：在句尾加上“任务”。 4 5 6 B D A 3、选出下列成语使用正确的一项（ ）（2 分） A.汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦 ．．．．的历史 感慨。 B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅．． 淋漓．．。 C.现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在路边嘴边的炙手可 ．．． 热．的话题。 D.英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊 ．．．．，从而增加酒店 收入。 4、下列各句中，没有语病 ．．．．的一句是（ ）（2 分） A.通过这次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能 战胜一切困难
B2008年中国田径公开赛,是国家体育场“鸟巢”在今年举办马拉松和竞走比赛后又再度 承办的大型赛事。 C.自6月1日起,我国开始在全国范围内实行“限塑令”,同时禁止销售、生产不符合规格 的塑料购物袋 D作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产,常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各 中小学课堂 3.A4.D 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳 ②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中,人们点燃一支支贮满真情的蜡 烛,受灾的人们渡过难关,走出灾难 ③花和人都会遇到各种各样的不幸 生命的长河是无止境的。只要拥有希望,一切 都将过去 A.寻找祈求尽管 B.寻求乞求尽管 C.寻找乞求但是 D.寻求祈求但是 4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 A.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响 B.这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养 C.对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先 D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固 5.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是 生命中不是永远快乐也不是永远痛苦, 好比水道要经过不同的两岸树木 要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命在痛苦中我们也要感谢生命。 A.痛苦和快乐是相生相成的 B.快乐和痛苦是相生相成的 C.在生命中痛苦总是相伴的 D.在生命中快乐总是相伴的 3.D(寻求:寻找追求:寻找:找:根据语境应选择“寻求”。祈求:恳切地希望或请求:乞求 请求给予;根据语境应选择“祈求”。“但是”表示转折关系:“尽管”表示姑且承认某种事 实,下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应,反接上文;根据语境应选择“但 是”)4.B(“触类旁通”指掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中其他事物:用在此 与语境意义不吻合,应为“息息相通”)5.B 4.在你认为有语病的地方画上横线,在括号里写出修改意见。(2分)
B.2008 年中国田径公开赛，是国家体育场“鸟巢”在今年举办马拉松和竞走比赛后又再度 承办的大型赛事。 C.自 6 月 1 日起，我国开始在全国范围内实行“限塑令”，同时禁止销售、生产不符合规格 的塑料购物袋。 D.作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产，常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各 中小学课堂。 3．A 4．D 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳 宝 藏。 ②在这次为汶 川大地震举 行的各种赈 灾活动中 ,人们点燃 一支支贮满 真情的蜡 烛,_________受灾的人们渡过难关，走出灾难。 ③花和人都会遇到各种各样的不幸, 生命的长河是无止境的。只要拥有希望,一切 都将过去。 A. 寻找 祈求 尽管 B. 寻求 乞求 尽管 C. 寻找 乞求 但是 D. 寻求 祈求 但是 4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 A. 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意 ．．．．地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 B. 这么多树根在大地里面触类旁通 ．．．．,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 C. 对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知 ．．．．的科学家:邓稼先。 D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固 ．．．．。 5. 根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是 生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦， 。好比水道要经过不同的两岸,树木 要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。 A. 痛苦和快乐是相生相成的 B. 快乐和痛苦是相生相成的 C. 在生命中痛苦总是相伴的 D. 在生命中快乐总是相伴的 3.D(寻求:寻找追求；寻找:找；根据语境应选择“寻求”。祈求:恳切地希望或请求； 乞求: 请求给予；根据语境应选择“祈求”。“但是”表示转折关系；“尽管”表示姑且承认某种事 实,下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应,反接上文；根据语境应选择“但 是”) 4.B(“触类旁通”指掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中其他事物；用在此 与语境意义不吻合,应为“息息相通”) 5.B 4．在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。(2 分)
在爱心义演的晚会上,文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。 4文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。把“歌声”换成“歌曲”/把 “声”改为“曲”/去掉“声”(2分。画线1分,修改意见1分,整句画线扣1分) 下列关联词语使用不当的一句是() A.青海湖水不但蓝得纯净、深湛,而且蓝得温柔、恬雅。 B.谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 C.灯影峡虽是险峻,都干枯无味 D.你无论生长在祖国的哪一片土地上,总能感受到大自然的气息 (3)将“然后”一词填入下面句中横线处,最恰当的一处是() 那鸟先是离我较远,见我未去伤害它,A便一点点挨近,_B蹦到我的 杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸C瞧瞧我的反应 (3)B 读下面文字,完成第3-5题 生命也不完全是为了抵达。就像花并不是非要到达某。个黍节才算实现价偵。就像 ,并不是非要到达 因为生命中绝大部分的风景总是在途中,生命主 要是为了经历,就像候鸟,不停地qianⅪ()就是为了经历季节和风雨。就像河流, 不息地流动就是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那 样漫长又那样的不胜其烦,但是恰恰是它们构成了一个个真实的 JIngcaI()的人生。 这才是生命最弥足珍贵的状态 3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分) qlan XI jingcai( 4.联系上下文,仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。(4分) 就像 并不是非要到达 5.使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。(4分) 抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍贵 3.迁徙精彩 4.参考示例:(就像)泉水,(并不是要非要到达)哪个地方才算完成使命 5.参考示例一:长大了,才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵,才知道当年不胜其烦的父 母唠叨价值连城,才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰。参考示例二:抵达目的地已
在爱心义演的晚会上，文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。 ( ) 4.文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。把“歌声”换成“歌曲”／把 “声”改为“曲”／去掉“声” (2 分。画线 1 分，修改意见 1 分，整句画线扣 1 分) 下列关联词语使用不当．．的一句是（ ） A．青海湖水不但．．蓝得纯净、深湛，而且．．蓝得温柔、恬雅。 B．谁如果．．要鉴赏我国的园林，苏州园林就．不该错过。 C．灯影峡虽．是险峻，都．干枯无味。 D．你无论．．生长在祖国的哪一片土地上，总．能感受到大自然的气息。 （3）将“然后”一词填入下面句中横线处，最恰当 ．．．的一处是（ ） 那鸟先是离我较远，见我未去伤害它， A 便一点点挨近， B 蹦到我的 杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸 C 瞧瞧我的反应。 ⑵C ⑶B 读下面文字，完成第 3—5 题。 生命也不完全是为了抵达。就像花草，并不是非要到达某一个季节才算实现价值。就像 ______，并不是非要到达_______________。因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主 要是为了经历，就像候鸟，不停地 qiān xǐ（ ）就是为了经历季节和风雨。就像河流， 不息地流动就是为了经历交汇和起伏 。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那 样漫长又那样的不胜其烦，但是恰恰是它们构成了一个个真实的 jīngcǎi（ ）的人生。 这才是生命最弥足珍贵的状态。 3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2 分） qiān xǐ（ ） jīngcǎi（ ） 4．联系上下文，仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。（4 分） 就像______，并不是非要到达_______________。 5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（4 分） 抵达 起伏 琐碎 不胜其烦 弥足珍贵 3．迁徙 精彩 4．参考示例：（就像）泉水，（并不是要非要到达）哪个地方才算完成使命 5．参考示例一：长大了，才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵，才知道当年不胜其烦的父 母唠叨价值连城，才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰。参考示例二：抵达目的地已
是傍晩,他们不顾旅途的劳累,立即来到海边欣赏落日。沐着落日的余晖,听着海浪的欢歌, 远离都市的喧嚣,他们体验到一种弥足珍贵的生命愉悦。 2.下面句中加点词语使用不当的一项是( )(2分) A.今天天气好,我们一起去登山,享受大自然的天伦之乐 B.课堂上,语文老师幽默的语言,常常让学生忍俊不禁。 C.沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼 D.老师的举动让孩子们停住了笑声,全场鸦雀无声 3.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。 B.经过开展机动车使用乙醇汽油的活动,使百色城的空气更加清新。 C.一部分家长过分溺爱孩子,使许多学生缺乏自制力,生活上互相攀比 D.“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事,可以说是家喻户晓的 2.A“天伦之乐”指家庭骨肉团聚的欢乐。 3.D(A词序不当,应为先“发现”后“解决”B缺主语,删去“经过”或“使”。C项 “过分”与“溺爱”重复罗嗦,删区“过分”。) 4.下列句子中没有语病的一项是 A.从大量的证据中表明,3月14日发生在拉萨的“打砸抢烧”暴力事件是由藏独分子一手策划 和制造的。 B.良好的心理素质直接关系到我们在考试中能否正常发挥,能否取得优秀成绩 C.李老师到现在还没来上课,大家猜测他可能生病了。 D.许多党和国家的领导人参加了这次在北京召开的重要会议。 5.下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病,请把改正后的语句写在相应的横线处 ①为了提高同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流 活动。本次活动内容丰富,有优秀书籍推介,有学生作品展览,有生活剧表演等等。②通过 这次文学交流活动,使同学们明白了要写好作文,就要观察生活、感受生活的道理。 语句①应改为 语句②应改为 6.根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯 不要慨叹时光飞逝,人生苦短。若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的 路 若把人 生的情感窖藏起来,也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路, ,酿造 壶怎样的酒,这是一个人必须面对和思考的人生课题。 5.①句:为了激发同学们的写作兴趣②句:通过这次文学交流活动,同学们明白了要写 好作文,就要观察生活、感受生活的道理(或“这次文学交流活动,使同学们明白了要写 好作文,就要观察生活、感受生活的道理”)6.(共3分)答案示例:若把人一生的光阴装 订起来也是一本厚厚的书装订一本怎样的书 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(3分) ①毋庸 杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源 ②谁来为这些弱势人群 ③我正在欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 走过我的
是傍晚，他们不顾旅途的劳累，立即来到海边欣赏落日。沐着落日的余晖，听着海浪的欢歌， 远离都市的喧嚣，他们体验到一种弥足珍贵的生命愉悦。 2．下面句中加点词语使用不当的一项是（ ）（2 分） A．今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐 ．．．．。 B．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁 ．．．．。 C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼 ．．．．地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 D．老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声 ．．．．。 3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 B．经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。 C．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。 D．“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。 2．A “天伦之乐”指家庭骨肉团聚的欢乐。 3．D（A 词序不当，应为先“发现”后“解决”； B 缺主语，删去“经过”或“使”。C 项 “过分” 与“溺爱”重复罗嗦，删区“过分”。） 4．下列句子中没有语病的一项是 A．从大量的证据中表明，3 月 14 日发生在拉萨的“打砸抢烧”暴力事件是由藏独分子一手策划 和制造的。 B．良好的心理素质直接关系到我们在考试中能否正常发挥，能否取得优秀成绩。 C．李老师到现在还没来上课，大家猜测他可能生病了。 D．许多党和国家的领导人参加了这次在北京召开的重要会议。 5．下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。 ①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流 活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过 这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。 语句①应改为： 语句②应改为： 6．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。 不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的 路； ， ；若把人一 生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路， ，酿造一 壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。 5．①句：为了激发同学们的写作兴趣 ②句：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写 好作文，就要观察生活、感受生活的道理 （或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写 好作文，就要观察生活、感受生活的道理”）6．（共 3 分）答案示例：若把人一生的光阴装 订起来也是一本厚厚的书 装订一本怎样的书 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3 分） ①毋庸__________，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。 ②谁来为这些弱势人群___________正义？ ③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 走过我的